濕地的閱讀題答案
讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。下面給大家分享一些關于濕地的閱讀題答案，希望對大家有所幫助。
濕地
①平靜的水面像鏡子一樣，在和煦的陽光下，蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊。成群的野鴨在水面上玩耍，各種水鳥在歡娛地歌唱……這就是濕地的真實寫照。像這樣瀕臨江河湖海的地帶，長期受水浸泡而形成的灘涂、沼澤、濕草甸、泥炭地、紅樹林以及潮落時水深不超過6米的海域都是濕地。濕地是地球上具有多種獨特功能的生態系統。
②濕地是如何形成的呢?
③當泥沙豐富的流水流近湖泊之時，由于水域變闊而流速變緩、泥沙下落沉積而成淺水灘。湖泊，不單是五彩云霞的梳妝鏡，更是水生植物的樂園。淺水湖區，蘆花飛蕩，香蒲拂搖;次深湖區，睡蓮、浮萍懸浮、飄擺于水面上;深水湖區，墨綠色的綢緞般的波浪時起時伏，那些生長于X-中的水草繁雜而茂盛。春來夏往，秋隱冬藏，植物生活于湖泊，總會有生有死，有死有生。那些腐爛的殘體日積月累，最終多默默地、疊加式地沉積于湖底，經由水漲水落的浸泡，經由日月輪轉的滄桑，終成泥炭，于是，湖底慢慢抬升，濕地也就逐漸形成了。
④濕地調節著地球的水循環。那些河邊的森林、湖邊的漫灘，一直在進行地下水與地表水的交換。洪澇之時，濕地總能夠緩沖、儲蓄和吸收洪水;倘遇干旱季節，又能夠將水分“解放”出來。濕地上的植被搖蕩起伏，減輕或減緩了水體對海岸線、河灣及湖岸的侵蝕。
⑤濕地被科學家譽為地球之“腎”。自然界生物鏈的完整、優化，離不開濕地。濕地既吸收營養物質，又促進地球的新陳代謝，是“天然的過濾器”。
⑥植物在濕地繁衍，動物在濕地蹣跚游弋、跳躍爬行和棲息。即使晴空排云而上的仙鶴，聲鳴于天，也是清晨從濕地超發，黃昏則次第歸來，在濕地降落，喝水照影;翩翩起舞的大雁會呈“一”字、“人”字形排列，從廣闊的天空降落于濕地之上。鳥類依賴濕地就像影子依賴光，、翅膀依賴空氣一樣。濕地是生命的家園，是文明的搖籃和溫床。
⑦人類本應與濕地和諧相處，本應悉心地呵護濕地。
⑧但是長期以來，人類對濕地究竟貢獻過多少關愛呢?古典詩詞中那些拍打碣石的咆哮海水，朝天際奔流的滾滾江水，秀比西子的杭州西湖等，姑且算是反映人類對濕地的關愛吧，卻也僅僅是蜻蜓點水般人文情懷的附加點綴。空靈、超脫的中國畫亦有描繪蒼茫煙水的畫作，民間音樂盡管也有表現湖月照影，流泉叮咚的樂曲，然而，誰又能說其著力表現的只是濕地呢?
⑨令人憂慮的是，隨著人口不斷增長和人類中心主義的膨脹，濕地的現狀不容樂觀，濕地面積減少已成為世界各國的普遍現象。就我國來說，從科學家們繪制的濕地分布遙感圖即可看出，中國的濕地總面積l0年間已減少了5萬多平方公里。由于人類盲目圍墾和過度開發，天然濕地面積不斷消減，功能不斷下降，造成濕地生物多樣性衰退，威脅著自然生態系統的平衡;同時，還造成濕地降解污染能力的下降，導致水質不斷惡化，許多河流因被污染失去了飲用的功能。比如，目前我國大型河流61%的河段已被污染，不可飲用。另外，又致使其緩沖、儲蓄和吸收洪水的能力下降，直接給調蓄防洪帶來極大的隱患。近年來，我國南方地區洪澇災害頻繁發生，不能不說與濕地面積的銳減有著一定的關系。不講“土地倫理”(【美】利奧波德：《土地倫理》)成了自蒸汽機誕生以來世界性的不可逆轉的黑色潮流，濕地的命運岌岌可危……
⑩保護濕地已經成了人類刻不容緩的行動。國際《濕地公約》的誕生，引起了人類對保護濕地的高度重視，目前我國已經加入了締約國的行列。迄今為止，《濕地公約》締約國已逾百個，每年2月2日“世界濕地日”都會有一個宣傳主題。可以說，保護濕地目前業已成為人們的共識。相信隨著人類對濕地保護的認識不斷深化，濕地的命運定然會出現轉機。(本文有刪改)
12.本文是一篇科學小品，文章以濕地為說明對象，首先介紹了什么是濕地，其次介紹了 ，再次介紹了 ，另外還介紹了 ，最后則介紹了 濕地的前景。(3分)
答案：濕地的形成濕地的作用(功能) 人類對濕地的漠視及破壞(三個要點，大意正確即可)
2文章開頭部分指出“濕地是地球上具有多種獨特功能的生態系統”。請根據具體內容說說“濕地的多種獨特功能”體現在哪幾個方面?(3分)
答案：調節地球的水循環;是“天然的過濾器”(或“是地球之“‘腎’”);是生命的家園。(三個要點，大意正確即可)
3文中第⑨段畫直線的句予主要運用 、 的說明方法.運用這兩種說明方法的作用是： (2分)
答案：舉例子列數字用事實和數字具體準確地寫出了我國近年來濕地面積銳減，說明了濕地面積減少已成為世界各國的普遍現象。(大意正確即可)
4閱讀文章第⑨段文字，請用簡潔的語言概括濕地斷消減、功能不斷下降所造成的嚴最后果。(3分)
答案：威脅生態平衡;導致水質惡化;給調蓄防洪帶來隱患。(大意正確即可)
5說明文語言有“平實說明”與“生動說明”之分。請分析文章第①、第⑥兩段畫曲線的文字，其中，屬于“平實說明”的是第 段文字，其說明效果是： ;屬于“生動說明”的是第 段文字，其說明效果是： 。 (4分)(考點六 說明文的語言分析)
答案：① 運用平實的語言，對濕地進行了客觀、準確地說明，不加修飾，簡潔明了，易于被讀者理解(大意正確即可) ⑥ 借助形象化的語言，對生活在濕地上的動植物繁衍生息的情景進行了形象生動的描述，增強了文章的感染力與表現力，引發讀者的閱讀興趣。(大意正確即可)
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