塞翁失馬閱讀答案
戰(zhàn)國時期有一位老人，名叫塞翁。他養(yǎng)了許多馬，一天馬群中忽然有一匹走失了。鄰居們聽到這事，都來安慰他不必太著急，年齡大了，多注意身體。塞翁見有人勸慰，笑笑說：“丟了一匹馬損失不大，沒準還會帶來福氣。”那么接下來給大家分享一些關于塞翁失馬閱讀，希望對大家有所幫助。
塞翁失馬
近塞上之人有善術者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎?”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。
1.解釋加粗字詞。
(1)人皆吊之________________
(2)丁壯者引弦而戰(zhàn)________________
(3)近塞之人，死者十九________________
(4)其馬將胡駿馬而歸________________
2.翻譯下面的句子。
(1)其子好騎，墮而折其髀。
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(2)此何遽不為福乎?
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3.選出加粗字意義和用法相同的一項( )
A.①人不知而不慍②馬無故亡而入胡
B.①此獨以跛之故②定神細視，以叢草為林
C.①馬無故亡而入胡②故又名“鬼市”云
D.①其馬將胡駿馬而歸②其子曰：“不筑，必將有盜。”
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5.請寫出兩個與這則寓言故事寓意相關的成語、俗語或名言警句。
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6.我們通常認為：在學習中多提問題是個好習慣。讀了這則寓言故事再來討論這個觀點，你認為對于愛提問題的現(xiàn)象該怎樣理解才更全面呢?
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參考答案：
1.(1)安慰;(2)拉開、拿起;(3)十分之九;(4)帶領
2.(1)他的兒子喜歡騎馬，(從馬上)掉下來摔斷了大腿。
(2)這怎么就不能成為一件好事呢?或：這怎么就不是一件好事呢?
3.D
4.對待任何事物都要辯證地看，好壞、禍福在一定的條件下是可以相互轉化的。(意對即可)
5.塞翁失馬，焉知非福;樂極生悲;否極泰來;因禍得福;禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。(答案不唯一)
6.在學習中，敢于提問是好事，但還要注意自己多動腦筋。如果不論問題大小難易都去問別人，以致成為不愿動腦筋思考問題的人，好事就變成壞事了。(意對即可)
塞翁失馬讀后感
周俊偉
塞翁失馬是成語故事里的一篇文章，它的主要內容是：塞翁有一天失去了一匹白馬，親人朋友都替他難過，可塞翁卻一點也不難過，他說：”壞運已經過了好運就回來的。“果然，沒過幾天，那匹白馬不僅回來了，還帶來了一匹黑馬，親人朋友都來賀喜，可塞翁卻不高興，說：”好運已經過了壞運馬上就又來了。“不就，塞翁的兒子想騎騎黑馬，可卻從馬上摔了下來，斷了一只腿，親人朋友都很悲傷，可塞翁卻不著急地說：”會好起來的。“果然，過了幾天，開始了戰(zhàn)爭，健全的年輕人都被強迫拉去了當兵，塞翁的兒子因為斷了一條腿就不用去當兵了，從此過上了幸福的生活。
我讀了這個故事后我學到了很多，第一，我學到了面對壞運要心平氣和，不要抱怨，面對好運也不要沾沾自喜。第二，我學會了成不 驕 敗不餒，成功了不驕傲可以保持成績，失敗了不氣餒可以越來越好。最后，我總結了一點，那就是做任何事，得任何結果，都不要太過于喜，或太過于怒。
塞翁失馬中心思想
這則寓言以“塞翁失馬,安知非福”的故事,說明了“禍兮福所倚,福兮禍所伏”的道理,教育人們要順應自然,不可過分計較得失。
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