思維導(dǎo)圖在創(chuàng)作、創(chuàng)造中的作用

　　思維導(dǎo)圖充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們?cè)诳茖W(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開(kāi)啟人類大腦的無(wú)限潛能。思維導(dǎo)圖因此具有人類思維的強(qiáng)大功能。下面就讓學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹一下關(guān)于思維導(dǎo)圖在創(chuàng)作、創(chuàng)造中的作用，歡迎大家參考和學(xué)習(xí)。

　　以打字為例，從左邊打到右邊，又從第二行的左邊打到右邊，這就是書(shū)寫(xiě)文章的方式，也是我們平常思考的模式。在動(dòng)腦筋想點(diǎn)子的時(shí)候，我們的思考模式要稍稍做點(diǎn)改變，變成先發(fā)散、后集中的方式。

　　思維導(dǎo)圖最強(qiáng)大的功能就是激發(fā)人的創(chuàng)造力，因?yàn)閯?chuàng)造的過(guò)程就是腦中信息發(fā)散后重新組合的過(guò)程，思維導(dǎo)圖的發(fā)散圖式正好契合了大腦中思考的過(guò)程，讓好點(diǎn)子源源不斷的激發(fā)出來(lái)。

　　怎么運(yùn)用呢?比如，我們要思考“怎么用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)進(jìn)行網(wǎng)站推廣”，首先，寫(xiě)下要發(fā)散的詞，比如你要發(fā)散—互聯(lián)網(wǎng)—這個(gè)詞，把它寫(xiě)在一張A4 紙的中間，畫(huà)上中心圖，然后你腦中想到什么就寫(xiě)在一個(gè)分支上，這個(gè)過(guò)程一定要快，腦中有什么想法就寫(xiě)什么對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞，不管是否真的有邏輯上的關(guān)系。

　　例、我們對(duì)上面的“互聯(lián)網(wǎng)”進(jìn)行發(fā)散：

　　圖1、對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)”進(jìn)行發(fā)散。

　　然后把發(fā)散的內(nèi)容試著跟“網(wǎng)絡(luò)推廣”進(jìn)行組合，看看有什么好點(diǎn)子出現(xiàn)：

　　從各個(gè)分支試著組合過(guò)去，比如：1.用qq 推廣。2.在全腦開(kāi)發(fā)網(wǎng)上面進(jìn)行鏈接。3.在別的網(wǎng)頁(yè)上發(fā)帖子、鏈接等。4.能不能在網(wǎng)上形成一個(gè)“地球村”(就是在網(wǎng)絡(luò)上形成一個(gè)圈子)，然后在“地球村”上面進(jìn)行推廣。5.怎么樣編織互聯(lián)網(wǎng)上的“魚(yú)網(wǎng)”，來(lái)“網(wǎng)”住人才、會(huì)員等。6.盡量在百度、google 等搜索網(wǎng)站上推廣，比如：花錢推廣、體現(xiàn)熱門(mén)詞匯、突出網(wǎng)站名稱、在搜索相關(guān)網(wǎng)站上宣傳等。7.能不能請(qǐng)比爾.蓋茨進(jìn)行推廣?或者能不能利用比爾.蓋茨的名聲進(jìn)行推廣?或者學(xué)習(xí)比爾.蓋茨的推廣windows 系統(tǒng)的策略等。8.電腦?好像沒(méi)有什么連接，先放著。

　　圖2.對(duì)“網(wǎng)頁(yè)”進(jìn)一步發(fā)散

　　然后我們?cè)龠M(jìn)行組合思考，看看又有什么新的點(diǎn)子出現(xiàn)。

　　比如：1.網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容寫(xiě)一些帶點(diǎn)神秘的文章，比如“1 年賺100 萬(wàn)”之類的，讓人會(huì)去看。2.對(duì)網(wǎng)站有貢獻(xiàn)的人，用“附加價(jià)值”作為獎(jiǎng)勵(lì)，比如送雜志、一些難得的好書(shū)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)優(yōu)惠等。3.讓網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的學(xué)員幫助進(jìn)行網(wǎng)站推廣。4.網(wǎng)頁(yè)上出現(xiàn)一些有趣的內(nèi)容、免費(fèi)獲q 幣等，來(lái)吸引游客。5.用郵件的形式進(jìn)行推廣。6.讓網(wǎng)站的內(nèi)容更實(shí)用來(lái)進(jìn)行推廣。7.優(yōu)化搜索等來(lái)進(jìn)行推廣。8.讓注冊(cè)的會(huì)員進(jìn)行推廣。9.放一些熱門(mén)的廣告，讓網(wǎng)站內(nèi)容更豐富、更吸引人的眼球。

　　我們可以繼續(xù)發(fā)散，比如：就“有趣”作為中心詞發(fā)散，然后再和“網(wǎng)絡(luò)推廣”進(jìn)行試著組合。

　　最后，可以用思維導(dǎo)圖整理這些可行的組合方式，到此，通過(guò)思維導(dǎo)圖的引導(dǎo)作用，很多原來(lái)

　　根本想不出來(lái)或者不敢想的點(diǎn)子都可以想出來(lái)了。

　　激活點(diǎn)子的步驟：

　　主題發(fā)散→旋轉(zhuǎn)導(dǎo)圖→組合發(fā)散內(nèi)容與另一個(gè)主題

　　小技巧：上面的組合是思維導(dǎo)圖常規(guī)的發(fā)散組合，我們還可以用思維導(dǎo)圖把看起來(lái)根本風(fēng)牛馬不相及的東西人為進(jìn)行組合，比如：要思考“網(wǎng)絡(luò)推廣”，我們可以把“圖1.水果思維導(dǎo)圖”和“網(wǎng)絡(luò)推”進(jìn)行試著組合。比如：1.把網(wǎng)頁(yè)背景做成水果的背景，讓人看著自然、親切來(lái)吸引游客。2.在網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容上搞一個(gè)版塊，專門(mén)講水果的，讓人學(xué)習(xí)、了解怎么樣更健康的來(lái)選擇吃水果，來(lái)吸引游客等等。常做這樣的組合，會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮無(wú)盡的新點(diǎn)子出來(lái)，而且過(guò)程也是蠻好玩的。