小學(xué)生有關(guān)動(dòng)物的作文加評(píng)語(yǔ)
小學(xué)生有關(guān)動(dòng)物的作文加評(píng)語(yǔ)
白居易在《與元九書》一文中說(shuō) 感人心者,莫先乎情，寫動(dòng)物也不例外。只要注入感情去描繪,文章就會(huì)生動(dòng),就會(huì)豐滿,就會(huì)吸人眼球。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的有關(guān)動(dòng)物的小學(xué)生作文，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)生有關(guān)動(dòng)物的作文一
我愛小動(dòng)物，尤其是小白兔，暑假的時(shí)候，媽媽給我買了一只小白兔，讓我高興地不得了。我還給它起了一個(gè)名字叫小乖乖。
小乖乖有一身雪白的絨毛，仿佛就是從天上掉下的小天使。在它那圓圓的小腦袋上有一對(duì)靈敏的長(zhǎng)型的大耳朵，耳朵里邊是淡粉色的，軟軟薄薄絨毛。在它那玲瓏的小面孔上有一對(duì)紅寶石般秀麗靈活的大眼睛。最特別的是它的嘴了，它的嘴有三瓣，吃起東西來(lái)可快了。小乖乖的兩條前腿細(xì)而短，后腿粗而有力，別看它平時(shí)性格很溫順，可是跑起來(lái)后腿用力一蹬，身子就像離弦的箭。它就是短跑冠軍，任你怎么追也追不上。它的小屁股上掛著一個(gè)雪白的小絨球似的尾巴，向前跳的時(shí)候，一翹一翹的真有趣!
小乖乖的胃口可好了，不管是草還是菜葉、果皮、米飯……統(tǒng)統(tǒng)來(lái)者不拒。每天只要有吃的嘴巴便動(dòng)個(gè)不停。我拿著吃的剛一接近它，它就連蹦帶跳的快步跑過(guò)來(lái)，大吃特吃一通，聽“沙沙沙、咔嚓咔嚓”多像切草機(jī)在切草。
小乖乖是我的最好的伙伴，它給我的生活中增添了不少的樂趣，我希望和小乖乖永遠(yuǎn)在一起，永不分開。
簡(jiǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：
這篇文章寫了小兔“乖乖”的腦袋、耳朵、眼睛、嘴巴、腿、毛和尾巴。描寫生動(dòng)具體，突出了它的可愛。比喻的修辭手法更是為文章增色不少。語(yǔ)言流暢自然，是一篇優(yōu)秀的文章。
小學(xué)生有關(guān)動(dòng)物的作文二
“俺家那鴨子米，也忒性急了點(diǎn)吧?!”這是俺遇上咱家鴨子最想說(shuō)的一句話。
可不是嘛。那鴨子小時(shí)候，全身是嫩黃的，毛茸茸的，小尾巴上還有塊美麗的斑點(diǎn)。它腿腳不是太穩(wěn)，但已經(jīng)是個(gè)十足的“性急派”，不信，喏——
夏天，大家熱得直流汗，鴨子也不例外，我們決定給它洗澡。因?yàn)榈谝淮蜗矗赡懿粫?huì)游泳，我們將它放入水槽，小心翼翼地放水，怕把它激壞了。可它偏偏不領(lǐng)情，嫌水放得太慢，哇哇亂叫一番，并生氣地拉了一泡屎，霎時(shí)，我們(還有兩個(gè)朋友)三人中兩人惡心，一人沒事——她跑到外邊去了!我們只好將水開大一點(diǎn)，但鴨子“得寸進(jìn)尺”：還不夠!并再次抗議——又一泡屎。我們無(wú)奈，只好將水開得老大，這可不得了，鴨子被冷水一激，發(fā)怒了：“嘎——”地一聲大叫，像導(dǎo)彈一樣從水槽內(nèi)發(fā)射出去，朝著毫無(wú)防備的我們進(jìn)攻。我們本能地向后退了一步，它撲了個(gè)空，“叭唧”一聲摔在了地上。我們嚇得大叫一聲：“啊——”，被摔在了地上。我們嚇得大叫一聲：“啊——”，被摔得稀里糊涂的鴨跟著我們“呱呱呱呱呱呱……”地亂叫一通，并撲凌了兩下。我們?cè)俅?ldquo;啊——”一聲，鴨也被嚇著了：“呱呱呱呱……”“啊——”唉，誰(shuí)叫這鴨這么性急，嫌水放得慢。
現(xiàn)在鴨子已經(jīng)在我家住了81天，身上也長(zhǎng)出了雪白光滑的硬羽毛。不過(guò)它也并非越大越老實(shí)，瞧——
我一進(jìn)養(yǎng)鴨室，性急的鴨子便盯著我，像在說(shuō)：“快點(diǎn)了，到底是來(lái)送食還是來(lái)打掃的，再站著不動(dòng)就要下‘逐客令’了!”有時(shí)它閑著沒事，想去外邊玩玩，就會(huì)出計(jì)謀：我進(jìn)門后，它便繞著馬桶(這是它的鴨屎集中場(chǎng))繞圈，經(jīng)過(guò)一番“耕耘”，房間里總算布滿鴨屎了。只要我一進(jìn)門，它便搖身一變，成了“超低空噴灑機(jī)”，帶著飛濺的鴨屎向我“飛”來(lái)，我本能地向后一閃，它便跳出門外。
經(jīng)過(guò)走廊時(shí)，大概嫌地板色調(diào)太單一，便留下了寶貴的“裝飾品”——鴨屎。馬上要下樓了(俺家是屋頂花園)，性急的鴨子也顧不上啥，“撲嗵”一聲“跳樓(是樓梯)自殺”了。到了(應(yīng)該是摔到了)休息臺(tái)上，一蹦一跳地走了。
“嘎——”鴨子又在樓上亂叫了，我得趕快去，要不鴨子要買豆腐撞墻自殺了，拜拜!我說(shuō)完便以百米沖刺跑到樓上去了……
簡(jiǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：
本篇狀物散文以生動(dòng)的描寫和細(xì)致的刻畫，突出了“小鴨子的可愛”，形象突出，活靈活現(xiàn)。文章中多用描寫的手法，如“身上也長(zhǎng)出了雪白光滑的硬羽毛”，從中體味到小作者的喜愛之情。
小學(xué)生有關(guān)動(dòng)物的作文三
上周，我家買了幾條可愛的小金魚。我把小金魚養(yǎng)在一個(gè)玻璃缸里，里面放有假珊瑚，底下有光滑的鵝卵石，就像生活在一個(gè)真實(shí)的海洋世界里。
小金魚們向橘紅色衣裳，魚鱗散發(fā)出金黃色的光芒，黑溜溜的眼睛，魚腮一鼓，圓圓的小嘴巴就張開了，吐出一串串珍珠似的小泡泡，剪刀似的小尾巴是小金魚的一大特色，它不但在美觀，而且很大，因?yàn)樾∥舶湍苁剐〗痿~自由自在的在水里暢游。這就是我家既可愛又美麗的小金魚。
我每天早上起床后的第一件事，就是去看看小金魚，幾條小金魚就游到魚缸的周圍，探出小腦袋，吐出小泡泡，好像在跟我說(shuō)“主人，早上好!”此時(shí)我想小金魚大概餓了吧，便給它們喂飼料。我剛?cè)鱿嘛暳希鼈儽銖堥_小嘴，激動(dòng)地游來(lái)游去，爭(zhēng)先恐后的搶著吃，太有趣了!
有一次，我把魚缸搬到書桌旁，正當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真地寫著作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天大秘密。原來(lái)小金魚們還會(huì)竊竊私語(yǔ)，發(fā)出“吧、吧”的聲音，讓我感到不可思議，但心里卻激動(dòng)不已，也許這就是所有動(dòng)物的本性，不知道它們?cè)谏塘渴裁词拢瑖Z嘮家常呢?
我喜歡小金魚，因?yàn)樗鼈兗瓤蓯塾置利悾疫€想進(jìn)一步地去了解它們，去發(fā)現(xiàn)金魚更多的秘密，并和它們快樂地生活下去。
簡(jiǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：
文章語(yǔ)言優(yōu)美，在描寫小金魚外貌的時(shí)候運(yùn)用了比喻的修辭手法使小金魚更加可愛，接下來(lái)通過(guò)細(xì)節(jié)描寫和動(dòng)作描寫寫出金魚活潑的一面，字里行間流露著作者對(duì)金魚的喜愛之情，很好，希望作者繼續(xù)努力，加油!
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