小學六年級健康主題教學教案

　　教案對于課堂教學和教師的專業成長有著重要的價值和作用。下面是小編為你精心整理的小學六年級健康主題教學教案，希望對你有幫助!

　　小學六年級健康主題教學教案篇1

　　教學目標：

　　1、使學生知道游泳是一項非常有益于增強體質的運動。

　　2、讓學生了解游泳時應該注意的各種事項。

　　教學重點：讓學生了解游泳時的有關注意事項。

　　教學難點：讓學生了解游泳時的有關注意事項。

　　教學內容及過程：

　　一、導入新課

　　1、評選班級游泳小能手。

　　2請學生談談游泳的體會。沒有參加游泳的學生也談談自己的看法。

　　二、學習新課

　　1、(教師總結大家的看法，肯定游泳對健身的好處，并要求大家積極參加游泳活動，人人都來做個游泳小能手。)這次游泳活動是全班集體進行的，也是我們提倡的，知道為什么嗎?

　　在游泳前，要求做準備運動，要求認真做，這又是為什么?

　　2、有誰遇到過抽筋的現象嗎?有什么體會?是怎么解決的?(學生自己談體會)

　　3、大家游泳時特別高興，結果就在水中哄鬧，這樣做好嗎?為什么?是不是游的好的同學就可以毫無顧忌地游，什么也不用管呢?

　　4、不管游泳水平有多高，都應該了解水情，弄清楚哪里是深水區，哪里是淺水區。如果在河里或池塘里，更要了解水情，以防發生意外。(介紹當地由于不了解水情而發生的意外事故。)

　　5、游泳除了要注意安全，還得注意什么?

　　6、!對游泳的衛生也是不可忽視的。請大家看看課文的第1、2點項和第7點項，說說怎樣注意游泳衛生。

　　(學生看書，議論，大組交流。)

　　7、大家的看法很對，游泳前，應該請醫生檢查身體，得到醫生的同意才能游泳。否則，既不利于自己，也不利于別人，是一種極不負責任的行為。

　　除了注意自己的衛生外，再就是要注意水的衛生。水質不好對人體有什么危害?

　　8、課文最后再一次強調了預防血吸蟲病，這一點大家千萬得注意。今天，我們學習了關于游泳的衛生和安全知識，希望大家能認真對待，重視這些問題。

　　板 書

　　3、游泳的衛生與安全

　　游泳值得提倡：鍛煉肌肉 培養勇敢精神

　　游泳必須注意：生病不游泳 集體前往 游泳時不哄鬧 預防血吸蟲病

　　反 饋 檢 測

　　小學六年級健康主題教學教案篇2

　　教學目標：

　　1、讓學生初步了解血吸蟲的大小和形狀及其一生的變化。2、知道

　　什么是血吸蟲病，了解血吸蟲病對人的危害以及怎樣預防這種病。

　　教學重點：知道什么是血吸蟲病，了解血吸蟲病對人的危害以及怎樣預防這種 病。

　　教學難點：了解血吸蟲病的危害。

　　教具(課前準備)教師：放大的寄生蟲生活史掛圖，以及有關血吸蟲病的錄象和資料。

　　學生：詢問了解有關血吸蟲病的知識。

　　教學內容及過程：

　　一、導入

　　我們已經學過幾種有關寄生蟲病的知識，誰能說說記得哪些?寄生蟲病的特點是什么?

　　二、學習新課

　　1、板書：血吸蟲病。

　　問：這種病你聽說過嗎?從名稱看，你們認為這種病會和人的哪部分有關系。

　　2、師介紹什么叫血吸蟲病。

　　3、讀課文，說說血吸蟲是什么形狀的，大概有多大(取出細線剪成長約1厘米左右的線頭若干段，分發給學生傳看。)

　　4、出示掛圖，閱讀課文，討論：

　　(1)了解血吸蟲的生長發育史以及血吸蟲的生長發育中需要哪些生長條件?

　　(2)血吸蟲病的癥狀是怎樣的?

　　5、過渡：血吸蟲病不是一般的寄生蟲，必須引起我們足夠的重視，既然血吸蟲病危害這么大，我們怎樣預防它呢!前面我們已經學習了血吸蟲的生活史，請大家說說怎樣做可以破壞它的生存條件?

　　6、討論：如何預防血吸蟲病?如果得了血吸蟲病該怎么辦?

　　7、水災地區政府都要安排衛生防疫工作人員到災區進行廣泛的宣傳示范，知道為什么嗎?

　　8、小結：希望大家把今天學到的知識用到平時的生活中去，大家都來預防和杜絕血吸蟲病。

　　板 書

　　2、預防血吸蟲病

　　生活史：卵(糞便)—毛蚴(水、釘螺)—尾蚴(水)

　　預防：管好水源，糞便 消滅釘螺 積極治療 不喝生水

　　反 饋 檢 測

　　1、什么是寄生?什么是寄生蟲?血吸蟲的形狀、大小?

　　2、簡述血吸蟲的生活史以及血吸蟲病的癥狀。

　　3、怎樣預防血吸蟲病?

　　小學六年級健康主題教學教案篇3

　　教學目標：

　　1、使學生了解什么是儀表和儀表美。2、使學生知道怎樣從個人衛

　　生、著裝以及坐立走的姿勢，語言行為舉止等方面講究儀表美。

　　教學重點：使學生知道怎樣從個人衛生、著裝以及坐立走的姿勢，語言行為舉

　　止等方面講究儀表美。

　　教學難點：讓學生結合生活實際，說說怎樣講究儀表美。

　　教具(課前準備)教師：觀察學生在儀表方面做得好的地方和存在的主要問題，收集有關資料。學生：想想自己在講究儀表方面做得怎么樣，有哪些想法和問題。教學內容及過程

　　一、導入

　　1、什么是儀表?你認為人的儀表重要嗎?要不要講究儀表美?

　　二、學習新課

　　1、講故事：《里和丈》。說說你從中明白了什么。

　　2、請大家閱讀課文第1條到第5條，小組討論以下問題：

　　怎樣達到儀表美?我做得怎樣?今后打算怎么做?

　　3、交流。

　　(1)怎樣做到頭發整潔?為什么不要留怪異的長發?

　　(2)課文提到口腔衛生，牙齒潔白，這里包括了哪些要求?

　　(3)手腳的衛生方面怎樣做才有助于儀表美?

　　(4)請女同學說說戴頭飾應注意些什么才有助于儀表美?

　　(5)為什么青少年特別要強調坐立走的姿勢?

　　4、儀表美不僅有外在的表現，它還有哪些內在的表現呢?

　　5、評比推薦我們班在這方面做得比較好的同學，請他們談談體會。

　　6、小結：同學們，經過熱烈的討論，我們對講究儀表美有了比較全面的了解，當然光了解是不夠的。關鍵在于平時的行動!我們可以比一比，看誰做得最好。其實，我們講究儀表美，不僅是關系到個人的形象，更重要的是關系到我們班級的形象，關系到學校的形象，甚至關系到我們國家和民族的形象。

　　板 書

　　1、講究儀表美

　　儀表：儀態、外表

　　保持個人衛生 服裝整潔美觀 語言美行為美 坐立走姿勢正確

　　反 饋 檢 測

　　1、什么是儀表?為什么要講究儀表美?

　　2、儀表美主要指哪些方面?聯系自己的情況說說怎樣達到儀表美。

　　
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