八年級(jí)物理滬粵版怎樣認(rèn)識(shí)力教案

八年級(jí)物理滬粵版怎樣認(rèn)識(shí)力教案

　　教師們?cè)诮虒W(xué)生的同時(shí)，往往都會(huì)制定一個(gè)好的教案讓學(xué)生更能理解里面的知識(shí)。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)八年級(jí)物理滬粵版怎樣認(rèn)識(shí)力教案的內(nèi)容，希望大家喜歡。

　　八年級(jí)物理滬粵版怎樣認(rèn)識(shí)力教案：

　　6.1 怎樣認(rèn)識(shí)力

　　一.教材分析

　　無(wú)論是在人們的生活和社會(huì)的生產(chǎn)中,還是在尖端的科學(xué)研究中,各種各樣的"力"無(wú)處不在,可以毫不夸張的說(shuō):離開力,整個(gè)世界,整個(gè)宇宙都將不復(fù)存在.因此,認(rèn)識(shí)"力",研究"力",運(yùn)用"力"顯得十分必要.力學(xué)知識(shí)在物理學(xué)中占有非常重要的地位.在初中階段,我們主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)力,辨別力.而這一章,主要學(xué)習(xí)力的初步概念,同時(shí)對(duì)重力,摩擦力,同一直線上二力的合成,二力平衡,力和運(yùn)動(dòng)等概念由一個(gè)粗略的了解.而這一節(jié)則要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)物理中力的概念,明白什么是力,力的作用是什么,為以后逐步深化力的概念作必要的鋪墊.

　　二,教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識(shí)和技能:

　　(1)根據(jù)日常生活中學(xué)生較為熟悉的"推,拉,提,壓"等物體間的相互作用實(shí)例,讓學(xué)生理解力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用,并能分析簡(jiǎn)單情況下的受力物體和施力物體;

　　(2)通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)合實(shí)例知道力的作用效果和物體間力的作用是相互的;

　　(3)知道力的大小、方向、作用點(diǎn)影響力的作用效果。培養(yǎng)學(xué)生觀察,分析,概括的能力.

　　2、過(guò)程和方法:

　　通過(guò)觀察,分析實(shí)例和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,讓學(xué)生體會(huì)物>概念的建立過(guò)程和方法.

　　3、情感態(tài)度和價(jià)值觀:

　　通過(guò)對(duì)力的學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生立志科學(xué)研究,為人類的進(jìn)步做貢獻(xiàn);通過(guò)對(duì)"物體間力的作用是相互的"的學(xué)習(xí),教育學(xué)生在處理問(wèn)題的時(shí)候要設(shè)身處地的為他人著想.

　　三,教學(xué)重,難點(diǎn)

　　重點(diǎn):

　　1,力的概念;

　　2,力的作用效果

　　3,物體間力的作用是相互的.

　　4,力的三要素

　　難點(diǎn):

　　1,力的概念;

　　2,物體間力的作用是相互的.

　　四,教學(xué)設(shè)計(jì)思路

　　本設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括四個(gè)方面:

　　(1)力的初步概念;(2)力的作用效果;(3)物體間力的作用是相互的.(4)力的三要素

　　本設(shè)計(jì)的基本思路是:以實(shí)例為基礎(chǔ),根據(jù)日常生活中學(xué)生較為熟悉的"推,拉,提,壓"等實(shí)例,將"螞蟻，運(yùn)動(dòng)員，起重機(jī)，水流，磁體"等用"一個(gè)物體"來(lái)概括,講"物體，杠鈴，重物，物體，磁體"等用"另一個(gè)物體"來(lái)概括,將"推,拉,提,壓"等用"作用"來(lái)概括,從而建立力的初步概念;通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)合實(shí)例知道力的作用效果和物體間力的作用是相互的,培養(yǎng)學(xué)生觀察,分析,概括的能力.

　　完成本設(shè)計(jì)內(nèi)容需要1課時(shí).

　　五,教具

　　溜冰鞋兩雙.

　　六,教學(xué)過(guò)程

　　(一)新課引入:

　　先請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)力的認(rèn)識(shí),舉日常生活中的一些力的實(shí)例,然后講解人們對(duì)力的認(rèn)識(shí)是從日常生活中開始的,是千百年來(lái)勞動(dòng)人民在日常生活和從事生產(chǎn)勞動(dòng)中經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶,如:提水,挑物體,拉車,射箭等都不同程度感覺到肌肉緊張.在此基礎(chǔ)上,引入課題.

　　(多媒體投影): 力的作用

　　(二)新課教學(xué)

　　一,什么是力

　　1分析書本幾張圖片的情況，并在教師的指引下加以分析：

　　螞蟻 拉 物體

　　運(yùn)動(dòng)員 舉 杠鈴

　　起重機(jī) 提 重物

　　水流 推 物體

　　磁體 推 磁體

　　(補(bǔ)充在物理學(xué)中推,拉,提,壓等都稱之為”作用”)

　　2.請(qǐng)學(xué)生回答:

　　(1) 力是什么

　　(2) 力的存在要有幾個(gè)物體

　　教師總結(jié)并進(jìn)行多媒體投影(結(jié)論):

　　(1)力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用

　　(2).力的存在必須要兩個(gè)物體，施力物體：施加力的物體，受力物體：受到力的物體。

　　二.力的作用效果

　　教師設(shè)計(jì)情景,讓學(xué)生體會(huì)研究力的作用效果的重要性.

　　1.多媒體展示書本圖片

　　(學(xué)生分析)力可以改變物體的形狀

　　2. .多媒體展示踢球動(dòng)畫

　　(學(xué)生分析)力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

　　3.多媒體展示:力的兩個(gè)作用效果

　　三.力的作用是相互的

　　1.學(xué)生實(shí)驗(yàn)(并帶領(lǐng)學(xué)生分析)

　　A選甲,乙兩同學(xué)均穿滑冰鞋,當(dāng)其中一人用力推時(shí),兩人的運(yùn)動(dòng)情況.

　　B.選一組的同學(xué)用手拍課桌,讓同學(xué)談感受

　　2.概 括:

　　(1)先請(qǐng)學(xué)生回答:上面的實(shí)驗(yàn),說(shuō)明了什么

　　(2)教師總結(jié)(結(jié)論):物體間力的作用是相互的.(多媒體投影)

　　四.力的三要素

　　1.學(xué)生活動(dòng)

　　A.學(xué)生甲在門上同一點(diǎn)用大小不同的力推門

　　B.學(xué)生乙在門上不同點(diǎn)用大小相同的力推門

　　C.甲乙同學(xué)生報(bào)告自己的感受

　　2.概括

　　A.學(xué)生總結(jié)剛才的活動(dòng)說(shuō)明力的作用效果與什么有關(guān)

　　B.老師總結(jié)(板書):力的作用效果不僅跟力的大小有關(guān),還跟力的方向和作用點(diǎn)有關(guān).力的大小方向和作用點(diǎn)叫做力的三要素

　　七,鞏固小結(jié)

　　八學(xué)生練習(xí)