男生青春期生理健康教育知識
青春期的男生是童年走向成年的過渡，主要標志是性發育和性成熟，在這個時期，同學們要經歷軀體和心理上的急劇變化，是青少年社會化的重要時期。下面小編準備了男生生理健康教育，希望對您有幫助！
初中生的生理發育
初中時期，人體的最大特點是生理的蓬勃成長、急劇變化，特別是身體外形巨變、機能增強和性成熟的三大劇變之中。
(一)身體外形的變化
首先身高迅速增長。進入青春期的初中生在生男生生理健康教育長發育上首先發生的顯著變化是身高增長迅速。青春初期正值身高生長的黃金階段，應多做跑、跳、躍等運動。
第二個顯著變化是，體重明顯增加。
第三是出現第二性征。人體的生殖器官由內生殖器官和外生殖器官兩部分組成。體外能夠看到的部分叫做外生殖器官，位于體內的部分叫做內生殖器官。生殖器官又叫做性器官。 第一性征是指在胎兒出生時就已經呈現的生殖器官上的性別差異。第一性征又叫做主性征。
隨著青春期性發育和性成熟，在身材、體態、相貌、聲音等方面，表現出一系列與性別有關的外表特征，這就是第二性征。第二性征又叫副性征。男性第二性征發育，主要表現在毛發生長和喉結突起。
(二)生殖器官趨于成熟
男性生殖器官的發育 睪丸發育最早。10歲以前，睪丸只是緩慢地生長，12-16歲迅速增大，同時分泌大量雄性激素促進陰莖等器官的發育和男子第二性征的顯現。
睪丸開始發育1年后，陰莖開始發育， 17-18歲時如成人狀。 陰莖勃起，即陰莖變硬挺直，這也是性器官成熟的主要標志之一。陰莖勃起，多數是由于大腦的性中樞興奮所引起，使身體其他部分的血液流向陰莖。
遺精是男孩性成熟的重要標志，進入青春期后的健康男孩多會發生。這是因為睪丸的發育生成精子，精子與前列腺、精囊、尿道球腺分泌的粘液混合而成精液，達到一定量就會以射精的方式排出體完。
男孩首次遺精的年齡平均在14歲。首次遺精后，隔10天或半個月會再次發生遺精，這是正常現象。
有些青少年遺精頻繁，一兩天、兩三天即發生一次，其實不是遺精，是手淫，這種頻繁的遺精現象，主要原因有：淫穢書刊、黃色錄像的性刺激，或尿道、生殖器官炎癥、內褲太緊等。手淫過度的主要表現為:記憶力減退、注意力不集中、理解力下降、意志消沉、失眠、頭痛等癥狀。
當今性文化信息充斥社會的各個角落，在小說、電影、報刊、錄像、網絡中，愛情、婚姻、性的內容占了很大份額，誰都很能避免不接觸到，問題是，青少年對這些良莠不齊的性信息，往往缺乏鑒別和鑒賞能力。有些青少年會誤讀歪解，使自己浮想聯翩。
淫穢色情讀物更是對青少年性觀念造成極大的毒害。網絡色情更稱為“電子海洛因”。因此，青少年不得迷戀、沉溺在不健康的書刊，及網絡色情中。一朵鮮花，一眼看上去，好像是美麗迷人的，但是她蘊藏著一種毒素。淫穢書刊、黃色錄像的性刺激，加上缺乏理智的性欲，這是最大的邪惡。
初中生的心理發展
(一)初中生的心理特點
所謂心理，就是感覺、知覺、記憶、思維、情感、意志、性格、意識傾向等心理現象的總稱。初中生自我意識的特點是出現“成人感”。由于身體的發育，知識、技能和生活能力的不斷增長，意識到自己已經不是兒童，長大成人了，渴望自主、要求獨立的心理，在學習、交友、穿衣等方面不希望受到約束，不再聽從成人的指導。
青春是叛逆過剩的年代：所謂叛逆，就是反叛的思想、行為、忤逆正常的規律。是一種強烈的自我表現欲，在思維形式上屬于“求異思維”，希望引起別人注意的表現。叛逆是青春期的正常現象，但并非等于“為所欲為”，過度、過界的“叛逆”是不允許的。叛逆不等于“出格”，交一些亂七八糟的朋友，做一些危險的事情不叫叛逆，叫愚蠢。
WHO對健康的新概念：軀體健康，心理健康，社會適應力健康和道德健康。
青少年時期是心理發展的重要階段，心理健康與社會適應力健康尤為重要，經過童年時期的發展，心理的各個方面開始成熟，人格逐漸形成，此時，我們要學習愛，人都需要被愛，但更需要學會愛。要
知道愛比被愛更重要，只能通過愛才能和周圍環境建立一種健康、和諧的關系，才能擺脫自戀和孤獨，創造一種良好、健康的人際關系和人際適應能力，為將來成年后打下良好的人際適應基礎。
什么是愛?愛是寬容;愛是忍耐;愛是不自私;愛是不張狂;愛是不求自己的益處;愛是愛人如己;愛是嚴于律己;愛是學會欣賞別人的長處，遮掩別人的短處。
(二)初中生性意識的萌動及表現
(1)初中生性意識的萌動
所謂性意識是指青少年對性的理解、體驗和態度，即通過影視、書刊等看到并知道兩性的差異和兩性關系后，對自己的性征變化、對兩性關系感到好奇，性的欲望大量增加。
性伴隨著人的一生，但對它的意識卻主要產生于初中年齡階段。這些心理變化成為一個個問號影響初中生的成長，如什么是性的感覺?什么是愛情?愛情和性之間的關系?也許你還有更多的問題。雖然，性的欲望源于性生理的成熟，但是，青少年的性意識和早期的性體驗是要受各種因素的制約。
(2)初中生性意識的表現
A對性知識的追求：了解和掌握性科學知識有助于青少年破除神秘感，促進生理和心理發育，對一生的健康和幸福都會有積極的影響。但是學習和了解性知識應通過正當渠道，閱讀健康的書刊，或通過青春熱線、心理咨詢的方式請教專家。
B對異性的愛慕：愛慕就是喜歡、仰慕、敬重而愿意接近的意思。
青春期的愛慕只是一種朦朧的性意識，這種現象一般是一方將愛慕之心埋在心底不向任何人吐露。
C性欲望和沖動：性欲望、性沖動是隨著青少年性器官的成熟和性意識的發展而產生的，這是青春發育期正常的生理和心理現象。有些同學由于自制力較弱，道德觀念不強，黃色書刊、淫穢錄像在性的誘惑下很容易產生沖動，甚至做出一些越軌行為，因此，要加強自控能力的鍛煉，遠離有害讀物。
初中生的性心理健康
(一)性心理健康
性心理成熟與生理發育成熟是不同步的，因其受生理發育制約，更受社會文化環境制約，就是說必須獲得一定的社會生活經驗、有人際交往的閱歷及認清人本質的能力等。在這一過程中，初中生需要學習兩性間如何相處，使性心理和精神的境界不斷升華，才能達到完美。
(二)性心理的異常表現
(1)對異性恐懼感：在異性面前臉紅心跳，一心想給異性好印象又擔心不受歡迎。
(2)極度關心異性：對某一異性極度關心，用盡心思想要知道對方的一切。
(3)對異性的狂熱：干什么事都要有異性在場才感到愉快、才有勁，否則覺得黯淡無光。對異性的好感不能自制，甚至會做出于人于己于社會不利的悲劇事情。
(4)壓抑對異性的愛慕：對異性產生愛慕，但又怕別人說三道四，
產生人為的自我隔絕與閉鎖，形成心理壓抑感。
那么，初中生如何與異性交往呢?集體生活使大家朝夕相處，是結交友誼的有利條件。在此過程中，我們即需要提升與完善內在的美好道德品質，也需要注意外在行為舉止的禮貌與得體。
還有一種辦法是使自己的生活更充實，讓自己忙碌起來，制定近期或遠期的目標并努力去實現它，這樣，你就不會有很多空閑時間去想情感的事。
四、初中生的性道德、和性法制
性道德規范的基本內容是：性行為必須以合法婚姻為基礎，一切婚外性行為都是不合法、不道德的;其次，性行為雙方當事人必須考慮后果，并對性行為的后果負責。
性是人的本能，但人的性行為必須受到社會性道德規范的制約，這就意味著正處在成長中的青少年，為了長遠目標的實現，不可能立即滿足性欲望，而必須暫時約束、淡化和理智地對待性欲望。
初中生異性交往的行為規范：初中生異性交往的主要目的是學習建立友誼、發展友誼、深化友誼，去理解人類愛的真諦。在交往中要注意：社交公開，把握好分寸，不因交友而陷入迷亂的感情中。
青少年與性法制：
未滿14歲完全不符刑事責任。應責令家長或監護人進行管教。 14歲：向成人過度的起始年齡。法律規定，年滿14周歲不滿16歲的人，犯殺人、重傷、搶劫、放火、慣偷罪或者其它嚴重破壞社會秩序罪，應當負刑事責任。在必要時可以由政府依法收容教養。
16歲：作為識別是非善惡和具有自覺控制自己行為能力的起始年齡。年滿16歲國家發給居民身份證。年滿16歲的青少年犯罪，需由其本人負全部責任，要追究刑事責任。
青春期被許多心理學家喻為：危險年齡期及危機四伏時期。意思是說：青春期好似人生道路上容易誤入歧途的十字路口。
青少年生理發育趨于成熟，有性的欲望和沖動，而社會要求你們努力學習知識與本領，不能有性行為及過早戀愛。青少年若能對自身欲望有正當合理的暫時克制，于健康成長有極大好處。如果這一矛盾解決不好，輕則損害自己身心健康及前途學業、事業，重則會導致在性問題上失足，一失足成千古恨。
初中生如何自我保護：
(1)學法懂法，增強法律意識，提高自我保護能力;
(2)守法用法，國家不允許、不提倡的事情，一定不去做。
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