生物第一第二單元知識點歸納

　　說穿了，其實提高初中生物成績并不難，就看你是不是肯下功夫積累多做題，多總結。以下是學習啦小編為你整理的生物第一第二單元知識點歸納，希望對大家有幫助!

　　初中生物第二單元知識點歸納

　　生物第一單元知識點歸納

　　1、科學探究一般包括的環節：

　　提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達交流

　　2、生物的特征

　　1)生物的生活需要營養：絕大多數植物通過光合作用制造有機物(自養);動物則從外界獲取現成的營養(異養)。

　　2)生物能進行呼吸。

　　3)生物能排出身體內的廢物。

　　動物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。

　　植物排出廢物的方式：落葉。

　　4)生物能對外界刺激做出反應——應激性。例：斑馬發現敵害后迅速奔逃。含羞草對刺激的反應。

　　5)生物能生長和繁殖。

　　6)除病毒以外，生物都是由細胞構成的。

　　3、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

　　4、生物圈為生物的生存提供的基本條件：營養物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。

　　5、影響生物的生存的環境因素：

　　非生物因素：光、溫度、水分等;生物因素：影響某種生物生活的其他生物。

　　例：七星瓢蟲捕食蚜蟲，是捕食關系。稻田里雜草和水稻爭奪陽光，屬競爭關系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。

　　6、生物對環境的適應和影響：

　　1)生物對環境的適應舉例：荒漠中的駱駝，尿液非常少;駱駝刺地下根比地上部分長很多;寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚;旗形樹等。

　　2)生物對環境的影響：蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松，其糞便增加土壤的肥力;沙地植物防風固沙等都屬于生物影響環境。

　　7、生態系統的概念和組成

　　概念：在一定地域內生物與環境所形成的統一整體叫做生態系統。

　　組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產者、消費者和分解者。非生物部分包括陽光、水、空氣、溫度等

　　8、食物鏈和食物網：

　　生產者和消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。食物鏈彼此交錯連接，就形成了食物網。

　　生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的，有毒物質也會通過食物鏈不斷積累。

　　寫食物鏈時注意：只能以生產者開始，以最高層消費者結束。

　　9、列舉不同的生態系統：

　　森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、農田生態系統等，生物圈是最大的生態系統。

　　生物第二單元知識點歸納

　　10、利用顯微鏡觀察裝片

　　①目鏡看到的是倒像。例：在顯微鏡視野中看到一個“d”，那么在透明紙上寫的是“p”。

　　②顯微鏡的放大倍數是物鏡和目鏡放大倍數的乘積。10X30=300

　　③在視野看到物像偏左下方，標本應朝左下方移動物像才能移到中央。

　　④區分污點的位置：移動裝片，污點跟著移動，污點在裝片上;轉動目鏡，污點跟著移動，污點在目鏡上;移動裝片和目鏡，污點都不動，則污點在物鏡上。

　　11、細胞是生物生命活動的基本結構和功能單位。細胞的基本結構和功能

　　①細胞膜—保護細胞內部結構，控制細胞內外物質的進出。

　　②細胞質—活細胞的細胞質具有流動性，有利于細胞與外界環境之間進行物質交換。

　　③細胞核—在生物遺傳中具有重要作用。細胞核內含有遺傳物質。

　　④細胞壁—支持和保護作用

　　12、植物細胞特有的結構：細胞壁、葉綠體和液泡。

　　13、洋蔥表皮細胞裝片的制作和觀察

　　制作步驟：(1)先在潔凈的載玻片中央滴一滴清水。(2)用鑷子從鱗片葉的內面撕下一小塊透明的薄膜。(3)把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕地把它展平。(4)用鑷子夾住一塊蓋玻片一側的邊緣，將它的另一側先接觸水滴，然后輕輕地放平，蓋在薄膜上，可減少氣泡產生。(5)碘液染色。(6)低倍顯微鏡下觀察

　　14、口腔上皮細胞裝片的制作和觀察

　　(1)在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水。(2)用涼開水把口漱凈，用牙簽從口腔腮壁處輕輕刮幾下，(3)把牙簽上附著的一些碎屑放在載玻片的生理鹽水滴中涂幾下。(4)蓋上蓋玻片。(5)碘液染色。(6)低倍顯微鏡下觀察。

　　15、細胞膜的功能：讓有用的物質進入細胞，把其他物質擋在細胞外面，同時，還能把細胞內產生的廢物排到細胞外。

　　16、線粒體和葉綠體是細胞里的能量轉換器

　　葉綠體：將光能轉變成化學能，儲存在它所制造的有機物中。

　　線粒體：將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。

　　17、細胞核在生物遺傳中的作用

　　細胞的控制中心是細胞核。細胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息。

　　18、細胞通過分裂產生新細胞：分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核。最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁。于是，一個細胞就分裂成為兩個細胞。

　　19、細胞分化形成組織。

　　植物的四大組織：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織

　　人體的四大組織：上皮組織、神經組織、結締組織、肌肉組織

　　20、人體的結構層次：細胞→組織→器官→系統→人體

　　21、植物體的結構層次：細胞→組織→器官→植物體(植物體無系統)

　　22、綠色開花植物的六大器官：根、莖、葉(屬于營養器官)、花、果實、種子(屬于生殖器官)

　　23、只有一個細胞的生物體

　　酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等都是單細胞生物，能獨立生活，有一切生理活動。

　　赤潮形成的原因：水體富營養化，單細胞生物大量繁殖。

　　24、病毒的形態結構和生命活動的特點

　　(1)種類：按寄生細胞分為動物病毒、植物病毒和細菌病毒(噬菌體)

　　(2)結構：有蛋白質外殼和遺傳物質(核酸)組成。沒有細胞結構。

　　生活：必須寄生在活細胞中。