九年級下冊歷史知識框架總結
九年級學生面臨中考,歷史的學習壓力更大。在新課標的背景下,如何提高九年級歷史教學的有效性,提高學生的綜合運用能力和各個方面的素質,是一個值得關注的問題。下面由學習啦小編為你提供的九年級下冊歷史知識框架總結，希望大家喜歡。
九年級下冊歷史知識框架總結鑒賞
九年級下冊歷史知識框架總結圖1
九年級下冊歷史知識框架總結圖2
九年級下冊歷史知識點一
一、經濟大危機爆發
1.相對穩定時期：1924—1929年。
2.根本原因：資本主義社會固有的基本矛盾。
3.時間：1929--1933年。
4.開始國：美國
5.特點：涉及范圍廣;持續時間長;破壞性大。
6.影響：
⑴生產受到嚴重破壞。社會矛盾加深。
⑵經濟危機引起了政治危機，資本主義各國社會矛盾尖銳，政局動蕩。
二、羅斯福新政
1.原因：1929-1933年嚴重的經濟危機，美國社會矛盾尖銳，政局動蕩。
2.目的：是在資本主義制度內部進行調整，加強國家對經濟的干預和指導，以消除經濟危機。(根本目的：鞏固維護資本主義制度)
3.特點：加強國家對經濟的干預和指導。
4.時間：1933年(羅斯福就任總統)
5.中心措施：調整工業，通過《國家工業復興法》，加強政府對資本主義生產的調控。
6.評價：
(1)取得了顯著成效，美國經濟恢復,人民生活改善。資本主義制度得到調整、鞏固與發展。
(2)資本主義國家對經濟的宏觀控制與管理得到加強;美國聯邦政府的權力明顯增強。新政在美國和世界資本主義發展史上具有重要意義。
(3)新政不可能從根本上消除經濟危機。
7.啟示：羅斯福新政為資本主義國家干預經濟生活提供了先例，成為今天許多發達國家、發展中國家制定政策法規的依據，說明現代資本主義制度具有自我調節和改良的功能。
九年級下冊歷史知識點二
一、德國法西斯政權建立
1.背景：
(1)1929-1933年經濟危機激化了德國社會階級矛盾。
(2)以希特勒為首的納粹黨展開欺騙宣傳活動，贏得了中下層人民的信任和統治階級及大壟斷資本家的大力支持。
2.標志：1933年，希特勒上臺,集總理和總統大權于一身。
3.影響：標志著世界大戰在歐洲策源地形成。
4.內外政策：對內：實行專制、獨裁統治;對外：進行侵略擴張。
二、意大利、日本法西斯的暴行
1.意大利建立法西斯專政
(1)時間：1922年
(2)頭目：墨索里尼
(3)標志：向羅馬進軍
2.日本法西斯專政建立
(1)時間：1936年2月
(2)標志：日本軍部的少壯派軍官發動兵變，主張擴張的一派控制了政府
(3)影響：標志著世界大戰的亞洲策源地形成
猜你喜歡：九年級下冊歷史知識框架總結
