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        八年級期末復習計劃

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          想在八年級期末取得滿意的成績,一個科學的復習計劃少不了。如何擬定復習計劃呢?下面學習啦小編整理了八年級復習計劃,供你參考。

          八年級期末復習計劃篇一

          一、思想重視

          期末復習是期末考試取得好成績的有力保證,首先,應在思想上重視它,不能馬虎麻痹。因為期末考試考查面涵蓋一本書的內容,全面檢測我們的能力,是檢驗我們一學期學習效果的主要形式之一。學習半年了,究竟學得怎么樣?學生自己想知道,老師、家長也想知道。而這個效果可以通過考試來檢驗。"復習"不是可有可無,要下功夫搞好。

          二、講究方法

          俗話說:工欲善其事,必先利其器。意思是說無論做什么事,都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績,除了平時努力學習,打好基礎,提高能力外,期末復習方法也很關鍵。復習方法多種多樣,應該根據自己的實際情況,選取科學、高效的復習方法。這里向大家重點推薦一種復習法。

          1、按照"循序漸進、階段側重、精講精練、知能并存"的原則,把期末復習分成四個階段:(1)基礎復習;(2)強化能力;(3)查漏補缺;(4)模擬練習。

          2、拿出一半的時間進行基礎知識復習。對這些內容一項一項地歸納、整理,真正搞清楚,弄明白。然后,側重能力測試題型的解題思路、技巧的練習。在此基礎上,進行查漏補缺,以求盡善盡美。最后做兩套期末考試模擬試題,熟悉考試題型、考場規則。四個階段,四個方面,環環相扣,逐步深入,四位一體,一氣呵成。

          3、在復習過程中,要充分發揮學生自己的學習積極性,在老師的指導下,自己歸納、總結,找規律,抓特點,和同學一起討論、研究,不放過每一個疑點,不遺漏每一個重點,不忽視每一個考點。

          三、巧用試題

          每位教師手里都有自己的期末練習題,還有學校訂購的單元檢測與期末復習題,期末復習題主要是供我們復習用,試題絕不能拿過來做一遍,一對答案了事。應先按上面講的前三個階段,逐項進行復習,然后再做題。做完后核對答案,發現問題,查漏補缺。最后,按期末考試的要求,獨立完成"期末測試題",起到事半功倍的效果。

          第5篇:八年級期末復習計劃

          對于語數外物四門,由于最后九天時間有限,考慮到老師會在學校進行系統復習,所以對于這四門的復習地點定在學校。那么,你應該好好地在學校表現,不要荒廢了時間,跟著老師的復習路子走。要求:①要按質按量且高效率地完成老師布置的東西。②先人一步。復習結合各種輔導書,做到在一題多書(一道題在多本習題出現過)上,能夠融會貫通,會靈活運用。③抓住每節的重難點,能夠準確無誤的在腦子里形成一個固定模式。④多練題,做到在任何題型下都能很快找到解題的方法,學會做題技巧,多集經驗。

          在政治這門學科里,因時間充沛,答案充分,就需要你自己多加回顧,好好利用課堂時間復習。要求:①翻閱書本,從后至前一遍,對書本內容大致了解。②翻看白皮卷,重點是后面的文字題,要做到能理解,會靈活運用。選擇題,看幾遍加強記憶。③練習冊著重看辨析題,能夠掌握答題技巧。

          下一個就是重中之重了。地理、生物、歷史。這三門就需要你不斷地進行吸收,而且作為重點,雖然加起來才150分,但也決不能輕易給丟了!你要明白,最重要的不是說這三門的分值,而是這三門能夠在今后的生活上的影響。學會地理,就可減少旅游的很多不必要。學會生物,你能夠對自身有一個全面的了解,對這個世界的起源,生存法則得到了解。從而,在生活中發現樂趣。學會歷史,你也就不會忘國恥,明確方向。

          三門復習總綱

          每天必備生物、地理(配練習冊)四天時間完成,或兩天時間瀏覽歷史書,白皮卷要求熟記于心,對繁瑣內容系統記憶。兩天時間看生物、地理、白皮卷。

          詳細

          生物:①了解原始地球形成,以及推及出達爾文進化論,明細進化歷程。②具體了解傳染病概念,定義以及預防途徑,了解免疫與計劃免疫。③掌握用藥OTC和非處方藥定義已經安全用藥概念。④在遇到緊急情況之下,進行急救的兩種方法,還有了解內出血和外出血定義和特征,及預防。⑤了解醫者李時珍的成長歷程,重點記憶《本草綱目》的創作過程。⑥了解如何健康生活的條件,和所需營養物質。學會健康生活,拒絕不良習慣,和"不健康"心理。(健康指的是在身體、心理、社會適應性等方面的良好狀態反應)⑦注意看單元小結。對所復習知識進行系統歸納。⑧期中知識借助白皮卷進行鞏固!要求熟記!

          地理

          ① 地理中段之前內容結合書本,白皮卷進行瀏覽,要求必須對地形圖有詳細了解!以及各地區的人文,和其他優勢、劣勢!②重點鞏固黃土高原,以及長江三角洲、珠江三角洲、四大地理區域的了解。③重點學習西部大開發!要求熟記,了解西部大開發地區的特征,經濟作物還有糧食作物,以及氣候類型!④背西部大開發的礦產資源圖,以及“西氣東輸、西電東送”圖。⑤背臺灣省、北京、香港、澳門圖。重點是各個地區的優劣勢,及發展過程!⑥白皮卷、練習冊作重要輔導!還有就是東北振興地形圖,以及東北地區鐵路線,礦產資源,不足和采取的相應措施。

          歷史

          翻閱整個書本,從“”開始進行復習。要求對每課的內容有大致了解。重點記憶:中華人民共和國成立、一五計劃、三大改造、大躍進、“”。-----聯產承包責任制,鄧小平提出的改革開放、一國兩制、建設社會主義等。了解香港澳門臺灣與內地關系及影響。重點看白皮卷選擇。做到多而不亂!(知識過零散,需多下功夫!做到一回生,二回熟!)呵呵,這是我們老師教我們的呢!

          銘記你的夢想,放飛你的希望。它是船帆,激勵著你成長!只有勇敢的接受風雨,才不會被風雨阻擋!"學如逆水行舟,不進則退"!

          八年級期末復習計劃篇二

          從本周周三開始,初二數學全面進入復習階段,為了更有效地進行復習,現將復習計劃擬定如下:

          一、復習目標:落實知識點,提高學習效率,在復習中做到突出重點,把知識串成線,結成一張張小網,努力做到面向全體學生,照顧到不同層次的學生的學習需要,努力做到扎實有效,避免做無用功。

          二、復習時間:12月18日----12月27日為復習時間,共約10課時,時間比較緊。

          具體安排:18日、19日復習第十五章整式的乘除與因式分解

          22日復習第十一章全等三角形

          23日、24日復習第十二章軸對稱

          25日復習第十三章實數

          26日、27日復習第十四章一次函數、

          在復習基礎知識的同時,每兩天處理一套卷子,做到及時反饋,及時消化處理,注重通過典型練習題進行復習,使學生對知識的掌握步步深入;加強對綜合性習題的講解,開闊學生的解題思路。

          總之,在數學期末復習中,我力求做到精選精練,指導方法,雙基訓練與能力提高并重。爭取讓學生取得較好的成績。

          八年級期末復習計劃篇三

          初二期末復習計劃

          發布時間:2015-12-23 編輯:li 手機版

          初二英語期末復習計劃

          在復習過程中,我們準備以聽說讀寫為主要的形式和抓手,以英語基礎知識為主要內容,指導學生在聽說讀寫的過程中系統地梳理所學知識,從單詞到詞組到句子到短文,全面把握所學內容。

          一、全面復習抓基礎,幫助學生全面地系統地復習所學過的知識。

          (一)過好單詞關:單詞是基礎,三會四會的單詞一定要掌握。

          (二)過好詞組關:

          我們圍繞課后單詞,編寫詞組,既讓學生鞏固單詞,又鞏固了詞組。

          (三)過好句子關:

          句子是學習英語的重點。我們準備從以下幾方面來幫助學生梳理所學過的句子。

          1、指導學生在語境中復習句子,讓學生分清日常交際用語的運用場合。

          2、根據句子類型指導學生在比較中復習句子。

          3、指導學生在表演中運用句子,使復習課同樣生動有趣。

          4、掌握Language points 里的所有句子。

          (四)過好閱讀關。

          閱讀短文能讓學生全面運用所學知識,因此指導學生認真閱讀也是英語復習的重要環節,總而言之,要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體,在復習過程中將它們緊密結合起來,合理安排教學內容,提高學生整體運用知識的能力。

          (五)過好檢測關。

          當老師把知識進行簡單的梳理---串聯---歸納----總結后,有必要對學生進行必要的檢測。一方面是對學生有更好地了解,另一方面能進行查漏補缺。

          二、以聽說讀寫為主要途徑,指導學生在復習的過程中獲得綜合能力的提高。

          要讓學生多讀,在緊張的復習階段同樣不忘培養學生朗讀英語的習慣,所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料,都要指導學生朗讀,要讓學生在多讀多說的基礎上不斷提高學生聽和寫的能力。

          三、注意復習過程中的趣味性,充分調動學生的學習積極性。

          我們有一部分學生對英語學習缺乏興趣,在復習時要選擇合適的內容,把內容和形式有機結合,注意控制好知識的難度,要讓學生有獲得成功的機會和感受,盡量提高他們的興趣,使他們也能投入到較緊張的復習中,并能在復習中取得進步。

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