語文課文與顧章書閱讀題及答案

　　《與顧章書》的作者是吳均。作者以鮮明生動的筆觸，描繪了石門山壯麗秀美的自然景色，這是閱讀題中的一段材料。下面是小編整理的關于《與顧章書》閱讀題目，希望對大家有幫助。

　　《與顧章書》閱讀原文

　　仆①去月謝病，還覓薜蘿②。梅溪③之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限日;幽岫④含云，深溪蓄翠;蟬吟鶴唳水響猿啼英英⑤相雜綿綿⑥成韻既素重幽居，遂葺⑦宇其上。幸富菊花，偏饒竹實⑧。山谷所資，于斯已辦⑨。仁智之樂，豈徒語哉!

　　【注釋】

　　①仆：自己的簡稱。②薜蘿：即薜荔和女蘿，植物名。屈原《楚辭·九歌·山鬼》：“若有人兮山之阿，披薜荔兮帶女蘿。”后以此代指隱士的服飾。還覓薜蘿，意思是正準備隱居。③梅溪：山名，在今浙江安吉境內。④幽岫：幽深的山穴。⑤英英：同“嚶嚶”，象聲詞，形容蟲鳥動物的鳴叫，也形容聲音和諧動聽。⑥綿綿：連綿不絕的樣子，形容聲調悠長。韻：和聲。⑦葺，修建。⑧偏：特別。饒：豐富。竹實：又名竹米，狀如小麥。這里指山中的物產。⑨辦，具備。

　　《與顧章書》閱讀題目

　　(1)解釋下列加點的詞。(2分)

　　①仆去月謝病 謝

　　②仁智之樂，豈徒語哉 徒

　　(2)請用標點符號給文中劃橫線的句子斷句。(2分)

　　蟬吟鶴唳水響猿啼英英相雜綿綿成韻

　　(3)用現代漢語解釋文中畫線的句子。(2分)

　　(4)本書信從表達方式上看，先 ，再寫景，在寫景中又穿插 ，最后 ，表達了作者 的思想情感。(2分)

　　(5)請從遣詞造句或者修辭手法運用的角度賞析下列句子。(2分)

　　森壁爭霞，孤峰限日;幽岫含云，深溪蓄翠。

　　《與顧章書》閱讀答案

　　(1)(2分)①告②僅僅，只。(2)(2分)蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻。

　　(3)(2分)蟬鳴鶴叫，水聲清越,猿猴啼叫，和諧動聽的聲音相互混雜，聲調悠長有音韻之美。

　　(4)(2分)敘述 敘述 抒情 不慕榮利、熱愛山水、歸隱自然、崇尚淡泊寧靜生活

　　(5)(2分)“爭”“限”“含”“蓄”字運用擬人手法寫出了峭壁努力向上、孤峰阻擋的威力、幽深山谷掩藏白云、深谷小溪集聚翠綠的秀美風光，表達了作者對山水的熱愛和歸隱山水之后的愜意自得之情。

　　文句運用排比、擬人、對偶等修辭手法，描繪了石門山山高谷翠、壯麗秀美的自然景色，表達了作者對山水的熱愛和歸隱山水之后的愜意自得之情。

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