小學(xué)生記事作文600字帶批語
記事作文主要是偏重記事，的通過一件事或幾件事來表現(xiàn)文章主題的記敘文。下面小編為大家搜集整理優(yōu)秀記事作文帶評語，僅供閱讀!
打雪仗
“呀嘿!看我一招大海撈月!”“我閃!百米齊發(fā)!”“哎呀!被擊中了，看我的螺旋球!”聽到這聲音，你是不是想知道我們在干什么啊?哈哈，我們在打雪仗呢!
一天早上，我從床上爬起來，看到外面仍在下著雪，大地早已成為一片銀白色的世界。
我馬上換上外套，叫上小伙伴，我們活蹦亂跳地跑到雪地上，準(zhǔn)備打雪仗。
我和孫逸鳴一組，趙德宇和邵陽一組，雪仗開始了!
我沖出陣地，先發(fā)制人，對這趙德宇來了一個(gè)“燕回閃”。雪球正好擊中了他。孫逸鳴躡手躡腳地走到邵陽的背后，從地上抓起兩把雪，心想：“這回你躲不掉了!”誰知，趙德宇發(fā)現(xiàn)了孫逸鳴的“陰謀”，正當(dāng)趙德宇要把雪球扔向?qū)O逸鳴時(shí)，孫逸鳴立刻把手中的雪扔向了趙德宇，趁機(jī)跑回我們的“陣地，我們都暗自得意。
趙德宇趁我們都沒有防備，拿起兩個(gè)雪球來了次“兩重?fù)?rdquo;。還好我及時(shí)避開了，可是孫逸鳴就沒有那么幸運(yùn)了。孫逸鳴被擊中后心中頓生“詭計(jì)”，“敢打我?看我不把你砸得落花流水!”孫逸鳴拿起許多的雪球，來了次“百彈齊發(fā)”，趙德宇和邵陽躲閃不及，只能吃雪球了。
經(jīng)過無數(shù)次的PK之后，我和孫逸鳴終于打贏了這場雪仗。
這次打雪仗讓我快樂地度過了銀白色的冬季，打雪仗也在我童年的交響曲中變成了一個(gè)歡快的音符!
評語：
這篇《打雪仗》的敘事文章，小作者詳細(xì)地描寫了兩軍對壘時(shí)各方的表現(xiàn)，在描寫的過程中小作者運(yùn)用了許多優(yōu)美的詞句，來潤色文章，為文章增色不少。文章開篇新穎別致，引起讀者的閱讀興趣，結(jié)尾用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，是一篇成功的習(xí)作。
我的“百草園”
在我家對面，有一座小山，順著小山平緩的小坡走到山頂，就豁然見到一個(gè)小“草”場，這里是小區(qū)居民閑暇小憩的好去處，是我和伙伴們放飛風(fēng)箏搶占的“最高點(diǎn)”，這里也是我記憶中的百草園。
不必說“草”場上零星地點(diǎn)綴著的小野花引得蜜蜂、蝴蝶翩翩起舞，單是隱藏在草叢間那些凹凸不平的小怪石，也能把追逐玩耍的伙伴絆倒在小草的懷里直打滾兒，讓你體味其中無窮的樂趣：就勢扒開石塊，碰到青蜈蚣和“土甲蟲”是常事。聽姥姥說“土甲蟲”是一種名貴的藥材，我和伙伴們便放松了對螞蚱的警覺，加緊了對“土甲蟲”搜尋，有時(shí)能收獲一大方便袋。為了讓“土甲蟲”過上安適的日子，我們會(huì)在方便袋里用潮濕的泥土給它絮窩，倘若用手去碰這些“土甲蟲”，它會(huì)立刻以最快的速度往土里鉆，一會(huì)兒便沒了蹤影……有時(shí)用腳去踩軟綿綿的野草堆，只聽“噗”地一聲，又遇見了躲在這里的蟈蟈和螞蚱，我們又和它們玩起了跳遠(yuǎn)比賽和捉迷藏，總是會(huì)有一些不幸的“小家伙”成為我們的戰(zhàn)利品。當(dāng)然，我們也有不幸的時(shí)候，如果碰到了大蟈蟈那鉗子似的牙簡直連手指甲都能被它咬碎……也不知什么時(shí)候，手競被蒼耳劃破了皮，腿也被山棘劃出了小血痕，我們只有望著小山頂上攢成球兒的山棗咂口水，灰溜溜地回家等媽媽數(shù)落……
這就是我兒時(shí)的“百草園”。
評語：
這篇文章小作者將自己兒時(shí)在百草園玩耍的情形用具體幽默的語言詳細(xì)得敘述了下來。不僅表現(xiàn)了自己當(dāng)時(shí)玩耍的情形，而且將一個(gè)調(diào)皮的小孩形象躍然紙上。本文描寫生動(dòng)形象，語言表達(dá)準(zhǔn)確，是一篇很不錯(cuò)的文章。
Copy能手氣不氣人
一想起這事，我心中的怒火就像熊熊火焰!
那是考試的一天，也就是在考試的那天，我發(fā)現(xiàn)了我同桌有一項(xiàng)特異功能——透視眼。開始考試了，我把我的桌子和同桌的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的分開，如果夸張一點(diǎn)講，可以用“千里之外”來形容。其實(shí)我覺得分不分桌子都一樣，因?yàn)槲彝勒諛幽芸匆姟Ｄ俏?ldquo;copy能手”終于開始蠢蠢欲動(dòng)了，他東看看西瞅瞅，發(fā)現(xiàn)自己不在老師的“法眼”內(nèi)，這時(shí)他便開始執(zhí)行自己的任務(wù)了，他迅速把視線移到我的試卷上，瞄準(zhǔn)一道題目就開始抄，他的眼睛就像發(fā)射的子彈一樣，一下一下的射著我卷子上的答案，正當(dāng)我反應(yīng)過來時(shí)，他立馬轉(zhuǎn)過頭，“安全逃離了現(xiàn)場”，嘟著那張臭嘴，裝著啥事都不知道。我狠狠的白了他一眼，接著又埋頭做卷子了。他看防線已弱，他又開始了他的“copy”工作。他一直條件反射的抄啊抄啊抄不停，對自己的工作十分敬業(yè)，頓時(shí)我想起了一首歌，完全符合他的行為，“我是一個(gè)抄寫工，抄寫本領(lǐng)強(qiáng)，看看我的作業(yè)本，變呀變了樣”。我實(shí)在忍受不住這個(gè)氣，但又能對他怎么樣呢?
正在他沾沾自喜時(shí)，救兵過來了，老師陰著臉站在了他的旁邊，這時(shí)他才知道自己完蛋了。這件事證明了一句話，“光明一定會(huì)打敗陰暗勢力”。
唉，你們說說看，這“copy能手”氣不氣人?
評語：
這是一篇敘事的文章，小作者詳細(xì)地?cái)⑹隽?ldquo;Copy能手”兢兢業(yè)業(yè)地工作的情形，不過最終還是落入法網(wǎng)。文章節(jié)奏明快，語言含蓄，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
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