才開始創業要注意什么

自暢時間：2020-10-13 17:00:39

創業，不是少數人的專利，而是多數人的選擇，對于朝氣蓬勃的大學生更是如此。那么你知道才開始創業要注意什么嗎?小編就給大家解答一下，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀!

【1】才開始創業要注意什么

先評估行業

“不是所有行業賺的錢是一樣多的”。這句話它的意思就是――有些行業比較能賺錢。當我們選擇一個行業時，一定要做相應的市場分析。比如，市場前景，利潤空間，消費群體，投資額度等。

掌握趨勢比掌握資訊更重要

比爾?蓋茨常說：新世紀，掌握資訊并不是最重要的，掌握未來的市場趨勢才是最重要的。很多人都在掌握信息，但最會賺錢的人他們都是在掌握趨勢，而且不僅是掌握趨勢，他們是在掌握全市場上最大的趨勢。

做未來成長空間大的行業

就是我們不只要做競爭對手少的行業，還要找現在顧客不太多的行業來做。創業除了找熱門行業，也可以找些冷門行業，往往在冷門行業里也蘊藏著商機。比如另類寵物行業，這是個新興行業。越來越多的人開始癡迷于另類寵物，在未來另類寵物還會有更大的需求量。隨著外來文化進入中國，已經有越來越多的人開始關注這些另類時尚。而且這個項目，打破了傳統寵物在中國的統治地位，在很多城市的另類寵物市場正待興起。再比如水培花卉(植物)項目，由于具有極高的觀賞價值和經濟價值，市場“錢”景也很廣闊。隨著水培花卉(植物)市場銷售的升溫，目前正是投資這個行業的絕佳機會。

沒有調查就沒有發言權

在確定創業方向之前，如果做些市場調查，就能夠大大減少失敗的幾率。有人說，我也進行過調查，發現市場上商品琳瑯滿目，要什么就有什么。我們想到的項目別人早就想到了，該搞的別人都搞起來了，沒有我們的市場了。其實不然。只要是生活，人們就有生活需求，發現這種需要，關鍵是我們要細心，肯思考。劉璽家附近有兩所學校，有一天他看到兩個同學為了一本書爭得不可開交，于是突發奇想開了間書屋。開始他把家里原先積累的書拿出來擺到學校門口出租，因為書舊而沒有生意。是退還是進?他們硬著頭皮按照學生們開列的書單到南京進了1000多元的新書，結果學生發現大多是盜版的，不愿意看。一周之后，劉璽再次去南京進貨，這次他成功了。

抓住“吃穿住用行”

沒有專業知識，我們干脆從人們的衣食住行開始做起。許多人尤其是老一代經商的人都知道，吃是永恒的需要，這就是永恒的市場，當然就有永恒的生意。人要吃的東西很多，光是這“吃”字就可以做出很多文章來。不光是吃，在人們的其他基本生活需要方面，我們也同樣可以做出很多文章來。

充分發揮專業優勢

許多工人下崗失業，并不是因為自己沒有技術或技術不佳，而是由于非主觀的種.種原因，無法在市場經濟中發揮作用。只要我們自己主動到市場中去，將自己的專業優勢或技術優勢與人們的需要結合起來，必定能大有作為。南京某機械廠幼兒園教師田海英因為廠里不景氣，不到40歲被“內退”了。她是幼兒老師，自然關注幼兒問題。她發現她家周圍小區中，5歲以下的小孩就有80名。她以專業眼光發現了這個市場，決定利用自己原來的專業優勢辦個幼兒園。她把家里僅有的1000多元存款拿了出來，添置了些小家具、玩具和一部腳踏風琴，貼出招生廣告：白天托送，包中午飯，每人每月收費80元。第二天就有15位家長送小孩來報名，幼兒園就這樣辦起來了。

【2】有哪些好的創業項目

創業項目推薦1：短信“寫”出了職業寫手

“你在偷偷想我嗎?你真的在偷偷想我嗎?——如果你真的想我，就偷偷告訴我，我不會不讓你想我的，大家講道理嘛!我也想你!”這是短信寫手蘇仁玉的一個友情類短信，這其中明顯有《大話西游》的影子。手指間的游戲成了人們生活中必不可少的一部分，短信寫手便在這其中應運而生，成了一個新行當。

據悉，今年春節，全國共發送短信70億條。據有關專家統計，預計今年全年共發送短信1500億條。到目前為止，一名專職短信寫手的月收入是四千至五千元。

創業項目推薦2：花藝設計師

統計數據顯示，美國1/3的花藝設計師均為自由職業。要想成為一名花藝設計師，必須經過培訓取得設計資格證書。花藝設計師的年平兼職工資為2.17萬美元。

創業項目推薦3：網上掌柜

相信很多網蟲都或多或少買賣過點東西。我就買過一些工藝品，從店主的聯系方式看還是個公務員，當時我買的時候沒去多找幾家比較，后來才發現店主賺了三倍利潤不止，可見還是很賺錢的。此項兼職優點是少花精力，業余時間管理都可以，需要好而便宜的貨源，良好的服務和人緣。這種方式更常見一些，算是 B2C。如果是專業的獨立網站，需要專職人員“看店”，宣傳、管理和運營的成本比較高。很多人就選擇了“擺攤;的形式，即在專業的B2C網站下開個小店，利用模式化的程序擺放自己的產品，業余時間管理就可，比較著名的網站有淘寶、易趣等。

創業項目推薦4：博客寫手

每三個美國年輕人中就有一個擁有博客，兼職寫博客一樣可以賺到錢。做什么兼職最賺錢?隨著博客寫手人數大增，新聞記者人數則相對大減，光是華盛頓，與前幾年相比，各主要報紙的雇員就減少了79%。兼職博客寫手的年平收入約為2.45萬美元。

創業項目推薦5：做產品代理

現在翻開報紙、雜志，到處是尋找產品代理的廣告。有些人對此類廣告抱著本能的排斥心理，以為都是騙子，其實并非如此，這里同樣隱藏著一座座金山。什么兼職掙錢快?這里有幾條原則可供參考：其一，就是盡量不做大公司和成熟產品的代理，因為這類產品一般市場穩定，但利潤空間小，條件苛刻，非實力雄厚者不能承受，白領難以問津。其二，選擇產品，必須是真材實料的，必須是正規企業生產的，最好經相關部門認證的有合法手續的產品。白領兼職做什么好賺錢呢?其是否存在市場，可由其產品的功能和廣告支持力度來判斷。其三，產品的獨特性與進入門檻要高。有些產品很好，但太容易仿造，結果市場一打開，跟風者一哄而上，市場很快又垮掉，這時候最吃苦的除了廠家，就是代理商。其四，最好直接與生產廠家接觸，而不要做二手甚至三手的代理商，除非生產廠家有特殊要求。

如果打算做二手、三手代理商，那么，一要考慮上級代理商留給你的利潤空間是否足夠，二要考慮上級代理商的人品與信譽，三要考慮上級代理商與生產廠家的關系。上級代理商人品不好，信譽不佳，很可能在你打開市場局面后將你丟掉;上級代理商與生產廠家關系不好，廠家炒掉上級代理商，也很可能會使你前功盡棄。白領兼職做什么好賺錢呢?請注意：打廣告招代理的產品，一般都是尚處于市場拓展階段的新產品，選擇產品代理，最重要的是看清代理產品的發展前景。判明產品的市場前景，也就是判明了產品之于代理商的前景。

創業項目推薦6：競價賺錢

就是花點錢買點廣告，賣點產品，實現差價就行了。白領兼職做什么好賺錢呢?競價的可以去百度聯盟、谷歌聯盟、阿里媽媽等，另一種變相的競價就是買網站的廣告位，效果都差不多，關鍵是看轉換率，轉換率高，產品存在爆利，那么你就發財了。

【3】大學生自主創業有哪些優惠

1.大學生創業稅收優惠

持人社部門核發《就業創業證》(注明“畢業年度內自主創業稅收政策”)的高校畢業生在畢業年度內(指畢業所在自然年，即1月1日至12月31日)創辦個體工商戶、個人獨資企業的，3年內按每戶每年8000元為限額依次扣減其當年實際應繳納的營業稅、城市維護建設稅、教育費附加和個人所得稅。對高校畢業生創辦的小型微利企業，按國家規定享受相關稅收支持政策。

2.創業擔保貸款和貼息

對符合條件的大學生自主創業的，可在創業地按規定申請創業擔保貸款，貸款額度為10萬元。鼓勵金融機構參照貸款基礎利率，結合風險分擔情況，合理確定貸款利率水平，對個人發放的創業擔保貸款，在貸款基礎利率基礎上上浮3個百分點以內的，由財政給予貼息。

3.免收有關行政事業性收費

畢業2年以內的普通高校學生從事個體經營(除國家限制的行業外)的，自其在工商部門首次注冊登記之日起3年內，免收管理類、登記類和證照類等有關行政事業性收費。

4.享受培訓補貼

對大學生創辦的小微企業新招用畢業年度高校畢業生，簽訂1年以上勞動合同并交納社會保險費的，給予1年社會保險補貼。對大學生在畢業學年(即從畢業前一年7月1日起的12個月)內參加創業培訓的，根據其獲得創業培訓合格證書或就業、創業情況，按規定給予培訓補貼。

5.免費創業服務

有創業意愿的大學生，可免費獲得公共就業和人才服務機構提供的創業指導服務，包括政策咨詢、信息服務、項目開發、風險評估、開業指導、融資服務、跟蹤扶持等“一條龍”創業服務。

6.取消高校畢業生落戶限制

高校畢業生可在創業地辦理落戶手續(直轄市按有關規定執行)。

7.創新人才培養

創業大學生可享受各地各高校實施的系列“卓越計劃”、科教結合協同育人行動計劃等，同時享受跨學科專業開設的交叉課程、創新創業教育實驗班等，以及探索建立的跨院系、跨學科、跨專業交叉培養創新創業人才的新機制。

8.開設創新創業教育課程

自主創業大學生可享受各高校挖掘和充實的各類專業課程和創新創業教育資源，以及面向全體學生開發開設的研究方法、學科前沿、創業基礎、就業創業指導等方面的必修課和選修課，享受各地區、各高校資源共享的慕課、視頻公開課等在線開放課程，和在線開放課程學習認證和學分認定制度。

9.強化創新創業實踐

自主創業大學生可共享學校面向全體學生開放的大學科技園、創業園、創業孵化基地、教育部工程研究中心、各類實驗室、教學儀器設備等科技創新資源和實驗教學平臺。參加全國大學生創新創業大賽、全國高職院校技能大賽，和各類科技創新、創意設計、創業計劃等專題競賽，以及高校學生成立的創新創業協會、創業俱樂部等社團，提升創新創業實踐能力。

10.改革教學制度

自主創業大學生可享受各高校建立的自主創業大學生創新創業學分累計與轉換制度，和學生開展創新實驗、發表論文、獲得專利和自主創業等情況折算為學分，將學生參與課題研究、項目實驗等活動認定為課堂學習的新探索同時也享受為有意愿有潛質的學生制定的創新創業能力培養計劃，創新創業檔案和成績單等系列客觀記錄并量化評價學生開展創新創業活動情況的教學實踐活動。優先支持參與創業的學生轉入相關專業學習。

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