人教版三年級上冊語文在南極的日子教案
語文教案是實施語文課堂教學的基本指導材料。為此，接下來就不妨和學習啦小編一起來了解下人教版三年級上冊語文在南極的日子教案，希望對各位有幫助!
人教版三年級上冊語文在南極的日子教案(一)
教學目標：
1.學會本課8個生字、理解課文。
2.學習日記的寫法和格式，初步養(yǎng)成寫日記的習慣
3.初步培養(yǎng)愛科學、學科學的興趣。
教學重點、難點 學習日記的寫法
教學準備 關(guān)于南極的資料
教學時間 二課時
教學過程
第一課時
一、揭示課題
1、看了課題你想了解什么?
2、誰來談一談南極在哪里?那里是怎樣的情況?
二、初讀課文
1、帶上所提的問題自由讀課文，注意讀準字音。
2、把自己讀懂得內(nèi)容跟同桌說說，然后在班上交流。
三、體會感情
1、在南極度過了這么多天，你感受最深的是什么?
2、1月14日發(fā)生了什么事?
(1)學生自由讀第一則日記，說說日記的內(nèi)容。
(2)這是多么激動人心的時刻啊!怎么把這種情感表達出來呢?學生分組朗讀。然后在班上交流體會，師生評點。
3、分四大組分別讀后四天的日記，在小組內(nèi)進行討論、交流。
4、各組派代表匯報學習所得，在第一段的基礎(chǔ)上進行展示交流。
四、整體回歸
1、學生用自己喜歡的方式再讀全文。
2、讓學生談談學習感受。
3、還有什么地方不明白嗎?
第二課時
一、總結(jié)延伸
1、學生自由讀課文。檢查學生讀音的情況
2、復習關(guān)于南極的知識，加深對南極的印象
二、了解日記的格式
1、課文寫的真實感人嗎?為什么?
2、把每天值得寫的事記下來，叫日記。
3、通過學習，你認為日記該怎樣寫?
三、遷移練習
1、我們也來練習寫日記。
2、學生練習教師巡視
3、師生教平展示優(yōu)秀日記。
人教版三年級上冊語文在南極的日子教案(二)
教學要求
1、指導學生讀懂課文內(nèi)容，體會“我們”和考察隊員之間的深厚感情;和同學交流有關(guān)南極的知識，受到熱愛科學的思想教育。
2、指導學生懂得日記的格式，學習日記的寫法。
3、指導學生認識8個生字，知道相關(guān)詞語的意思。
教學重點 學習生字，理解詞語的意思，有感情地朗讀課文。
教學難點 南極離學生的實際生活太遠，而可以收集的資料也有限，學生缺乏感性認識。
課前準備 學生自己收集相關(guān)的文字、圖片等。
教學課時 兩課時
第一課時
教學要求
1、初讀課文，初步了解南極景物、動物的特點，感受南極人的熱情、好客。
2、有感情地朗讀課文。
教學重點 學習生字，理解詞語的意思，有感情地朗讀課文。
教學難點 南極離學生的實際生活太遠，而可以收集的資料也有限，學生缺乏感性認識。
教學過程
一、揭示課題，讓學生說說課前收集的有關(guān)南極的資料
二、閱讀“閱讀提示”，讓學生大概知道本課的內(nèi)容和寫法方面學習的重點。
三、學生按照“閱讀提示”的要求自主學習課文。
課文中的“我”來到南極有哪些見聞，課文中是怎樣介紹南極的?自讀課文。
要求： 在思考中讀文，邊讀、邊想、邊畫出不理解的詞語或句子，聯(lián)系上下文讀懂意思。余下問題，小組內(nèi)解決，最后把沒讀懂的內(nèi)容記在紙上。
四、檢查自學情況
1、小組代表提出不理解的詞語和句子，集體交流解疑。
2、了解作者敘述的文體。初步知道日記的形式，寫了在南極日子里5天的所見所聞，從中對作者有機會到南極去產(chǎn)生羨慕之情。
五、再次細讀課文
1、自讀每則日記，弄清每則日記具體寫了哪些見聞。畫出描寫“我們”和考察隊員之間的深厚感情的詞語、句子，加以體會。
2、在個人體會的基礎(chǔ)上，同桌或小組討論交流，從而達到從內(nèi)容到思想讀通全文，受到課內(nèi)人物思想感情的感染。
六、有感情地朗讀課文。
第二課時
教學要求
1、通過學習課文，了解南極景物、動物的特點，感受南極人的熱情、好客。
2、了解日記的寫法，培養(yǎng)學生記日記的興趣。
3、繼續(xù)有感情地朗讀課文。
教學重點 指導學生了解日記的寫法，培養(yǎng)學生記日記的興趣。
教學難點 掌握日記的格式。
教學過程
一、導入新課，明確要求
學習作者的敘述文體，了解日記的寫法，掌握日記的格式，培養(yǎng)大家記日記的興趣。
二、閱讀課文，學生自主歸納出五則日記的共性特點。
三、匯報自學情況
在學生發(fā)言的基礎(chǔ)上，歸納出日記的格式和寫法。
格式上：1、一般在第一行居中要寫明幾月幾日、星期幾和天氣情況;2、再另起一行空兩格寫正文，正文內(nèi)容較多時，可以分段寫。
內(nèi)容上：一般是記當天的事。
寫法上：1、日記的寫法比較自由，想怎么寫就怎么寫，形式靈活多樣，不必篇篇都有明確的中心、完整的結(jié)構(gòu);2、做到條理清楚，語句通順，正確使用標點符號，不寫錯別字。
四、小練筆 自己寫一篇日記
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