天游峰的掃路人預習教案(2)

　　天游峰的掃路人預習教案第二課時

　　1、復習溫故

　　(1)自讀課文，天游峰掃路人給你留下什么印象?

　　(2)文中哪些語句是描寫老人語言的?請你朗讀給大家聽。

　　2、精讀課文

　　(1)精讀課文第一段。

　　①指名讀。

　　②講天游峰是武夷山第一險峰，從哪些詞句可以看出來?認真地讀一讀，找一找。

　　③出示學生找出的關于“險峰”的語句，指導學生有感情地朗讀。

　　④峰這么險，作者登上天游峰的喜悅心情你能體會到嗎?試著讀一讀。

　　⑤小結。

　　(2)精讀第二段。

　　①指名讀。

　　②讀讀有關掃路人清掃地面的語句。體會“未見其人，先聞其聲”是什么感覺。

　　③出示投影片。

　　我循聲迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。他身旁一套褪色的衣服，足登一雙棕色的運動鞋，正用一把竹掃帚清掃著路面。

　　a.自由讀這段話，注意加點的詞語。

　　b.討論：你對老人的初步印象是什么?你是從哪些詞句中感受到的?

　　c.有感情地朗讀這段話。

　　④小結。

　　(3)精讀第三段。

　　①指名讀，感知人物形象。

　　②分角色朗讀4~7小節。

　　a.你認為連起來朗讀，對比感受，體會掃路人樂觀、開朗、攀登不止的精神。)

　　c.感情朗讀。

　　③分角色朗讀8~12小節。

　　a.畫出描寫掃路人外貌、神態、語言、行動的詞句，進一步說說老人的哪些特點給你留下深刻的印象。

　　b.組織讀議，啟發思考：

　　Ⅰ30年后他們能相聚嗎?老人的話說明了什么?(老人有一顆對生活充滿自信、開朗、豁達的心。)

　　Ⅱ“這充滿自信，豁達開朗的笑聲，一直伴隨我回到住地”。表達了作者怎樣的思想感情?(作者對老人的崇敬之情從內心升起。)

　　c.感情朗讀。

　　④小結板書。

　　3、朗讀課文

　　4、作業

　　有感情地朗讀課文。

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