2024九年級上冊物理期末試卷及答案

期末考試是家長和老師都比較關注的一場考試，那么九年級上冊物理期末試卷怎么做呢?以下是小編整理的一些九年級上冊物理期末試卷，僅供參考。

九年級上冊物理期末試卷

注意事項：

1.試題分第Ⅰ、Ⅱ兩卷，I卷是選擇題，Ⅱ卷是非選擇題，滿分100分.考試時間90分鐘.

2.答卷前務必將試題密封線內及答題卡上面的項目填涂清楚，所有答案都必須涂、寫在答題卡相應位置，答在本試卷上一律無效.

第Ⅰ卷(選擇題 共50分)

一、單項選擇題(本題共9小題，共18分.每個小題給出的四個選項中，只有一個是正確的，選對的每小題得2分.多選、漏選、錯選均不得分，選出答案后，用2B鉛筆將答題卡上對應的答案標號涂黑)

1.下列關于溫度、內能、熱量和做功的說法中正確的是( )

A.物體吸熱，溫度一定升高 B.物體內能增大，一定是外界對物體做功

C.某一鐵塊，溫度降低，內能減小 D.物體放熱，溫度一定下降

2.如圖是甲、乙兩個相同質量的物體吸熱后溫度升高的情況，圖中橫坐標是物體溫度的變化，縱坐標是物體吸收的熱量.關于甲乙兩種物質的比熱容的大小下列判斷正確的是( )

A.c甲>c乙

B.c甲

C.c甲=c乙

D.無法判斷

3.如圖所示電路中，電源電壓保持不變，當開關S閉合，滑動變阻器的滑片P向右移動時，電表的示數變化情況是

A.電流表示數增大，電壓表示數增大

B.電流表示數減小，電壓表示數增大

C.電流表示數不變，電壓表示數不變

D.電流表示數減小，電壓表示數不變

4.如圖是汽車、摩托車油量表(實際上就是電流表)原理示意圖，R′是定值電阻，R是滑動變阻器，則

A.向油箱里加油時，電流表示數變大

B.燃油消耗下降時，電流表示數變大

C.燃油全部耗盡時，電流表將被燒壞

D.油箱加油過滿時，電流表將被燒壞

5.如圖所示，若開關S閉合后，燈L1、L2均不亮，小華同學利用一根導線去查找電路故障，當她將導線連接在燈L1兩端時，兩燈均不亮，將導線連接在燈L2兩端時，燈L1亮而燈L2不亮.由此可判斷

A.燈L1短路

B.燈L2短路

C.燈L1斷路

D.燈L2斷路

6.如圖所示，閉合開關S后，發現電燈L不亮，且保險絲沒有熔斷.某同學用試電筆測試燈頭的兩根電線C、D，發現這兩處都能使試電筆的氖管發光，再用試電筆測試火線上的A和零線上的B時，氖管在測試火線上的A時能發光，在測試零線上的B時不能發光.那么可以判定故障是( )

A.火線和零線短路

B.電燈L短路

C.電線BD段某處斷路

D.電線AC段某處斷路

7.如圖所示的四幅圖中能說明發電機工作原理的是

A B C D

8.實驗室有一個舊的直流電源，其輸出端的符號模糊不清，無法分辨正負極.小明設計了下面的判斷電源兩極的方法.在桌面上放一個小磁針，在磁針東面放一個螺線管，如圖所示.閉合開關后，磁針指南的一端向東偏轉.下述判斷正確的是

A.電源A端是正極，在電源外部電流由A流向B

B.電源A端是正極，在電源外部電流由B流向A

C.電源B端是正極，在電源外部電流由A流向B

D.電源B端是正極，在電源外部電流由B流向A

9.如圖所示，在電磁鐵正上方用彈簧掛著一條形磁鐵，開關閉合后，當滑片P從a端向b端滑動過程中，會出現的現象是

A.電流表示數變小，彈簧長度變短

B.電流表示數變小，彈簧長度變長

C.電流表示數變大，彈簧長度變長

D.電流表示數變大，彈簧長度變短

二、多項選擇題(本題共8小題，共32分.每個小題給出的四個選項中，至少有兩個是正確的，選對的每小題得4分，選對但不全的得2分，選錯或不選的得0分.選出答案后，用2B鉛筆將答題卡上對應的答案標號涂黑)

10.某同學在探究“導體上的電流跟導體兩端電壓之間的關系”時，發現通過導體a、b的電流隨電壓變化的情況如圖所示，則下列結論與圖象相符的是

A.電阻一定時，電流隨著電壓的增大而減小

B.電壓相同時，阻值大的導體通過的電流小

C.兩導體并聯接在電路中，a消耗的功率大

D.兩導體的阻值關系是Ra>Rb

11.在學習了內能及能量的轉化和守恒后，同學們在一起梳理知識時交流了以下想法，你認為其中正確的是

A.做功可以改變物體的內能

B.熱傳遞改變物體內能是不同形式的能量的互相轉化

C.在一定條件下各種形式的能量可以相互轉化

D.能量在轉移和轉化的過程中總會有損耗，但能量的總量保持不變

12.小杰在進行電工實驗時，發現電烙鐵在使用時處于高溫狀態，斷開電源再使使用時又需較長時間加熱.他想設計一個使用時處于高溫狀態，待用時處于保溫狀態的電路.下列電路圖中符合要求的是(圖中R為電烙鐵的電熱絲)( )

A B C D

13.如圖所示電路，電源電壓恒為6伏，L1標有“6V 7.2W”，L2標有“6V 3.6W”，忽略溫度對燈絲電阻的影響，下列說法正確的是( )

A.只閉合S1、S3，L1不發光，L2發光

B.只閉合S2、S3，電流表讀數為0.6A

C.只閉合S1、S2，電路總電阻為15Ω

D.只閉合S3，電路消耗的總功率為2.4W

14.當電路中有電時，下列各圖中，正常情況下會發生觸電事故的(請同學們千萬不要嘗試做本實驗)是

A B C D

15.在安裝直流電動機模型的實驗中，小杰同學安裝了一臺如圖所示的直流電動機模型。安裝完畢，閉合開關后，線圈順時針方向轉動，則能使線圈逆時針方向轉動的做法是

A.減小一節電池

B.把磁鐵的兩極對調

C.增加一節電池

D.把電源兩極對調

16.有兩個小燈泡L1和L2上都標有“6V”字樣，考慮溫度對燈絲電阻的影響，加在小燈泡兩端的電壓隨電流變化關系如圖所示.若把L1和L2接在電源電壓為6V的電路中工作，則下列說法正確的是( )

A.小燈泡L1的電阻在某一時刻可能是20Ω

B.小燈泡L2在某一時刻的實際功率可能是0.4W

C.兩燈串聯時電路的總功率是0.6W

D.兩燈并聯時電路的總功率是3.6W

17.如圖所示的電路中，電源兩端電壓為6V并保持不變。定值電阻R1的阻值為100Ω，滑動變阻器R2的最大阻值為50Ω。當開關S閉合，滑動變阻器的滑片P由b端移到a端的過程中，下列說法中正確的是

A.電壓表的示數和電流表的示數都變小

B.電流表和電壓表的示數都變大

C.電流表的示數變化范圍為0～0.06A

D.電壓表的示數變化范圍為4V～6V

第II卷(非選擇題 共50分)

說明：第II卷共4頁，用鋼筆或圓珠筆書寫，作圖必須用鉛筆.

三、實驗題(本大題共5小題，共26分)

18.(6分)某小組的同學做“比較不同物質的吸熱能力”的實驗，他們使用了如圖所示的裝置.

(1)在設計實驗方案時，需要確定以下控制的變量，你認為其中多余的是( )

A.采用完全相同的加熱方式

B.酒精燈里所加酒精量相同

C.取相同質量的水和另一種液體

D.盛放水和另一種液體的容器相同

(2)加熱到一定時刻，水開始沸騰，此時的溫度如圖丙所示，則水的沸點是___________，這表明實驗時的大氣壓強__________(選填“大于”、“小于”或“等于”)一個標準大氣壓.

(3)而另一種液體相應時刻并沒有沸騰，但是溫度計的示數比水溫要高的多.請你就此現象進行分析，本實驗的初步結論為：不同物質的吸熱能力__________選填“相同”或“不同”).你認為是__________的比熱容更大些。

19.(6分)下圖是“伏安法測電阻”的實驗電路圖。

(1)在圖中的圓圈內填入電流表、電壓表的符號。

(2)某同學規范操作，正確測量，測得3組實驗數據分別是：U1 =2.4V，I1 =0.20A;U2 =4.5V，I2 =0.38A;U3 =6.0V，I3=0.50A。請你設計一個表格，并把這些數據正確填寫在你設計的表格內。

(3)根據表格中數據，請你算出待測電阻Rx ≈__________Ω(保留一位小數)

20.(4分)老師在課堂上演示了電磁感應實驗后，小楊同學有了新的想法：如果線圈不動，磁體相對于線圈運動是否也會產生電流?于是他找來線圈、條形磁鐵、靈敏電流計和一些導線開始探究.當他把條形磁鐵插入線圈的瞬間，電流表指針發生了偏轉(如圖所示)，實驗成功了!小楊又想：在這個實驗中，感應電流的大小與哪些因素有關呢?請你針對小楊的問題提出一個猜想，并設計實驗驗證你的猜想.

(1)針對問題提出猜想：

(2)主要的實驗步驟：

(3)分析論證：

21.(4分)如圖是劉明和李強做“探究并聯電路的電流規律”的實驗時未連好的電路，現要求燈L1和燈L2并聯，且電流表測燈L2中的電流。

(1)請你用筆畫線表示導線，幫他們完成電路連接，以符合要求。

(2)按要求正確連接好電路，閉合開關，電流表的示數如圖2甲所示，則燈L2中電流為_________A。

(3)在這個電路中，用電流表測干路中的電流時，電流表的示數如圖2乙所示，則燈L1中的電流為_______A。

22.(6分)王倩同學做測定“小燈泡的電功率”實驗時，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及符合實驗要求的滑動變阻器、電表、開關和導線。如圖是王倩沒有連接完的實物電路。

(1)請你用筆畫線代替導線，幫王倩將實物電路連接完整;

(2)王倩連好電路后，閉合開關，移動滑片P，發現小燈泡始終不亮，但電壓表有示數，電流表無示數，則故障原因可能是______________________

(3)王倩排除故障后閉合開關，移動滑片P到某處，電壓表的示數為2.2V，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向__________端滑動(選填“左”或“右”)，使電壓表示數為__________V;

(4)王倩通過移動滑片P，分別記下了多組對應的電壓表和電流表的讀數，并繪制成了如圖所示的U-I圖像。根據U-I圖像提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是__________W，當加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時，小燈泡的電阻是_______Ω。

四、計算題(本大題共3小題，共24分.解答時應寫出必要的文字說明、公式和重要的計算步驟，只寫出最后答案的不能得分)

23.(6分)有一個電動機接在電壓為6V不變的電源上，用手捏住電動機不讓它轉動，電流為3A，松手后電動機穩定轉動，電流為0.3A。求：

(1)電動機轉動時，每分鐘線圈產生的熱量;

(2)電動機轉動時的機械功率。

24.(8分)某家用電熱水器的銘牌如下：

(1)為安全起見，該電熱水器使用的插座應選用圖中的哪個?

(2)該電熱水器正常工作時，電熱絲的電阻多大?

(3)將該電熱水器裝滿水加熱，電熱水器正常工作時電熱絲所產生的熱量的80%被水吸收，使水溫由20℃升高到70℃，需加熱多長時間?(已知水的比熱容c水=4.2×103J/(kg℃)，水的密度ρ水=1.0×103kg/m3)

25.(10分)“賽龍舟”是端午節里的傳統節目.小安同學自制了一個卡通龍舟，她想用亮度可調節的紅、綠燈做它的眼睛.她選用規格為“12V 6W”的紅燈和“12V 12W”的綠燈及“24Ω 2A”的滑動變阻器等元件設計了如圖電路.當閉合開關S、S1、S2，且滑動變阻器的滑片P移至b端時，兩燈都正常發光(電源電壓不變，不考慮燈絲電阻的變化).求：

(1)兩燈都正常發光時電流表的示數為多少?

(2)該電路中最大電功率和最小電功率分別為多少?

九年級上冊物理期末試卷答案

一、 單項選擇題(18分)

1-9、CACADCADD

二、多項選擇題(32分)

10、BD 11、ACD 12、 BD 13、BD 14、AC 15、BD 16、ABD 17、BD

三、實驗題(本大題共5小題，共26分)

18.(1)B (2)98℃ 小于 (3)不同 水

備注：第1小題2分，其它題每空1分，本題共計6分

19.(1)答案如下圖。

(2)

次數 電壓(V) 電流(A) 電阻(Ω) 平均值(Ω)

1 2.4 0.20

2 4.5 0.38

3 6.0 0.50

(3)11.9

備注：每小題2分，本題共計6分

20.(1)感應電流的大小可能與磁體插入的速度有關;(2)將電流表和線圈連接成閉合電路，保持其他條件不變，用不同的速度先后兩次將條形磁鐵插入線圈，觀察電流表的示數，并進行比較;(3)若電流表指針偏轉角度相同，說明感應電流大小與磁鐵插入的速度無關.若電流表指針偏轉角度不同，說明感應電流大小與磁鐵插入的速度有關.

備注：第1小題1分，第2小題2分，第3小題1分，本題共計4分，其它方法只要合理，都可得分，可提出感應電流的大小可能與磁體磁性強弱有關，感應電流的大小可能與線圈匝數有關等猜想。

21.(1)L1 接開關右側接線柱(或電流表的“0.6”接線柱)，L2接電流表的“-”接線柱 (2)0.36 (3)0.44

備注：第1小題2分，其余每空1分，本題共計4分

22.(1)將燈泡右端接電壓表中間接線柱 (2)燈絲斷開或燈泡與燈座接觸不良

(3)右 2.5 (4)0.5 10

備注：第1小題1分，其余每空1分，共計6分

四、計算題

23.解：(1)電動機線圈的電阻R= = =2Ω………………1分

每分鐘線圈產生的熱量

Q=I2Rt

=(0.3A)2×2Ω×60s……………………………………………1分

=10.8J………………………………………………………………1分

(2)電動機總功率

P總=UI=6V×0.3A=1.8W………………………………………1分

線圈發熱功率

P熱=I2R=(0.3A)2×2Ω=0.18W………………………………1分

輸出的機械功率

P=P總-P熱=1.8W-0.18W=1.62W……………………………1分

24.(1)乙……………………………………………………………2分X| k |B| 1 . c|O |m

(2)電熱絲的電阻

R= = =24.2Ω………………………………………2分

(3)水的質量

m水=ρ水V水=1.0×103kg/m3×40×10-3m3=40kg…………………1分

水吸收的熱量

Q=c水m水(t-t0)

=4.2×103J/(kg℃)×40kg×(70℃-20℃)

=8.4×106J…………………………………………………………1分

根據公式“Q=Pt×80%”得

t= = ……………………………………1分

=5250s………………………………………………………………1分

25.(1)紅燈中的電流I紅= = =0.5A…………………1分

綠燈中的電流I綠= = =1A……………………………1分

電流表的示數I總=I紅+I綠=0.5A+1A=1.5A……………………………1分

(2)電路中的最大功率為P大=P紅+P綠=12W+6W=18W……………3分

紅燈電阻R紅= = =24Ω………………………………………1分

電路中的總電阻R總=R紅+R1=24Ω+24Ω=48Ω…………………………1分

電路消耗的最小功率P小= = =3W…………………………2分

九年級上冊物理知識點

一、電流

1、形成：電荷的定向移動形成電流

2、方向的規定：把正電荷移動的方向規定為電流的方向。

3、獲得持續電流的條件：

電路中有電源 電路為通路

4、電流的三種效應。

(1) 、電流的熱效應。

(2)電流的磁效應。

(3)電流的化學效應。

5、單位：

(1)國際單位： A

(2)常用單位：mA 、A

(3)換算關系：1A=1000mA 1mA=1000A

6、測量：

(1)儀器：電流表，(2)方法：

① 電流表要串聯在電路中;

② 電流要從電流表的正接線柱流入，負接線柱流出，否則指針反偏。

③被測電流不要超過電流表的最大測量值。

④ 絕對不允許不經用電器直接把電流表連到電源兩極上，原因電流表相當于一根導線。

二、導體和絕緣體：

1、導體：定義：容易導電的物體。

常見材料：金屬、石墨、人體、大地、酸 堿 鹽溶液

導電原因：導體中有大量的可自由移動的電荷

2、絕緣體：定義：不容易導電的物體。

常見材料：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

不易導電的原因：幾乎沒有自由移動的電荷。

3、導體和絕緣體之間并沒有絕對的界限，在一定條件下可相互轉化。一定條件下，絕緣體也可變為導體。

三、電路

1、 組成：

①電源

②用電器

③開關

④導線

2、三種電路：

①通路：接通的電路。

②開路：斷開的電路。

③短路：電源兩端或用電器兩端直接用導線連接起來。

3、電路圖：用規定的符號表示電路連接的圖叫做電路圖。

4、連接方式：

串聯 并聯

定義 把元件逐個順次連接起來的'電路 把元件并列的連接起來的電路

特征 電路中只有一條電流路徑，一處段開所有用電器都停止工作。 電路中的電流路徑至少有兩條，各支路中的元件獨立工作，互不影響。

開關

作用 控制整個電路 干路中的開關控制整個電路。支路中的開關控制該支路。

電路圖

實例 裝飾小彩燈、開關和用電器 家庭中各用電器、各路燈

一、電功：

1、定義：電流通過某段電路所做的功叫電功。

2、實質：電流做功的過程，實際就是電能轉化為其他形式的能(消耗電能)的過程。

3、規定：電流在某段電路上所做的功，等于這段電路兩端的電壓，電路中的電流和通電時間的乘積。

4、計算公式：W=UIt =Pt(適用于所有電路)

對于純電阻電路可推導出：W= I2Rt= U2t/R

5、單位：國際單位是焦耳(J)常用單位：度(kwh) 1度=1千瓦時=1 kwh=3.6106J

6、測量電功：

⑴電能表：是測量用戶用電器在某一段時間內所做電功(某一段時間內消耗電能)的儀器。

⑵ 電能表上220V5A3000R/kwh等字樣，分別表示：電電能表額定電壓220V;允許通過的最大電流是5A;每消耗一度電電能表轉盤轉3000轉。

⑶讀數：電能表前后兩次讀數之差，就是這段時間內用電的度數。

二、電功率：

1、定義：電流在單位時間內所做的功。

2、物理意義：表示電流做功快慢的物理量 燈泡的亮度取決于燈泡的實際功率大小。

3、電功率計算公式：P=UI=W/t(適用于所有電路)

對于純電阻電路可推導出：P= I2R= U2/R

4、單位：國際單位 瓦特(W) 常用單位：千瓦(kw)

5、額定功率和實際功率：

⑴ 額定電壓：用電器正常工作時的電壓。

額定功率：用電器在額定電壓下的功率。P額=U額I額=U2額/R

⑵ 1度的規定：1kw的用電器工作1h消耗的電能。

P=W/ t 可使用兩套單位：W、J、s、kw、 kwh、h

6、測量：伏安法測燈泡的`額定功率：

①原理：P=UI

②電路圖：

三 電熱

1、實驗：目的：研究電流通過導體產生的熱量跟那些因素有關。

2、焦耳定律：電流通過導體產生的熱量跟電流的平方成正比，跟導體的電阻成正比，跟通電時間成正比。

3、計算公式：Q=I2Rt (適用于所有電路)對于純電阻電路可推導出：Q =UIt= U2t/R=W=Pt

4、應用電熱器

四 生活用電

(一)家庭電路：

1、家庭電路的組成部分：低壓供電線(火線零線)電能表、閘刀開關、保險絲、用電器、插座、燈座、開關。

2、家庭電路的連接：各種用電器是并聯接入電路的，插座與燈座是并聯的，控制各用電器工作的開關與電器是串聯的。

3、家庭電路的各部分：

⑴ 低壓供電線：

⑵ 電能表：

⑶ 閘刀(空氣開關)：

⑷ 保險盒：

⑸ 插座：

⑹ 用電器(電燈)開關：

(二)家庭電路電流過大的原因：

原因：發生短路、用電器總功率過大。

(三)安全用電：

安全用電原則：不接觸低壓帶電體 不靠近高壓帶電體

一、電壓

(一)電壓的作用

1、電壓是形成電流的原因：電壓使電路中的自由電荷定向移動形成了電流。電源是提供電壓的裝置。

2、電路中獲得持續電流的條件

①電路中有電源(或電路兩端有電壓)

②電路是連通的。

(二)電壓的單位

1、國際單位： V 常用單位：kV mV 、V

換算關系：1Kv=1000V 1V=1000 mV 1 mV=1000V

2、記住一些電壓值： 一節干電池1.5V 一節蓄電池 2V 家庭電壓220V 安全電壓不高于36V

(三)電壓測量：

1、儀器：電壓表 ，符號：

2、讀數時，看清接線柱上標的量程，每大格、每小格電壓值

3、使用規則：

①電壓表要并聯在電路中。

②電流從電壓表的正接線柱流入，負接線柱流出。否則指針會反偏。

③被測電壓不要超過電壓表的最大量程。

二、電阻

(一)定義及符號：

1、定義：電阻表示導體對電流阻礙作用的大小。

2、符號：R。

(二)單位：

1、國際單位：歐姆。規定：如果導體兩端的電壓是1V，通過導體的電流是1A，這段導體的`電阻是1。

2、常用單位：千歐、兆歐。

3、換算：1M=1000K 1 K=1000

4、了解一些電阻值：手電筒的小燈泡，燈絲的電阻為幾歐到十幾歐。日常用的白熾燈，燈絲的電阻為幾百歐到幾千歐。實驗室用的銅線，電阻小于百分之幾歐。電流表的內阻為零點幾歐。電壓表的內阻為幾千歐左右。

(三)影響因素：

結論：導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小決定于導體的材料、長度和橫截面積，還與溫度有關。

(四)分類

1、定值電阻：電路符號： 。

2、可變電阻(變阻器)：電路符號 。

⑴滑動變阻器：

構造：瓷筒、線圈、滑片、金屬棒、接線柱

結構示意圖：

變阻原理：通過改變接入電路中的電阻線的長度來改變電阻。

作用：

①通過改變電路中的電阻，逐漸改變電路中的電流和部分電路兩端的電壓

②保護電路

⑵電阻箱。

三、歐姆定律。

1、探究電流與電壓、電阻的關系。

結論：在電阻一定的情況下，導體中的電流與加在導體兩端的電壓成正比;在電壓不變的情況下，導體中的電流與導體的電阻成反比。

2、歐姆定律的內容：導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比。

3、物理表達式 I=U/R

四、伏安法測電阻

1、定義：用電壓表和電流表分別測出電路中某一導體兩端的電壓和通過的電流就可以根據歐姆定律算出這個導體的電阻，這種用電壓表電流表測電阻的方法叫伏安法。

2、原理：I=U/R

3、電路圖：

五、串聯電路的特點：

1、電流：文字：串聯電路中各處電流都相等。

字母：I=I1=I2=I3=In

2、電壓：文字：串聯電路中總電壓等于各部分電路電壓之和。

字母：U=U1+U2+U3+Un

3、電阻：文字：串聯電路中總電阻等于各部分電路電阻之和。

字母：R=R1+R2+R3+Rn

六、并聯電路的特點：

1、電流：文字：并聯電路中總電流等于各支路中電流之和。

字母： I=I1+I2+I3+In

2、電壓：文字：并聯電路中各支路兩端的電壓都相等。

字母：U=U1=U2=U3=Un

3、電阻：文字：并聯電路總電阻的倒數等于各支路電阻倒數之和。

字母：1/R=1/R1+1/R2+1/R3+1/Rn

一、磁現象：

1、磁性：磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質(吸鐵性)

2、磁體： 定義：具有磁性的物質

分類：永磁體分為 天然磁體、人造磁體

3、磁極：定義：磁體上磁性最強的部分叫磁極。(磁體兩端最強中間最弱)

種類：水平面自由轉動的磁體，指南的磁極叫南極(S)，指北的磁極叫北極(N)

作用規律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。

4、磁化：

① 定義：使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程。

②鋼和軟鐵的磁化：軟鐵被磁化后，磁性容易消失，稱為軟磁材料。鋼被磁化后，磁性能長期保持，稱為硬磁性材料。

二、磁場：

1、定義：磁體周圍存在著的物質，它是一種看不見、摸不著的特殊物質。

2、基本性質：磁場對放入其中的磁體產生力的作用。磁極間的相互作用是通過磁場而發生的。

3、方向規定：在磁場中的某一點，小磁針北極靜止時所指的方向(小磁針北極所受磁力的方向)就是該點磁場的方向。

4、磁感應線：

①定義：在磁場中畫一些有方向的曲線。任何一點的曲線方向都跟放在該點的磁針北極所指的方向一致。

②方向：磁體周圍的磁感線都是從磁體的北極出來，回到磁體的'南極。

5、磁極受力：在磁場中的某點，北極所受磁力的方向跟該點的磁場方向一致，南極所受磁力的方向跟該點的磁場方向相反。

6、分類：

7、地磁場：

① 定義：在地球周圍的空間里存在的磁場，磁針指南北是因為受到地磁場的作用。

② 磁極：地磁場的北極在地理的南極附近，地磁場的南極在地理的北極附近。

③ 磁偏角：首先由我國宋代的沈括發現。

Ⅱ、電流的磁場：

① 奧斯特實驗：通電導線的周圍存在磁場，稱為電流的磁效應。該現象在1820年被丹麥的物理學家奧斯特發現。該現象說明：通電導線的周圍存在磁場，且磁場與電流的方向有關。

② 通電螺線管的磁場：通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場一樣。其兩端的極性跟電流方向有關，電流方向與磁極間的關系可由安培定則來判斷。

③應用：電磁鐵

三、電磁感應：

1、學史： 英 國物理學家 法拉第 發現。

2、感應電流：

3、導體中感應電流的方向，跟運動方向和 磁場方向 有關。

4、應用交流發電機

5、交流電和直流電：

四、磁場對電流的作用：

1、通電導體在磁場里受力的方向，跟 電流方向 和 磁場方向 有關。

2、應用直流電動機

初三物理期末考試復習計劃

一、基本學情分析

經過最近的期中考試、月考，大多數同學的物理學習情況已經較為明晰的反映出來，一般而言，一個班級會有20%的同學是物理成績比較差的，50%的同學在60-80徘徊，基本穩定在這一分數段，剩下的30%是屬于分數較高的一段，應該說此時兩極分化還是比較明顯的。到了初三會有部分同學選擇放棄物理，不愿意聽課寫作業，其實經過初二一學年對物理的接觸或多或少了解物理學習方法，經過一輪輪的復習還是可以把物理學好的。

二、復習課原則

1、老師安排復習課不能簡單地對知識點羅列，突出知識點之間的聯系，圍繞知識結構幫助學生搭建框架。一方面這樣學習好的同學不至于覺得復習很枯燥，另一方面可以較好的幫助成績稍差的同學。

2、課時設計根據學校計劃、考試時間、新課進度安排，復習課時針對期末考點總結分析、物理題難易度，爭取每課都可以有反饋、每周有檢測。

3、復習模式多樣化，比如小組、幫帶、學生講課等形式，關于物理實驗可以多安排同學們自覺動手操作，這樣不僅可以帶動同學們的興趣，更可以提高復習效率，而且可以加深記憶。

4、分層練習、分層作業、分層輔導。這一點主要針對優秀生和學習困難的`同學，物理學起來比較吃力的同學一對一教育品牌學思堂建議還是抓住基礎，爭取掌握大部分基礎知識點，物理學習較輕松的同學我們建議多攻克難題，加深對物理的理解及和生活實際的結合。

5、模擬訓練不可少，到了期末復習這一段時間，各類復習試卷非常多，可能同學們覺得不耐煩甚至選擇不做，但這里我們要告訴同學們的是此階段的練習非常重要，尤其對初三的同學們來說更是如此。