那么，成功的家庭教育到底在于哪些因素？

　　一位得諾貝爾獎的大科學家談到他成功的經驗時曾經講過：父母從小不管我，讓我自由發展?，F在，很多家長拚命在管，可是孩子還成長不好。那么，那個所謂“不管”的父母給了孩子什么？

　　他們給了孩子幾樣東西：一個是向上的積極性，一個是學習的興趣，一個是自信心。這些是一個人成長過程中特別重要的環節。要使孩子發生變化，主要要解決這三個問題，最起碼要把挫傷積極性的做法收起來。

　　有些類似“未來強者夏令營”的課程，并沒有講數學課或外語課，我們做了什么呢？是對孩子全面積極性的調動，包括自信心的調動，創造性的調動。要讓孩子自己走上人生的講臺，建立自信──向上，積極，敢干，肯干，相信別人能做到的自己也能做，相信人的潛力是無窮的。僅僅七天訓練孩子就能發生那么大變化，如果在隨后的一兩年中，孩子每天都能得到這樣的好影響，肯定還會發生更加巨大的變化。

　　關鍵是要把孩子的狀態調動起來。大人也一樣，如果你被嘮叨和數落包圍著，就可能什么事也干不成。

　　賞和夸獎一定要具體。

　　一位家長剛剛參加家教培訓的時候，只學會對孩子說：你真棒，你做得真好。想不到孩子居然發生了很大變化。如果家長水平再高一點，孩子的變化會更大。這個水平體現在欣賞和夸獎要具體，比如作文，要具體發現文章的開頭好還是結尾好，或者是字寫得特別好。

　　欣賞和夸獎是有力量的。具體的欣賞和夸獎更有力量。真誠而具體的欣賞和夸獎能調動孩子的各種積極性。

　　當你正確對待孩子的時候，也就正確對待了自己。當你用微笑的面孔對待孩子，用理解、欣賞的方法對待孩子，不是數落，不是訓斥，你會發現自己的心態也發生了變化。

　　人的自我調整有兩種，一種是封閉式的自我暗示?？粗鴫ι系臋M幅“自信積極”、“微笑樂觀”，你會受到良好的暗示，從而調整自己。然而，最好的自我調整是在行為中。你一個人的時候面帶微笑，對自己有所調整，如果你對另一個人講話時面帶微笑，這個微笑就更真實。

　　環境的烘托特別重要。當你用正確的態度對待孩子時，你也調整了自己。凡是能夠使孩子健康發展的態度和面貌，其實也是家長健康、發展、成功的面貌。

　　你發愁，對孩子不好，對自己也不好。你眉頭緊皺，對孩子有壓力，對自己也不好。家長在實施正確的教育方法時，重新塑造了自己。既是為孩子，也是為自己。

　　正確的家庭教育是越做越好做的，只要做起來，每天都會發生變化。

　　第一，實施正確的教育方法，要從調整心態開始。家長們首先要把所有過去的不良面孔結束掉。

　　我們是不是讓孩子感覺特別喜氣，是特別有福氣的家長？一定要有喜氣，有福氣。嘮叨式、數落式、訓斥要永遠拋棄掉。什么叫福氣？福氣就是好性格。

　　第一，表情。

　　數落式，訓斥式，嘮叨式，埋怨式，愁眉苦臉式，打罵式，陪讀式，這些面孔都不要！在任何場合都不要，對自己的愛人也不要。許多不好的面孔都是在家里擺起來的，一出門就沒有了。人的很多毛病誕生在家里。

　　第二，語言。不良的語言要改掉。

　　隨著表情的變化，言語也要改變。像“我的孩子性格不好，我的孩子數學不好，我的孩子腦子慢，我的孩子不愛學習……”這種直接造成不良暗示的訓斥和嘮叨破壞孩子的狀態。要把嘮叨的語言、數落的語言都去掉。

　　要把這一點變為實際的感覺，不僅幾天能夠把孩子訓練好，幾天也能把家長自己訓練好。要力爭成為有才能的家長，不僅把自己的家庭治理好，還能幫助同事把他們的家庭調整好。不僅當好父母，還可以當教育家。

　　有的家長就用自己的辛苦把孩子毀滅了，把自己也毀滅了。未老先衰，辛辛苦苦，結果孩子還學習不好。孩子學習不好他就更辛苦。他每天埋怨，結果孩子學習不好。學習不好，他就更操心，更衰老，脾氣更不好，更嘮叨孩子，孩子就越沒主動性。

　　第三，適當的方法。

　　從今天開始要用適當的方法調動孩子在學習方面、成長方面的積極性。

　　不要著急，調動一點是一點，首先做到不損害，然后做到調動。

　　真誠而具體的欣賞夸獎很重要。從今天開始，你就要找到欣賞孩子的題目。做到這一點并不難。什么時候孩子見到你，總希望跟你講一點他的作為，他干了什么，學了什么，希望得到你的評價，這時你給予他正確的評價，做家長的任務就完成了。

　　希望家長們練習這個本領，從現在做起，多小的孩子都起作用，包括不會講話的孩子。比如胎教：我的孩子真聰明，真棒。當然有作用，要不家長受到打擊和挫傷怎么會引起胎兒發育不良呢？家長的任何心態、任何心理活動都會影響到孩子，要找到對積極性的調動。

　　第四，總結調動孩子積極性的技術，做到一定程度，就找出規律了。

　　就像有一位家長開始方法不多，就是夸獎：孩子，你真棒，你真好。孩子就發生變化了。我們不僅要停留在每天夸獎孩子真棒的階段，還要研究怎么能更好地調動孩子，要知道具體的規律。