七年級道德與法治下冊期中測試的題目(2)
道德與法治期中測試卷簡答題
思品課堂上，在討論《學會認識自我》這一環節時，產生了以下觀點：
小丹認為，學習是我們學生的天職。可是最近我每次考試成績都很不理想，字寫得也很難看，我覺得自己什么都不行，沒有發展前途了。
小剛認為，學習不是我們學生的全部。運動會上，我在鉛球和男子200米賽跑中都獲得第一名，我是最棒的!我基本沒有什么缺點。
(1)你覺得小丹和小剛的說法正確嗎?為什么?(8分)
(2)你認為小丹和小剛該如何正確評價自己?(7分)
道德與法治期中測試卷主觀題
1、著名女作家冰心，在四五歲的時候，母親教會了她識字，她便對讀書產生了濃厚的興趣。小冰心讀書到了入迷的程度。有一次，小冰心在洗澡房里偷著看書，時間太久，洗澡水都涼透了，氣得母親把書搶過去，撕破，扔到地上。小冰心竟趔趄著走過去，拾起被撕殘的書又看起來，生氣的母親只好笑了。小冰心看書成癖，哪怕是一張紙，只要上面有字，也要看看。
(1)從小冰心的故事中，我們可以看出興趣在學習中發揮了怎樣的作用?(5分)
(2)我們對待學習應該持一種什么心態?(5分)
(3)我們如何才能做到快樂學習?(5分)
2、以下是幾位同學在日常學習與生活中的行為表現，請你運用所學知識判斷、分析他們的行為，并幫助他們解決問題。
(1)生物課上小剛看小說，老師嚴厲地批評了小剛，并沒收了小說。此后，凡是生活課，小剛總是想方設法地制造矛盾頂撞老師。(4分)
(2)小麗每次用完東西隨處亂放，媽媽在收拾時總是提醒她放回原處，小麗很反感地說：“討厭!真嘮叨!”(4分)
(3)七年級學生小明認識了一幫社會“朋友”，他們經常慫恿小明抽煙、喝酒，為了義氣和面子，小明接受了。(4分)
(4)在學業檢測中，紅紅最好的朋友小麗的成績超過了她，老師表揚了小麗而批評了紅紅，紅紅決定：“今后再也不理睬小麗了。”(3分)
道德與法治期中測試卷答案
選擇題：
1~5 CDDBC
6~10BBBCB
11~15BDCCA
16~20CDDBC
簡答題：
(1)不正確。因為小丹只看到了自己的缺點，小剛只看到了自己的優點。在如何評價自己的問題上，只有正確認識和評價自己，既不過高也不過低地評價自己，才能樹立良好的自我認識，在生活中充分展現自己。(2)小丹和小剛要實事求是，全面客觀地看待自己，既看到自己的優點，也看到自己的缺點，學會正視自我，反思自我，調整自我。
材料分析題：
1、(1)興趣在產中發揮著十分重要的作用。興趣是學習能量的調節者，它的加入能發動儲存于內心的力量，能激發一個人學習的主動性、創造性，是我們學習的不竭動力和源泉。(2)以一種積極主動的心態對待學習，享受學習，快樂學習。(3)調整心態，善于發掘樂趣;明確學習的重要性，懂得學習是一種責任，充分發揮間接興趣的作用;“認真去做”是獲得學習興趣的重要源泉。
2、(1)小剛的做法錯，他沒有理解和尊重老師。應該：①尊重與信任老師，理解與體諒老師。②當受到老師批評時，應該虛心接受，和老師好好溝通。等等。(2)小麗的做法錯誤，沒有體諒媽媽的關心。應該：①理解媽媽，多與媽媽溝通，體諒媽媽的用心。②提高生活自理能力，不讓媽媽操心。(3)不對。不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼，要樂交諍友、不交損友，增強辨別是非能力，拒絕不良誘惑。(4)紅紅的做法不對。因為真正的友誼不包含嫉妒。當朋友取得成績時，我們應該欣賞并真誠地贊揚對方，給予對方以激勵，她這樣做只會傷害朋友，并使自己失去朋友。
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