幼兒舞蹈教案范文大全
幼兒舞蹈教案范文大全
讓幼兒進一步鞏固墊步、踏點步、進退步，學習一步一點組合的舞蹈動作。嘗試創編舞蹈動作，體驗和表現新疆舞蹈挺拔的姿態。以下是學習啦小編精心整理的幼兒舞蹈教案范文的相關資料，希望對你有幫助!
幼兒舞蹈教案范文篇一
達坂城的姑娘
【活動目標】
1.進一步鞏固墊步、踏點步、進退步，學習一步一點組合的舞蹈動作。
2.嘗試創編舞蹈動作，體驗和表現新疆舞蹈挺拔的姿態。
3.在舞蹈過程中，體驗舞蹈的樂趣及快樂。
【活動準備】
自制新疆帽若干(幼兒人手一頂)、電腦錄制音樂《達板城的姑娘》。
【活動過程】
1.律動入室，帶動孩子的積極性。
2.學習新疆舞，體驗和表現新疆舞蹈挺拔的姿態。
(1)教師跳起新疆舞，引起孩子的興趣。
師：小朋友，剛剛我們進場時做的動作是哪個舞蹈里的?今天我還想為小朋友表演一個新疆舞，名字叫《達板城的姑娘》，想看嗎?請小朋友仔細看看，老師都用了哪些小朋友學過的基本步伐。在我跳舞的時候，請小朋友為我拍手伴奏好嗎?
(2)進一步鞏固墊步、踏點步、進退步。
師：喜歡老師跳的舞嗎?剛剛老師跳的舞蹈里哪些是小朋友學過的動作。
(個別幼兒用動作表現出來，全體小朋友練習鞏固)
(3)學習一步一點組合的舞蹈動作。
師：還有哪些動作是我們沒學過的?
教師示范一步一點組合動作，并分解動作教給幼兒。
a)我們先來學學腳的動作，先一腳往前踏步，然后另外一只腳在旁邊點地，好我們一起來一步一點。(孩子練習動作)
b)做得真好，我們再來學學手的動作。(孩子練習動作，教師指導不正確的動作。)
c)"做得太美了，我們一起把手和腳的動作連起來做，看看哪一個小朋友跳得最美。"(孩子練習整體動作)
d)聽音樂完整地練習。
3.嘗試創編舞蹈動作。
(1)再次觀看教師表演，引導幼兒創編動作。
師：這次和上次跳的哪里不一樣?還可以替換一些更好看的動作，你想到了什么動作請你試一試。(請個別孩子在集體面前示范，并讓其他孩子跟著學習。)
(2)請全體孩子跟著音樂把自己想的動作跳一次。
4.全體幼兒跟著音樂完整地跳舞。
(1)"好，現在請你們聽著音樂跳舞。看哪一個小朋友能用上自己編的動作和新學的動作連起來一起跳。"(教師巡回指導，糾正不正確的姿勢)
(2)戴上新疆帽聽音樂再跳一次舞蹈。
師："我為你們準備了一些小禮物要送給你們，現在請你們去把小禮物帶上吧，我們一起來跳舞吧。"(孩子跳舞)
5.離場。
"孩子們，今天我們玩得可真高興，我們把這份喜悅帶給其他的小朋友好嗎?"(教師與幼兒一起離場)
幼兒舞蹈教案范文篇二
《嘗葡萄》
【活動目標】
1、學習舞蹈《嘗葡萄》，掌握基本舞步：側點步。(重難點)
2、引導幼兒看圖譜，學習舞蹈隊形的變化。
3、啟發幼兒創編舞蹈動作及隊形。
【活動準備】音樂《嘗葡萄》，隊形圖譜。
【活動過程】
一、談話引出課題
——我們國家是個多民族的國家，知道有多少個民族嗎?
——你們知道哪些民族?
二、學習維吾爾族舞蹈《嘗葡萄》。
1、欣賞維族音樂，體驗舞蹈的快樂。
2、學習基本舞步：側點步。
3、引導幼兒看圖譜，學習舞蹈隊形的變化。
4、在掌握隊形的基礎上，學跳舞蹈《嘗葡萄》。
三、在熟練掌握舞蹈動作的基礎上，啟發幼兒創編舞蹈動作及隊形。
1、可改變動作的順序。
2、根據自身的經驗改變舞蹈動作。
3、改變隊形。
四、結束部分：
——隨音樂跳舞蹈《嘗葡萄》。
幼兒舞蹈教案范文篇三
創編舞蹈《織網捕魚》
【活動目標】
1、在熟悉歌曲的基礎上嘗試進行合作創編。
2、通過漁民捕魚的喜悅感受歌表演的樂趣。
【活動重難點】
重點：嘗試對《捕魚歌》進行創編舞蹈動作。
難點：嘗試進行合作創編舞蹈動作。
【活動準備】
歌曲音樂、記錄紙、記號筆、歌曲圖譜。
【活動過程】
一、復習歌曲《捕魚歌》(引起幼兒的興趣，導入主題。)
1、今天董老師要帶你們去一個地方，(大海波浪聲)聽是什么聲音?(大海)，對了，咱們今天要當一回漁民，漁民們都愛唱著我們學過的《捕魚歌》出海捕魚。讓我們一起用耳朵安靜得再來聽聽這首好聽的歌。(第一遍)
2、(第二遍)這一次請你用好聽的聲音跟著音樂一起唱。
3、(第三遍)第三遍請你用雙手打著節奏跟著音樂一起唱。
小結：剛才我們在歌曲中聽到漁民捕魚的時候要經過織網、劃船、撒網、收網四個過程。
二、激發聯想，鼓勵幼兒創編(通過分組討論和集體討論兩種形式，鼓勵幼兒進行大膽創編。)
(1)分組討論創編
1、今天老師想請你們用漂亮的動作來為這首好聽的歌曲按照這四個步驟編舞蹈動作，四個小朋友一組，商量好由一個小朋友負責記錄，其他小朋友負責想動作。
織網。
劃船
撒網
收網
2、幼兒進行分組討論。
3、分享交流學習。
(2)集體討論創編
1、在這首歌曲中除了這幾句歌詞，還有兩段一樣的歌詞，出現在哪里?
2、它們表現的動作是否一樣?為什么?
3、幼兒進行集體創編學習。
(3)完整表演
接下來讓我們跟著音樂一起把喜悅帶給在座的每一位老師吧。你喜歡哪個動作就用哪個動作。
三、情景游戲，體驗勞動快樂(通過游戲，讓幼兒體驗勞動的快樂。)
師：今天我們的收獲可真不少，不僅為《捕魚歌》編了這么多舞蹈動作，還感受到漁民那份收獲的喜悅心情，現在讓我們一起出海捕魚吧。
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