九年級優(yōu)秀敘事作文題目精選
九年級優(yōu)秀敘事作文題目精選
作文要想取得高分,不外乎從主題深刻、材料豐富、句子文采、某方面的創(chuàng)新幾個角度考慮。那么你知道九年級優(yōu)秀敘事作文題目怎么寫嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的九年級優(yōu)秀敘事作文題目，供大家分享。
九年級優(yōu)秀敘事作文題目：勇敢者的游戲
“這個項(xiàng)目離地面有四五米高呢，沒人能幫你們，只能靠自己”“來，扣住鐵環(huán)，慢慢往前走，你們可以的”，一個陽光燦爛的上午，我和哥哥在永嘉書院玩“叢林穿越”，大人們的鼓勵讓我們信心滿滿!
哥哥走在前面，我跟在后面，我們手扶鋼絲，小心翼翼地走著。固定的木板、晃動的木板、輪胎、網(wǎng)繩……我們順利通過了前五關(guān)。想到工作人員說有人花了兩個小時才走完全程，而厲害的人只需要半個小時，我心里得意極了：我們肯定屬于后者!第六關(guān)是走鋼絲，鋼絲下面有張網(wǎng)，網(wǎng)下面就是一條小河，哥哥的速度慢了下來，我也只能慢慢走。突然“咚”一聲，哥哥沒站穩(wěn)，滑了下去，被安全帶吊在半空中，我趕緊幫忙把他拉了上來，看來這個“叢林穿越”還是有難度的啊，千萬不能掉以輕心啊。
之后的路有兩條，左邊簡單些，右邊艱難些，我們毫不猶豫地選擇了右邊。每一關(guān)都有一定難度，我們小心謹(jǐn)慎地走著。最難的還是鉆鐵環(huán)走鋼絲的關(guān)卡，我們太小抓不到鐵環(huán)上方的繩子，抓鐵環(huán)它就會左右晃動，還要抬起腳鉆過鐵環(huán)，哥哥試了第一個就想退縮了。在我的鼓勵下，他又勇敢地邁出了步子，可是走到第三個鐵環(huán)時又不小心掉了下去吊在空中，這次工作人員出馬用伸縮扶梯“解救”了他。輪到我了，吸取了哥哥的教訓(xùn)后，我掌握了過關(guān)技巧，順利地通過了。
經(jīng)歷了一番波折后，我們終于到達(dá)了終點(diǎn)，短短的五百米路我們走了一個多小時。可是回望來時的路，我為自己的勇敢而驕傲!
九年級優(yōu)秀敘事作文題目：難忘的春游
陶行知先生曾經(jīng)寫過一首歌謠：《春天，不是讀書天》。這不，我們來到了九溪，準(zhǔn)備燒烤，這也將是我小學(xué)生涯中最后春游，也將是完美的。
一走進(jìn)農(nóng)莊，一個個燒烤爐出現(xiàn)在我們面前，這讓我們興奮至極，剛分配好位置，同學(xué)們就迫不及待地把自己帶來的食物統(tǒng)統(tǒng)拿了出來，恨不得一起丟進(jìn)鍋?zhàn)永铮@是不可能的，總得先“起鍋”啊!于是我們將油倒了進(jìn)去，接下來，該選什么食材呢?蝦?骨肉相連?魷魚?牛肉串.......真是樣樣惹人愛啊!最后，經(jīng)過大家投票決定，香腸得到了同學(xué)們的一致認(rèn)同。
紅紅的香腸已經(jīng)在鍋里跳動了，望著鍋里的食物，我們別提有多開心啦!因?yàn)槭堑诳荆瑳]有經(jīng)驗(yàn)，所以寧可焦也不要生，終于，無論從色澤、生熟程度都無可挑剔了后，我拿起了一串，輕輕咬了一口，哇!真是太好吃了，我感到無比滿足，這么一來，同學(xué)們信心大增地將好吃的統(tǒng)統(tǒng)倒進(jìn)鍋里，香味把老師都吸引過來了。
肉吃的太多，也該吃點(diǎn)蔬菜的吧，幸虧帶了土豆，這時，我又來了個大膽的想法，做土豆末!同學(xué)們聽了后都同意了。我們先把土豆放入鍋里，然后拿起各種工具，把土豆“大卸八塊”接著又配上了調(diào)料，就是孜然、燒烤粉之類的，最后把這些土豆末翻了個身就出鍋了。出鍋的第一件事就是要給老師嘗嘗，我們把土豆末一部分裝進(jìn)盤子，再在上面放了兩片生菜，然后就送過去給老師品嘗，老師嘗過之后連夸好吃，我們聽了后，心里甜滋滋的。
時間過得飛快，一眨眼三個小時就溜走了，我們也吃飽喝足了，簡單收拾后便準(zhǔn)備離開，小學(xué)最后春游終于畫上了個圓滿的句號!
九年級優(yōu)秀敘事作文題目：一堂植物實(shí)驗(yàn)課
實(shí)驗(yàn)課是讓我們對一些事物的結(jié)構(gòu)，性質(zhì)進(jìn)行研究實(shí)驗(yàn)的課程。實(shí)驗(yàn)課可以分為物理實(shí)驗(yàn)課和植物實(shí)驗(yàn)課。植物實(shí)驗(yàn)課專門研究植物，為我們揭開植物世界的奧秘，下面讓我來介紹植物洋蔥的實(shí)驗(yàn)。
首先，我從桌子下的柜子里取出一臺顯微鏡，水平地放在桌子上，這是防止不小心摔在地上，使顯微鏡損壞。接著，把各種的零件都安上，調(diào)整好。
接著，拿起實(shí)驗(yàn)對象，如半邊的洋蔥，用小刀小心翼翼地在洋蔥表皮上劃一個“#”，然后用一個小鉗子，把“#”字中間的正方形慢慢撕下來，把它放在載玻片上，然后用蓋玻片輕輕地蓋住。如果用力過度，可能會損壞載玻片和蓋玻片。蓋好后，空氣便不能進(jìn)入。老師說：“植物的細(xì)胞核用肉眼無法看見，所以要用碘液‘染色’。”我取出一根吸管，在裝有碘液的瓶子里吸了點(diǎn)碘液，從兩塊玻片的縫隙滴進(jìn)去，再拿出一張紙巾把多余的碘液抹干，這樣就大功告成了。
最后，把它放在顯微鏡的載物臺上，按一下左邊的開關(guān)，顯微鏡前面的燈立刻亮了。調(diào)好反光鏡后，把左眼靠近目鏡，然后按順時針擰粗焦螺母，直到能看到物體后為止。
這時，用左眼看到的是一個全新的世界。每個細(xì)胞都有細(xì)胞膜，細(xì)胞壁和細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)看得一清二楚。細(xì)胞一個跟著一個，排列得井然有序。各個細(xì)胞都相連著，沒有一點(diǎn)縫隙。而且每一個細(xì)胞都有細(xì)胞核、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)。估計(jì)一下細(xì)胞的大小：從鏡里目測出一厘米，目鏡的放大倍數(shù)是二十乘以十五的話，那么，細(xì)胞就是三百分之一厘米。我不禁感嘆：原來細(xì)胞是如此的小。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，把載玻片和蓋玻片慢慢取下來，打開后到旁邊的洗手池洗凈，用紙巾擦干，最后連同顯微鏡一起放在柜子里。
通過實(shí)驗(yàn)課，我們不但掌握好學(xué)習(xí)細(xì)胞的知識，而且學(xué)到了一些書本學(xué)不到的知識。因此，我們要認(rèn)真對待每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。
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