《銀色的馬車從天上來》教案設計

《銀色的馬車從天上來》教案設計

　　《銀色的馬車從天上來啦》這節課可以讓學生沉浸在愉快合作、融洽的氣氛中，教師們準備好了它的教案設計了嗎?下面是學習啦小編為大家整理的《銀色的馬車從天上來》的教案設計，希望對你們有幫助。

　　《銀色的馬車從天上來》教案設計一

　　教學目標：

　　指導學生用輕快、富有彈性的聲音歌唱，表現兒童明朗、樂觀的性格，展示純潔美好的心靈。

　　感受樂曲的旋律、節奏、力度、速度等要素的變化所調打的不同情緒。

　　教材分析：

　　1、重點：認識降記號并進行聽辯以及練唱。

　　2、難點：通過三聲部發聲練習，感受三聲部的聲音效果，要求聲音統一和諧，力度適度，以情帶聲。

　　3、教具：磁帶 掛圖

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、讀譜、練聲

　　二 、作品介紹

　　1、發問：有沒有同學見過馬車?請同學上黑板來畫一輛馬車給大家看一下。

　　2、本課用童話般的語言和多種節奏、大跳音程生動的描繪了一幅大自然冬天的美景。并以“冬爺爺”的語言祝愿小朋友“意氣風發”，“心靈潔白無暇”。

　　3、再請一位同學出來，表演一下馬是怎么跑的?(前八后十六的節奏型)

　　三、聽錄音機，欣賞本課歌曲，學生回答問題。

　　四、本課樂理知識講解

　　1、跳音：短促、活躍。

　　2、長記號：按照自己的感情需要適當延長所唱的某一個歌詞。

　　3、房子反復

　　4、降記號：b

　　五、寫出一條旋律，把以上的閱歷知識都融進去。使學生能活學活用。

　　六、播放錄音，學生跟著錄音小聲唱出旋律。

　　七、學習本課歌譜。

　　課題：《銀色的馬車從天上來》

　　第二課時

　　一、讀譜、練聲

　　二、復習

　　1、把歌曲的譜子完整的唱一遍。

　　2、樂理知識。

　　三、歌曲演唱

　　1、大聲、準確的唱出歌譜。

　　2、手打出節奏，嘴巴唱旋律，練習眼睛、口和手的協調性。

　　3、跟著錄音機唱出歌詞，注意反復記號的順序。

　　4、教師伴奏，學生有感情的、大聲的唱出歌詞，教師伴奏由慢到快，循序漸進。

　　四、游戲練習

　　1、以游戲的形式，來增加學生的訓練機會。

　　2、游戲規則：從第一組的第一個同學開始數數，每逢數到有“7”字或是“7”的倍數的數，不喊出它的名字，而是喊“過”。接不下去的同學為輸。

　　3、以3個輸的同學為一組把本課完整的常一遍。

　　五、全班合唱全曲。完成課后

　　課題：管弦樂合奏《乘雪橇》;

　　第三課時

　　一、作品簡介

　　1、《乘雪橇》是一首美國樂曲，由安德森作曲。形象生動，風格鮮明，有聲有色的描繪了雪橇飛馳、人歡馬叫的情景。

　　2、安德森：(1908—1975年)美國作曲家，他致力于將流行音樂引進管弦樂，作品都有形象的標題和鮮明的節奏特點，如《切分音的鐘》、《打字機》、《動感小提琴》等等，都是世界人民所熟悉的優秀作品。

　　3、欣賞另一首管弦樂作品《打字機》。

　　4、打擊樂器模仿現實生活中的打字機聲音活靈活現。

　　二、欣賞資料介紹

　　《安德森管弦樂作品集》是一盤難得的好CD!他的作品能使全世界的人民都接受，就算是不懂音樂的人，只要聽到他的音樂也會覺得心情非常的輕松。