約翰杜威的故事
約翰·杜威，是美國著名的教育家，哲學家。身為一個著名的哲學家，教育家，杜威身上發生的一些故事，也是令讀者感慨萬千。下面是學習啦小編搜集整理的約翰杜威的故事，希望對你有幫助。
約翰杜威的故事
有一天，杜威和一群哲學家在百老匯的大街上行走。百老匯是美國的喜劇活動中心，那邊有著許許多多電影放映的地方。于是，有一個朋友就提議，大家一起去看露天電影。這個想法很快引起了大家的共鳴。由于剛剛還在思考哲學問題的哲學家們，還沒反應細想，就往露天電影院方向走去。走到了露天電影院門口，才突然恍然大悟。現在是白天，而露天電影院晚上才開始營業，那群哲學家才意識到托馬斯·鮑威爾的一句話：“電影是要求黑暗，但是黑暗在這個角落的白天里，并不是那么猖獗。”這是一句有著哲理同時也有詩意的話。說明在杜威的生活里，處處都是詩意化的哲學。他認為，生活的就是哲學的一部分。
約翰杜威不僅對美國的教育哲學事業有著重要的影響，也培養了一批優秀的中國學生。他在哥倫比亞大學做教授時，有著不少中國求學者。這批學生包括胡適、郭秉文、陶行知、陳鶴琴、張伯苓、李建勛、蔣夢麟等。這些人回到中國以后，影響了中國歷史進程，他們為中國近現代的教育事業，作出了卓越的貢獻。這些人對自己的導師杜威教授，也給予了高度的評價。或許杜威自己也沒想到，由于他的授教，改變了一個國家的教育歷史。
約翰·杜威簡介
約翰·杜威，1859年10月20日生于美國佛蒙特州。小時候的約翰·杜威比較內向，很少說話，同時此時的他也不是一個聰明的小孩。不過約翰·杜威很喜歡看書。在中學畢業后，他就進入了維蒙特大學。這是當地的一所著名的大學。在大學中，約翰·杜威學修過不少語言，包括希臘文和拉丁文。同時他也對解析幾何微積分以及自然科學感興趣。
1879年，約翰·杜威大學畢業，開始了他的教師生涯，并且半工半讀，繼續研究哲學。1882年，約翰·杜威首次發表學術論文。兩年后，他獲得了霍普金斯大學的哲學博士學位。
約翰·杜威將哲學和教育相結合，提出了特殊的教育理論。他從實用主義經驗論和人的機能心理學的角度出發，批判了當時傳統的教育，就教育的本質提出了“教育即生活”和“學校即社會”的兩個觀點。
在約翰·杜威的實用主義理論中，教學論是一個至關重要的點。約翰·杜威提出了“從做中學”、“思維與教學”這兩個理論，為后世的教育事業發展奠定了理論基礎。
約翰·杜威的主要著作有《哲學之改造》、《自由與文化》、《經驗和自然》、《經驗和自然》等，涉及了科學、藝術、政治、教育等方面，開創了教育的新時代。他所提出的實用主義，成為了美國特有的文化。
1952年6月1日，約翰·杜威因病去世。
約翰·杜威的成就
約翰杜威一生有著很多的榮譽。他是美國公認的教育家和哲學家。他在1884年獲得了霍布金斯大學的哲學博士學位，成為了一個哲學研究家。也是在同一年，約翰杜威被密歇根大學聘請為哲學和心理學的講師，開始了他的教師生涯。1888年開始，約翰杜威開始明尼蘇達大學做哲學系教授。1894年，他又到芝加哥大學哲學教授，同時擔任芝加哥大學哲學、心理學和教育學系的主任。1899年，約翰杜威當選為美國心理學會主席。1910年，約翰杜威成為了美國國家科學院的院士，達到了人生的新的高峰。
約翰杜威作為一個教育學家，他培養出了許許多多的優秀的教育家。包括影響了中國近代歷史的胡適、蔣夢麟等中國著名的教育家。同時，杜威反對傳統教育的灌輸和機械訓練，強調教育要從實踐中學習、要用實踐來充實經驗。這種思想，對中國近代的蔡元培、晏陽初甚至后來的毛澤東都有著一定的影響。約翰為世界教育事業做出了積極的貢獻。
與此同時，約翰杜威為后世留下了不少的著作。涉及了科學、藝術、政治宗教等。包括《自由和文化》、《兒童與教材》、《哲學之改造》、《自由與文化》、《我的教育信條》、《人類的問題》等一系列書籍，為后世人學習借鑒提供了“經驗”。
約翰杜威作為實用主義的代表，使實用主義變成了美國特有的文化傳統。這就是約翰杜威的成就。
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