如何巧妙背誦GRE詞匯

　　GRE詞匯攻略法則 如何巧妙實現從陌生到熟悉

　　當我們面對一個陌生GRE(課程)單詞的時候，例如這個單詞：moustache —— 胡子，我們應該怎樣運用記憶方法來進行記GRE詞匯呢?

　　英語(課程)單詞圖像記憶法，它的原理就是要把原本陌生的單詞變成熟悉的，把原本抽象的單詞變成有圖像的。就是把陌生變成熟悉、把抽象變成圖像。

　　從圖像記憶的原理來說，熟悉的資料往往比陌生的資料更容易記憶，而圖像化的資料也往往比抽象的資料更容易記憶。

　　什么叫做“把陌生變成熟悉”呢?

　　就是說，我們應該想辦法去研究這個陌生單詞，看看從它里面能不能找出我們熟悉的、以前學過的單詞。如果能找出來的話，那么這個單詞對我們來說就不會完全陌生了，而是增加了很多熟悉的感覺。

　　這就需要我們從一個陌生單詞中把熟悉的單詞找出來。例如上面提到的moustache這個單詞，我們仔細看，就可以發現前面的部分：mous，有點像一個我們熟悉的單詞：mouse(老鼠)，如果我們把moustache的前面部分看成mouse(老鼠)，那么這個單詞對我們來說就至少有一半是熟悉的了。

　　又例如這個單詞：sorrow —— 悲傷，前面的部分sorr就可以讓我們想起sorry(對不起的)，這樣一聯想，sorrow就變得非常熟悉了。

　　又如：sorcery —— 魔法，前面的部分sorce可以讓我們想起source(來源);sonata —— 奏鳴曲，前面的son既可以看做“兒子”的意思，也可以看做song(歌曲)的近似單詞。

　　sheer —— 急轉向，如果跟我們熟悉的單詞sheep(綿羊)進行聯想的話，就會比較容易記憶;shark —— 鯊魚，如果跟sharp(鋒利的)聯想在一起，也更容易記憶;torch —— 火炬，可以跟touch(觸摸)進行聯想。

　　所以，面對一個陌生的單詞，把其中熟悉的單詞找出來，這就是單詞記憶的第一個法寶。

　　什么叫做“把抽象變成圖像”呢?

　　當我們面對一個單詞，如果這個單詞不能找出熟悉的單詞，或者這個單詞不能完全地跟熟悉單詞聯想起來，那么，那些不能跟熟悉單詞聯想起來的部分，就是單純的字母組合，也就是一些很抽象的內容了。

　　例如moustache這個單詞，前面的mous我們可以聯想到mouse這個熟悉的單詞，而后面的部分tache我們就不太好跟熟悉的單詞聯系在一起了。

　　當然，有些英語比較好的人會發現，其中ache是“疼痛”的意思，這就是一個熟悉的單詞了。

　　而有些人可能不太認識ache(疼痛)這個單詞，那么tache對他來說就是一個抽象的部分了。

　　面對這個抽象的部分，應該怎樣來變成圖像呢?換句話說，怎樣才能避免t、a、c、h、e這樣的死記硬背呢?

　　這個時候，往往就需要用到拼音了。

　　如果我們從拼音的角度來砍，ta可以看做是“他”，che可以看做是“車”或“扯”，這樣，tache立刻就不陌生、不抽象了。

　　所以，moustache(胡子)就可以變成“老鼠”、“他”、“扯”，然后我們運用圖像記憶法把它們聯想起來，就變成這樣一個畫面：一只老鼠(mous)在給他(他)扯(che)胡子。這樣，moustache跟“胡子”就能非常緊密地結合在一起了。

　　如果你能在大腦中稍微去想一下這個畫面，你就會發現這樣的記憶實在是太深刻了，記一遍就能牢牢地記住!這就是圖像記憶法的威力!

　　又例如這個單詞：shake —— 搖晃，我們如果用拼音的方法，就可以把shake分成兩部分：sha(殺)，ke(客)，整個聯想在一起，就出現這樣的畫面：那個被殺的客人還在不停地搖晃著，很久都沒有倒下去。

　　呵呵，如果這樣你都記不住shake —— 搖晃，那么很有可能就是你連拼音都不會了。

　　又例如一個簡單的單詞：rest —— 休息，re是“熱”的拼音，st可以看做是“石頭”的拼音首字母，那么這個單詞就可以這樣記：我躺在一個很熱的石頭上休息;或者：我很熱，所以躺在一個石頭上休息。

　　這里的st用到的是拼音首字母的方法。這也是找拼音的一種靈活方法。

　　又如這個單詞：advocate —— 擁護，ad是“阿弟”的拼音首字母，cat是“貓”的意思，e是“鵝”的拼音，而vo則近似拼音wo(我)。那么，advocate就變成了：阿弟、我、貓、鵝、擁護，組合起來就變成了這樣的畫面：阿弟想讓我的貓來擁護他的鵝。

　　從一個單詞中找出拼音，這就是單詞記憶法的第二個法寶。

　　有了找熟悉單詞和找拼音這兩個法寶，大部分的單詞，我們都能夠很輕松地把它們變成圖像，也就可以很快很牢地記住它們了。

　　我們講過五步背單詞的方法，“我不背單詞，才盡便拼寫”，這五個步驟中，找單詞和找拼音就是其中最重要、最常用的方法，只要熟練運用這兩個法寶，那么，五步背單詞的方法的基本內容就能掌握了。