闖禍閱讀答案
從小到大，我們闖的禍可不少，想知道文章主人公闖的禍是什么嗎?下面由學習啦小編為大家帶來闖禍閱讀答案，希望對大家有幫助!
闖禍閱讀材料
十幾年前上中學時，我家陽臺對面有幾株槐樹，每到夏天，樓里的老人常常躲在樹蔭下打牌自樂。
不知何時，樹枝上掛上了一個馬蜂窩，起初只有雞蛋大小，后來就變得像一只倒扣的碗了。我常常蹲在陽臺上，用那把柳樹杈做成的彈弓從護欄夾縫中向那馬蜂窩偷襲，只可惜“子彈”不是打在樹杈上，就是穿過樹葉不知飛向何處，但我依然樂此不疲，有幾次“子彈”是擦著那只倒扣的“碗” 邊飛了過去的。
一天上午，正在做暑假作業的我被樓下的吵鬧聲和嬉笑聲驚動了，趴在陽臺上向下望去，果真又是那幾個一天到晚無所事事的老頭兒在樹下敲“三家兒”。望著那些老人，尤其是樓下住的許大爺那光亮的禿腦殼，不知怎的， 我的目光轉向樹上那個馬蜂窩……
上好“子彈”拉滿弓，我狠狠地打了出去，鬼使神差，只一彈，我就擊中了那個倒掛著的“大碗”。只見它晃了兩晃，從樹上墜落下來。
馬蜂窩不偏不斜掉落在牌桌上，啪的一下裂開了。只見那幾位老人愣了 一下，立即明白發生了什么事，一個個連馬扎兒也顧不上拿，站起身便跑，手中有大蒲扇的邊跑邊扇，沒有扇子的就用手中的牌來撲打，有一個老人甚至連撲克牌都打飛了。他們轉眼就跑進了門洞，隨后，我聽到“砰砰”的關門聲。
我正得意地伸長了脖子向下觀望，突然發現失去目標的群蜂掉轉了方向直奔站在樹旁的兩個小女孩。我嚇得縮回脖子蹲下身爬回了屋，這時，樓下傳來了哭叫聲……
中午，母親回來給我做飯時，看見窩在床上的我一副無精打采的樣子， 便摸了摸我的頭問是不是病了，我只是搖了搖頭。那天下午，我是在局促不安中度過的。
傍晚，父親回來了，一進門就對正在做飯的母親說：“許大爺住院了。” 母親忙問是怎么回事，父親說：“樹上的馬蜂窩不知怎么掉了下來，正好落在人群里，大人全跑了，只剩下對面樓里的兩個孩子。許大爺為保護那兩個小女孩，又跑了回去，用自己的身子護住了她們……”
很多天后，我才又看見了許大爺，他除了穿著一件長袖上衣外，在那原來禿禿的頭上，還戴了一頂舊帽子。從此以后，很久沒人再在那樹下打過牌，我也從沒再動過那把彈弓……
闖禍閱讀題目
十幾年前上中學時，我家陽臺對面有幾株槐樹，每到夏天，樓里的老人常常躲在樹蔭下打牌自樂。
不知何時，樹枝上掛上了一個馬蜂窩，起初只有雞蛋大小，后來就變得像一只倒扣的碗了。我常常蹲在陽臺上，用那把柳樹杈做成的彈弓從護欄夾縫中向那馬蜂窩偷襲，只可惜“子彈”不是打在樹杈上，就是穿過樹葉不知飛向何處，但我依然樂此不疲，有幾次“子彈”是擦著那只倒扣的“碗” 邊飛了過去的。
一天上午，正在做暑假作業的我被樓下的吵鬧聲和嬉笑聲驚動了，趴在陽臺上向下望去，果真又是那幾個一天到晚無所事事的老頭兒在樹下敲“三家兒”。望著那些老人，尤其是樓下住的許大爺那光亮的禿腦殼，不知怎的， 我的目光轉向樹上那個馬蜂窩……
上好“子彈”拉滿弓，我狠狠地打了出去，鬼使神差，只一彈，我就擊中了那個倒掛著的“大碗”。只見它晃了兩晃，從樹上墜落下來。
馬蜂窩不偏不斜掉落在牌桌上，啪的一下裂開了。只見那幾位老人愣了 一下，立即明白發生了什么事，一個個連馬扎兒也顧不上拿，站起身便跑，手中有大蒲扇的邊跑邊扇，沒有扇子的就用手中的牌來撲打，有一個老人甚至連撲克牌都打飛了。他們轉眼就跑進了門洞，隨后，我聽到“砰砰”的關門聲。
我正得意地伸長了脖子向下觀望，突然發現失去目標的群蜂掉轉了方向直奔站在樹旁的兩個小女孩。我嚇得縮回脖子蹲下身爬回了屋，這時，樓下傳來了哭叫聲……
中午，母親回來給我做飯時，看見窩在床上的我一副無精打采的樣子， 便摸了摸我的頭問是不是病了，我只是搖了搖頭。那天下午，我是在局促不安中度過的。
傍晚，父親回來了，一進門就對正在做飯的母親說：“許大爺住院了。” 母親忙問是怎么回事，父親說：“樹上的馬蜂窩不知怎么掉了下來，正好落在人群里，大人全跑了，只剩下對面樓里的兩個孩子。許大爺為保護那兩個小女孩，又跑了回去，用自己的身子護住了她們……”
很多天后，我才又看見了許大爺，他除了穿著一件長袖上衣外，在那原來禿禿的頭上，還戴了一頂舊帽子。從此以后，很久沒人再在那樹下打過牌，我也從沒再動過那把彈弓……
1.給下面加橫線的字注音。
彈弓( ) 彈射( ) 大蒲扇( ) 邊跑邊扇( )
2.結合上下文理解下面詞語。
(1)樂此不疲：
(2)無所事事：
(3)鬼使神差：
3.本文第1、2自然段的描寫有什么作用?
4.“我”為什么要拿彈弓打馬蜂窩?
5.“那天下午，我是在局促不安中度過的。”“我”為什么“局促不安”?
6.文章最后寫“我也從沒再動過那把彈弓……”為什么?
闖禍閱讀答案
1.dàn; tán ; shàn; shān
2.(1)愿意這樣干，不知疲倦。
(2)閑著什么事也不干。
(3)鬼神暗中差使，比喻出乎意料。
(答案不唯一，意思對即可)
3.為后邊事情的發生創造了條件。(意思對即可)
4.一是“正在做暑假作業的我”被“驚動”，二是認為那幾個老頭兒一天到晚無所事事。(意思對即可)
5.因為“發現失去目標的群蜂掉轉了方向直奔站在樹旁的兩個小女孩”。她們被嚇哭了。(意思對即可)
6.“我”對老人有了新的認識，對自己的所作所為很悔恨。(意思對即可)
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