8年級語文作業本上冊答案

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　　8年級語文作業本上冊答案(一)

　　阿西莫夫短文兩篇

　　1. (1)骸(2)褶(3)溯(4)劫(5)殼(6)汐

　　2. (1)分裂(2)撞擊

　　3. (1)置之不理(2)一無所知

　　4. 恐龍隨著大陸漂移到了南極。

　　5. (1)“僅”意為“只”，起限制作用，與前文相對照，突出了“把這個發現與南極的大陸聯系起來”考慮的重要性。(2)“也許”表示猜測，說明“板塊構造”理論是科學推測。

　　6. “這些”指火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等等。“以前”指“板塊構造”理論提出之前。

　　7. 恐龍如何能在南極地區生存呢?恐龍是如何越過大西洋到另外一個大陸上去的呢?

　　8. 指有巨大能量和破壞力的流星雨的撞擊。

　　9. (1)巨大的流星雨引發的自然災難;(2)戰爭、火山爆發和地震。

　　10. 說明了流星雨有巨大的能量和破壞力這個特點。

　　11. (1)考古的最新發現證實，巨大的流星雨引發的洪水和綿延幾千里的森林大火，使當時地球上最先進的文明毀于一旦;(2)地理研究方面沒有找到相關的地震或者火山爆發的有力證據;(3)維克特·克拉博的新發現進一步證實了這種理論。

　　12. 示例：(1)進行科學研究，需要永無止境的探索精神;(2)進行科學研究，需要艱苦的努力。

　　8年級語文作業本上冊答案(二)

　　桃花源記

　　1. (1)感到驚異(2)類(3)交錯相通(4)從前的、舊的(5)到(6)渡口

　　2. (1)作為 對、向(2)于是、就竟然(3)尋找 不久(4)做標記 所做的標記

　　3. (1)夾岸數百步 落英繽紛(2)土地平曠 屋舍儼然(3)其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂

　　4. (1)沿著 扶(2)都并/咸(3)邀請 延

　　5. (1)領著妻子兒女和鄉鄰們來到這個與世隔絕的地方，不再出去了。(2)漁人把自己聽到的事一一詳細地告訴了他們，他們都感嘆起來。

　　6. 不希望外人破壞桃花源中安寧、和平、幸福的生活。

　　7. 世外桃源。現在借指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。

　　8. D

　　9. C

　　10. (1)湯敦甫摸了摸帶子，里面沒有錢，就叫他一塊兒到家中拿錢。(2)老翁這才害怕起來，可這頭求饒。

　　11. 不擺官架子，平等待人，有容人、容事的度量。

　　12. 略(可以從景物描寫、人物神態、精神面貌等方面入手。)

　　8年級語文作業本上冊答案(三)

　　短文兩篇

　　1. (1)馨(2)牘(3)淤(4)蔓(5)褻(6)濯

　　2. (1)出名(2)這(3)大(4)立(5)應當(6)多

　　3. (1)斯是陋室，惟吾德馨(2)苔痕上階綠，草色入簾青(3)出淤泥而不染，濯清漣而不妖

　　4. 示例：清水出芙蓉，天然去雕飾。/江南可采蓮，蓮葉何田田。/小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。/接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

　　5. (1)只可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。(2)對于牡丹的愛，那當然是有很多的人了。

　　6. “愛蓮”這一主觀感受 菊花 牡丹隱逸者 富貴者 君子

　　7. 文中以菊的隱逸、牡丹的富貴襯托蓮的種種美德，以孤傲清高的賞菊者和追名逐利的賞牡丹者襯托愛蓮的作者。通過襯托，含蓄而突出地表達了文章的主旨和作者的思想感情。

　　8. 如高潔自重、謙虛正直、不趨炎附勢等。(只要結合蓮的特點，言之有理即可。)

　　9. (1)聽說(2)回頭看

　　10. (1)空的時候是斜的，水適中的時候是正的，水裝滿的時候就傾覆了。

　　11. 為了驗證宥坐之器是否虛則欹。中則正、滿則覆。12示例：虛心使人進步，驕傲使人落后。

　　12. 略(可以抓住動詞“上”、“入”和顏色“綠”、“青”展開描述。)

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