六年級(jí)作文

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。

六年級(jí)作文 篇1

話說張擇端在汴梁做了一場夢，醒后把夢里的人和事都搬到紙上，便成了“清明上河圖”。今天，我來到橫店影視城，如同也做了一場夢，走進(jìn)“清明上河圖”，好好游覽一番。

相對(duì)于之前游覽的秦王宮的雄偉氣派，這里少了幾分輝煌、多了幾分細(xì)膩柔美，顯然是小清新的風(fēng)格。兩層的小樓宛若小家碧玉，再配上假山、流水，好一個(gè)山青水秀。走在小道上，心理充滿了寧靜，流水聲也變得和諧，綠樹紅花掩映著房舍和街道，絲絲細(xì)雨又添上些許朦朧。

乘一只小船，蕩漾在小湖中，那無疑是觀景的好地方。撐起一把精致的小傘，人景相融，多么美妙的畫面。秀麗已不足以形容她的美，千姿百態(tài)的樹木，瞬息萬變的飛鳥，讓你舍不得眨眼，生怕錯(cuò)過了那最美的一刻。

《龍游鳳舞》，一段凄美的愛情故事正在上演。戰(zhàn)爭打破了所有的美好，讓一對(duì)戀人經(jīng)歷生離死別。戰(zhàn)爭殘酷，愛戀凄涼，最終他們化身龍鳳，在仙境中嬉戲終生。一段唯美的表演讓我們思緒萬千，帶給我們無限的遐想。

尋一個(gè)涼亭坐下歇一歇，身邊還有很多樓閣，乍看好似雜亂無章，細(xì)瞧卻又井井有條。每一棵樹、每一朵花，都是那么恰到好處，細(xì)細(xì)品味，別有一番風(fēng)光。

踏上回程，夢該醒了。我會(huì)記住這幅“清明上河圖”，記住那一片好風(fēng)景。要問清明上河圖描繪的本是熙來攘往、摩肩擦踵的熱鬧之地，為什么我可以這么悠閑地看風(fēng)景而不是人潮大軍，那是因?yàn)槲以鐏硪徊奖荛_了節(jié)日高峰期，一般人我還不告訴他，哈哈！

六年級(jí)作文 篇2

你見過漫山遍野的野花嗎？你聞過清淡的野花香嗎？在我童年的記憶里，到處都是它們的倩影。雖然野花十分普通，并不起眼，但我卻十分喜歡它。

還記得小時(shí)候，奶奶家的院子里，開滿了野花。它們一叢叢地?cái)D在一起，高昂著頭，一點(diǎn)都沒有大姑娘應(yīng)該有的害羞，黃色的花瓣小小的，深綠色的葉片給它增添了一絲深沉。它美得樸實(shí)，美得純凈。記得有一次，我在院子里玩，一不小心摔了一跤，粗糙的水泥地把我腿上的皮弄破了，傷口一下子流出了血，我疼得“哇哇”直叫。奶奶聞?dòng)嵹s來，把我扶起，奶奶說：“野花也是藥材，敷在傷口上也能只痛。我小時(shí)候，那有藥，都是用野花敷敷的。”奶奶轉(zhuǎn)身摘野花，清洗干凈后，敷再我的傷口上。真的好神奇，敷了野花后的傷口漸漸不痛了。從此，我對(duì)野花又多了一份好感。

院子里的野花是奶奶無意間灑下的，經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，就這么生機(jī)勃勃地生長起來。野花遠(yuǎn)不像家花那么嬌艷，那么弱不禁風(fēng)。它的生命力很強(qiáng)，隨便把它的種子撒到哪里，它都會(huì)生根發(fā)芽，陡峭的山崖也好，肥沃的土地也好，有人照料也好，沒人照料也好，野花都會(huì)以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數(shù)。

我一直以為野花是觀賞性植物，直到那天——“姐，你吃過野花沒？”表妹問我。我說：“瞎扯，野花哪能吃？”“誰說野花不能吃？”奶奶路過插了一句。奶奶告訴我，當(dāng)年戰(zhàn)火連天，受苦得是老百姓，吃的東西少的可憐，一碗小米粥都是想都不敢想的奢侈品，什么野花野菜的都是主食，當(dāng)年有的人還得靠野花過日子呢！

時(shí)間稍縱即逝，我轉(zhuǎn)眼都長這么大了，奶奶家的小院也要拆了，但野花在我的記憶里一直揮之不去。

啊，難忘野花，難忘它樸素的外表；啊，難忘野花，難忘它可貴的精神！

六年級(jí)作文 篇3

一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，一間溫暖而舒適的小屋內(nèi)，靠床坐著兩個(gè)衣衫襤褸卻又整潔的人，他們就是列夫*拖爾斯泰筆下的漁夫和他的妻子——桑娜。

生活在沙俄專制制度下的他們的確貧困，勤勞如此——寒風(fēng)呼嘯的夜晚還要出海捕魚網(wǎng) ，就這樣仍舊不能五個(gè)孩子和他們能夠填報(bào)肚子。但是他們也的確是偉大的，看到鄰居西蒙病死以后，沒有考慮任何自己的利益得失便義無返顧的收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孩子，這無意意味著他們以后的生活會(huì)更艱苦，肩上的擔(dān)子會(huì)更重，但是他們無怨無悔！他們是千千萬萬個(gè)窮人的代表，是我們的心靈豐碑！

生活中盡自己所能向需要幫助的人伸出援助的手，四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校大隊(duì)部號(hào)召我們向我市聶村小學(xué)身患白血病的周揚(yáng)同學(xué)捐款，同學(xué)們的熱情像火一樣點(diǎn)燃了我的愛心，我回家從存錢罐中倒出了自己所有的積蓄。當(dāng)我和老師一起去醫(yī)院探望那位小周揚(yáng)并把錢交到他手中的那一刻，我真正的感覺到了給予的快樂與神圣，真的是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。 我們的還心不曾冷漠，我們的心還在燃燒。愛，就在身邊，處處可見。放學(xué)回家，看到勞累了一天的父母，我們捧上一杯熱茶，這不就是我們回報(bào)父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩嗎？漫步在大自然的懷抱中，輕輕揀起一張廢紙，這是對(duì)大自然無私饋贈(zèng)的回報(bào)；身邊跑過的小同學(xué)摔到了，主動(dòng)扶起輕拍去塵埃，是愛的體現(xiàn)。今天生活中，處處真情在，我想，漁夫和桑娜如果看到這一幕幕，應(yīng)該會(huì)很欣慰吧？

六年級(jí)作文 篇4

一天，在上學(xué)的路上我看著湛藍(lán)的天空上鑲嵌著幾朵白云。忽然，一只鳥飛進(jìn)了我視線。那只鳥是棕黑色的，飛翔時(shí)略有些笨拙，嘴里叼著一只蟲子向一棵樹飛去。原來，樹上有幾只幼鳥在窩里，突然間心為一震，想起了小時(shí)候的事：

小時(shí)候我住在外婆家。每天我都坐在外婆家的院子里玩小貓逗小貓，小狗，捉蚯蚓……有一天，我和往常一樣用手撫摸著外婆家的小狗，看藍(lán)天白云。突然天邊有一個(gè)“小黑點(diǎn)”向院子飛來，當(dāng)飛到院子上空時(shí)我隱隱約約看見了它——一只燕子。這時(shí)的我十分好奇，一邊跑向燕子一邊叫外公，外公聽到聲音從屋里走出來，我指著燕子嚷到“鳥，鳥外公 快看一只鳥！怎么辦。”外公走向前捧起這只小鳥說是只燕子。他捧著燕子就進(jìn)了屋里。

回到屋里，我迫不及待的告訴外婆，“這只小燕子掉落在我們家的院子里了，”外婆從外公手里接過小燕子仔細(xì)一看說：啊！這是一只受了傷的燕子，說著，外婆打開抽屜拿出醫(yī)藥盒，平時(shí)十分粗心的外婆給小燕包扎傷口時(shí)卻小心翼翼，過了一會(huì)兒，外婆包扎好了，她把小燕子放在一小堆干草旁邊，然后把貓趕出屋子關(guān)上門。

過了幾天，小燕子的傷口好了。它在外婆家的屋檐下搭窩了，我問外婆“燕子不走了嗎？”外婆笑著說“是啊！它要在這兒尋找到它的旅伴然后培育后代”。果真，沒過幾天，外婆家來了新的成員又一只燕子，它們在外婆在屋檐的窩里生下四只小雛燕，小鄒燕漸漸長大能飛出去尋食了，它們會(huì)一起飛出去尋食再一起飛回來，天漸漸冷了那只燕子帶著它的家長一起飛往南方過冬了。

現(xiàn)在每年春天都聽外婆說燕子又回來搭了新窩，繼續(xù)住在他們家里，過著無憂無慮的生活。

燕子學(xué)會(huì)了感恩，用自己能力報(bào)答了所救它的人，那我們難到還不如天邊飛來的那中鳥，我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩，擁有一顆感恩的心。

天邊飛來的這只鳥讓我明白了感恩的心！

六年級(jí)作文 篇5

今天下午第一節(jié)課，我們班熱火朝天地舉行了男子雙蹦爭霸賽。雖說這是比賽，但我就從這次比賽中學(xué)到了一個(gè)道理。

這個(gè)道理的來源，就是從參賽選手上學(xué)到的。

在初賽時(shí)，我看到所有的選手都跳得很輕松，但他們沒有休息，一直在努力地跳，都爭取闖進(jìn)決賽。可是，有的選手畢竟體力不好，跳不動(dòng)了，可是他們?nèi)栽谔銎疵傻臉幼樱菆?jiān)持不懈的代表哇。

決賽終于開始了，6位努力拼搏的選手的比賽開始了，我向中間走了一些，所有的選手都漲紅了臉，大汗淋漓。有的甚至來了個(gè)180°大轉(zhuǎn)變，對(duì)著墻跳了。過了一會(huì)兒，選手們跳得慢了起來，漸漸地，斷的頻率也越來越多了，但是，他們卻不依不饒地堅(jiān)持著。到了最后，所有選手都體力不支，大口大口地喘著氣，跳都跳不動(dòng)了。終于，比賽結(jié)束了，選手們有的都累癱了，可見，他們?yōu)榱顺晒Γ几冻隽梭w力。

所以，我得到的道理就是：成功往往是離你只有一小步的距離，而你只要堅(jiān)持那一小步。

沒有堅(jiān)持，有什么資格談成功?有了堅(jiān)持，才可能成功!

六年級(jí)作文 篇6

擁有這只“牧雞犬”的是我們家屬院里的王大爺，他養(yǎng)了6只大烏雞和一只蘇格蘭牧羊犬，這只狗是個(gè)名副其實(shí)的“牧雞犬”，可能你會(huì)問：“狗和雞是吃與被吃的關(guān)系，這只狗怎么可能是個(gè)“牧雞犬”呢？如果你想知道答案就請往下看吧。

這只小狗叫黑子。有一天我放學(xué)回家時(shí)，在家屬院里看見了這一幕：幾個(gè)無聊的小朋友往王大爺?shù)碾u舍里邊扔石子，烏雞受驚了，一直嚎叫。在一旁睡覺的黑子，聽到嚎叫聲立刻去追捕、攻擊“罪犯”。看到這一幕，我很吃驚，也滿肚子的疑問。狗和雞是吃與被吃的關(guān)系，黑子怎么會(huì)幫烏雞呢？一回到家我就翻閱資料。

原來，吃與被吃關(guān)系的動(dòng)物們有些也有共棲關(guān)系，在做仇人的鄰居，可能在生活中等到一點(diǎn)利益。慎金絲猴和貓頭鷹就是這種關(guān)系，蛇雕和鷯哥也是這種關(guān)系，雞和狗也不列外了。

我們要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橛泻芏嗪芏嗟膴W秘等著我們?nèi)ソ視阅兀?/p>

六年級(jí)作文 篇7

“今天我們要辦小報(bào)。”老師站在講臺(tái)上，揚(yáng)了揚(yáng)手中的A4紙笑盈盈地說。咦？！我沒聽錯(cuò)吧！要在學(xué)校里辦手抄報(bào)！哇哈哈哈哈！是我大顯身手的時(shí)候了！我心中不禁暗暗自喜。再看看周圍，有的雙手合十，仿佛在祈求老師改變主意；有的嘴張成“O”型，都可以裝下一個(gè)雞蛋了；還有的在向周圍人炫耀，洋洋得意…… “今天必須在學(xué)校里構(gòu)完圖才能走。”老師面帶微笑地說道。時(shí)間定格了，同學(xué)們不禁倒吸了一口涼氣，馬上投入了緊張的“戰(zhàn)斗”。

我拿著紙，不知把標(biāo)題畫成什么樣。我托著腮，用眼睛在語文書上一遍一遍地“掃描”，好像可以在書上找到答案似的。畫什么標(biāo)題呢？畫什么板塊呢？取什么名字呢？蘋果？不行。彩帶？不行，用過了……有了！就用接力棒！正好今天的主題是體育呢！哈哈！我花了幾分鐘就想好了標(biāo)題，還取了一個(gè)好聽的名字——體育贊歌！我拿起鉛筆，在紙上三下兩下把大概輪廓勾了出來，形狀也大概好了。我再次拿起鉛筆在紙上細(xì)致地勾出來：黃澄澄的鈴鐺、粉紅的蝴蝶結(jié)、紫色的抱枕。畫好后，我拿起來左看右看，心里十分滿意！同學(xué)轉(zhuǎn)過身來，拿著她的得意之作，向我請教道：“你看怎么樣？是不是很難看？哪兒還需要改一下？”我笑了笑，夸獎(jiǎng)道：“你畫的很好看啊！你看一下我的怎么樣？”她接過我的畫，用贊嘆、佩服的口氣說：“你畫的真好看！一定能過關(guān)！”我心里聽著別提有多高興了！我一個(gè)箭步?jīng)_到講臺(tái)上，迫不及待地拿給了老師看，老師的目光像“掃描儀”一樣，飛快的瀏覽了一下我的版塊，說了一聲“可以”，我洋洋得意的回家了，一路上陽光燦爛，路旁的小花仿佛也在沖我笑呢！

回家后，我拿著鉛筆在紙上左勾勾右畫畫，屋子里一片寂靜。找好資料后我便在手抄報(bào)上“奮筆疾書”，屋子里只聽見“刷刷”的鋼筆聲。過了半個(gè)小時(shí)后……OK！大功告成！我拿著手抄報(bào)興奮地左看右看，高興的手舞足蹈，笑的嘴都合不攏了。第二天，我的手抄報(bào)收到了大家的好評(píng)。

這件事讓我明白了一個(gè)道理——功夫不負(fù)有心人！

六年級(jí)作文 篇8

它，像箭一般沖來，在天空中劃下完美的弧線。突然，它撞在墻上，隨著一聲驚叫，它飛速地掉了下來。一個(gè)捕獵者在那里，不知所措地站著。

它，本來是一只自由自在的小鳥。它十分漂亮，它有一身五彩繽紛的羽毛，閃閃發(fā)光的白色的毛發(fā)，還有一對(duì)白若雪的翅膀。它每天清晨悄悄地飛到樹林里，悠閑地在湖邊散步，用嘴巴啄啄羽毛，泰然自若地享受著清晨的寧靜。本來日仍然是那么舒適，那么悠閑，可隨著一個(gè)貧困潦倒而又野心勃勃的狩獵者的到來，它的生活開始一波三折，它已經(jīng)沒有閑心再散步，而是提心吊膽，那飛嘯而過的子彈隨時(shí)可能會(huì)要了它的名，危機(jī)四伏的草叢也許就有槍口。它與獵人就這樣你堤防我，我堤防著你，長時(shí)間周旋著。

終于有一天，獵人用抹布細(xì)心地擦著那把年代許久的槍，直擦得閃閃發(fā)光，他已經(jīng)做了決定，如果今天不能捉住那只鳥，他就另謀生路。半夜時(shí)分，他悄悄潛在草叢中，熟練地裝上子彈，將槍偽裝得很好，然后一整夜里，都在注意著動(dòng)向，絲毫不敢放松，這一夜，也許是他的成名之夜，也有可能是他的捕獵生涯的結(jié)束，一想到這里，他就更認(rèn)真了。在凌晨時(shí)，一點(diǎn)閃光在向他逼近，再近點(diǎn)，他終于看清住了，那只女神般的鳥兒出現(xiàn)了，它東張西望，顯得急促不安。他好多次想按動(dòng)扳機(jī)，卻總是帶著一種不舍和留戀。他咬咬牙，閉上眼，手輕輕地觸摸著扳機(jī)……...

隨著一聲尖叫，它像一朵彩云，從天空中飄落。他不由沾沾自喜，這下發(fā)了，他只要將這只半死不活的鳥兒帶走，他就可以賣出個(gè)好價(jià)錢。突然，它奮力地煽動(dòng)翅膀，飛向它向往的藍(lán)天，它身上的血跡將天空染成了通紅，它拍著翅膀，身體不停地往下墜，它終于撞上了墻---它是故意的，在生命的最后一刻能夠再次翱翔，是它最大的幸福。

獵人呆呆地站在那兒，望著那染著微紅的蔚藍(lán)的天空……

六年級(jí)作文 篇9

秋，多么誘人，多么美好！它是那么的令人向往，令人憧憬，不知為什么，它竟具有那么大的魅力，讓人如此喜愛。

秋天雖然沒有那滿山遍野的紅花綠草，但它卻是那么多姿多彩。樹葉兒都退去了綠裝，有的披上了一層金黃的紗衣，有的披上了一層火紅的紗衣。還有的樹葉不止一種顏色，有的綠里泛黃，有的紅黃相交，有的一半淡紅色，一半大紅色，有的紅中點(diǎn)綴著綠，就這樣給秋天添上了比春天更美麗，比春天更鮮艷，比春天更絢爛，比春天更獨(dú)特的色彩。這美麗的樹葉，誰能阻擋住它的誘惑呢？風(fēng)兒一吹那紅的、黃的、綠的、蝴蝶似的樹葉都從樹上飛了下來，為大地鋪上了一道多彩的地毯。

一陣風(fēng)兒吹來，那稻田里微微泛起了金黃的波浪，浪兒前仆后繼的撲打著，撲打著樹兒，撲打著田里歡笑的人。那芳香的稻香伴隨著風(fēng)兒飄啊飄，飄向了遠(yuǎn)方，把那滿園的果子都喚醒了。果子們也都褪去了單調(diào)的綠色，穿上了黃紗衣，人們忙得不亦樂乎，都樂呵呵的趕來摘果子。

那美麗的菊花也被稻香喚醒了，綻開了笑臉，欣欣向榮的生長著。在這美好的秋天里，她用不著與百花爭奇斗艷，多么自由，多么快樂呀！

黃昏時(shí)，成群結(jié)隊(duì)的大雁排著整齊的隊(duì)伍，高聲贊頌這美麗的秋天。

太陽落下去了，天漸漸黑了，萬家燈火都亮了起來。夜是那么寧靜，在這數(shù)萬盞燈中，哪一盞是我家的呢？放眼望去，無奈數(shù)樓遮住了我的視線。從樹下拾起一片楓葉，寫上王灣的詩句：“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。”讓它隨風(fēng)而去，希望它能飛入奶奶的夢鄉(xiāng)。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”

六年級(jí)作文 篇10

時(shí)光老人邁著穩(wěn)重的腳步頭也不回地向前走去，一眨眼一個(gè)月就過去了，當(dāng)我和妹妹又一次走過個(gè)那修鞋攤時(shí)，我的回憶像開了的水，一下子向我涌來。

那一天，我和妹妹一起出去玩，到了公園，我們一個(gè)坐在秋千上，一個(gè)推秋千，妹妹比我小，自然是她先了，“97，98，99，100……”我們一邊數(shù)數(shù)，哎呀！正當(dāng)我們玩得不亦樂乎的時(shí)候，我的涼鞋帶斷了，“這可怎么呢”？我著急地問賴在秋千上不肯下來的妹妹，“要是修不好，我們倆可就要跳著回家了！”“修鞋，補(bǔ)鞋另，”不遠(yuǎn)外的那個(gè)叫聲，解決了我的燃眉之急，我和妹妹連蹦帶跳地走了過去，那是一個(gè)小男孩，一件灰色布衫上打著許多補(bǔ)丁，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在黑黑的皮膚上，一雙手沾滿了黑色鞋油。我仔細(xì)細(xì)的打量了他一番，我把涼鞋遞過去，他的十個(gè)手指就運(yùn)動(dòng)超來，穿線引線，納鞋，一針一線，一絲不茍，趁他干活空隙，我好奇地問他：“你今年多大了？”“12歲”他頭也不抬地回答，啊！和我差不多大，“你在哪里讀書呀？”他的語氣里流露出一絲哀愁和無奈：“我家里窮，我輟學(xué)了，”說著，他把補(bǔ)好的鞋遞補(bǔ)給了我，我付給他5元錢，說不用找了，他還是堅(jiān)持把3元錢找給了我，并說：“我不能收這錢因?yàn)槲覜]有付出勞動(dòng)，我不能不勞而獲！”

我握著這閃閃發(fā)光的3元錢，心想：這也許就是大人們常說的人窮志不矩吧！他對(duì)別人施舍的錢并不心動(dòng)，他沒有付出勞動(dòng)就不能收獲，這是多么高尚的人格啊！