孔子有怎樣的教學思想
孔子是個著名的教育家，有自己獨特的教學方法，那么孔子有怎樣的教學思想?下面是學習啦小編為你收集整理孔子有怎樣的教學思想，希望對你有幫助！
孔子的教育思想
孔子身為教育家的名聲與作為思想家的名聲一樣大，他是我國歷史上第一個為教育事業付出一生精力的人，他所提出的教育思想對后世的教育行為的影響是極為深遠的。
孔子是歷史上最早提出因材施教這個概念，他認為每個人的個性和能力都會有所差異，在對每個人的教育方面不能“一視同仁”，應該要根據每個人個人的特點以及能力來施行教育，對不同的對象采取不同的教育方法。同時他還提倡人人都可以接受教育，受教育的對象沒有富貴貧賤之分。孔子還強調在教育學生時要重視培養學生的道德修養，把道德教育放在首位。
孔子還重視啟蒙教育，認為學習應該從小時候就開始。他還強調作為學生就應該保持認真努力的學習態度，虛心向學，在學習新的知識的同時還要經常復習早已學過的知識，畢竟溫故而知新。孔子認為學生要學會自我思考，而不是僅靠老師的教導，老師也不能只把注重知識灌輸給學生，要讓學生自己思考，并加以恰到好處的引導。
孔子不僅提出了不少優秀的教育思想，他本身還是個教育家。他廣收學生，據說門下弟子有三千。他通過跟學生聊天以及仔細觀察學生的言行的方式來判斷學生的具體情況，然后根據學生的情況來施行教育。孔子在作為老師時，還以身作則，把自己當做學生的榜樣，供學生學習。也正因為孔子正確合適的教育方法，使他培養出眾多有才又有德的人。
孔子的學習方法
孔子作為一個教育大家，并且他自身博學多識。在我們都學過的《論語》中，就包括了很多他的學習方法，這也是他教導學生如何去學習，其理念至今都流傳下來，對當今的學習依舊有著不錯的啟發作用。
1、多讀多悟。孔子到了晚年，偏偏喜愛上了《易》，其癡迷程度，常常看了三遍也不厭煩，并且從中獲得眾多啟發。這說明孔子是一個學到老，活到老的人，這種人能夠在二千多年前存在，真的是稀缺，至少當今社會一直提倡這個，也沒看有多少人可以保持下來。
2、能專能深。孔子曾跟從師襄來學習古琴，剛開始的時候，一首曲子就足以讓他練了十來天。之后，師襄想讓他換一首曲子，孔子不讓，依舊練著這個曲子，說自己沒能掌握其中的規律。又過了一段時間，說自己沒能領悟其中的音樂形象，繼續鉆研這個曲子。一個月之后，孔子就能這個曲子就是《文王操》，他從一個業余者，卻只花了一個月的時間，就達到了專業人士的水平，可見學習就得要專而不是廣泛學習。
3、學以致用。鬼神這些東西，孔子是相信其存在的，但是卻不去學習，因為在他的眼里學這些東西是毫無價值，沒必要花時間去研究他們。可見學習是要有目的性，那就是可以用來研究現實世界的問題。
4、學會放松自己。孔子曾跟自己的弟子子路說過，叫他多去學學詩歌，當時的詩歌是可以唱的，就跟如今的流行歌曲一樣。可見在孔子的眼里，學習的同時，也要附加音樂放松自己。
5、鍛煉身體。本身孔子就不是一個弱不經風的人，而是身材高大，是一個擅長射箭的人，常常告誡自己的學生也要多去射箭，以此達到鍛煉身體的目的。
6、用心去學，以快樂的心態去學習。在孔子的眼里，一個人的學習好壞，就在于其抱以如何的心態去學習，只有快樂的心態，才可以學好，并獲得其中的真諦。
孔子佩劍
孔子，著名的教育家、文學家，有著“文圣”之稱，提倡“仁”的思想，倡導禮儀道德。但是他卻常年佩戴寶劍，現在孔子的很多雕像都是他佩戴寶劍時的樣子。作為一個提出“仁”思想的“文圣”，孔子為什么對寶劍這一兵器情有獨鐘呢?這其中原因有二：
第一是在春秋戰國時期，那些知識分子都比較喜歡佩劍，劍形態筆直，象征著君子的正直品格，人們也將劍比作武器之中的君子。春秋戰國時期，社會動亂，各地戰爭不斷，所以人們比較崇尚武力，擊劍的運動非常的受到歡迎。那個時候的人們，不管習文還是習武，都會一點劍術，也以佩劍為潮流。孔子是春秋之人，讀書佩劍那是無可厚非的。
第二就是，我們只知道孔子推行“仁政”，但是很多人都會忽略孔子的另一個方面的思想，這就是軍事方面。孔子是一個全才，文武方面都能有所涉及，他的“仁政”思想，被很多的君主用來控制民眾的思想，所以才會非常的出名。
孔子軍事思想的核心是“義戰”，就是為“禮”而戰，以戰止戰。這里的“禮”不是傳統的禮節，而是指社會秩序。在孔子的心中，“義戰”是為天下太平而戰，為天下百姓而戰，為維護社會秩序而戰。但是，春秋時期的戰爭都是為了個諸侯國的私利而戰，所以擁有“亞圣”之稱的孟子在其著作《孟子》之中，才會發出“春秋無義戰”的感嘆。
另外，孔子雖然提倡文治，但也不反對國家訓練很多軍隊，孔子主張之國應該文武兼顧，“足食，足兵，民信之矣”，他認為一個國家想要強大，必須具備經濟發達，軍備強大，民眾信任國家這三大支柱。
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