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        語文版七年級語文下冊第三單元訓練題

        時間: 鄭曉823 分享

          七年級語文下冊第三單元的考試即將到來之際,教師們要準備哪些訓練題的內容呢?接下來是學習啦小編為大家帶來的關于語文版七年級語文下冊第三單元訓練題,希望會給大家帶來幫助。

          語文版七年級語文下冊第三單元訓練題:

          一 積累和運用

          1.下列詞語中加點字的注音有錯誤的一組是( )

          A.抨擊(pēng)  花卉(huì) 一曝十寒(pù)

          B.輟學(chuò) 愜意(qiè) 苦心孤詣(yì)

          C.發酵(xiào) 綺麗(yī) 有恃無恐(shì)

          D.矯正(jiǎo) 悼念(dào) 言簡意賅(gāi)

          2.下列詞語中沒有錯別字的一組是( )

          A.狡黠 清淅 棉里藏針  B.暇想 證卷 按部就班

          C.頹唐 編緝 不屑置辨 D.粗獷 渲染 別出心裁

          3.根據提示,填寫句子

          ①劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》中蘊含哲理,表明新事物必將取代舊事物的詩句是:________,_________。

          ②《己亥雜詩》中表明龔自珍雖然辭官回鄉,但仍然關心國家命運的句子是:___________,___________。

          4.下面是一個學生的習作《最美的手》的開頭一段,文中加橫線的四個句子都有語病,請你將它們改正后寫在下面的橫線上。

          那天晚上,1我趴在被窩兒里津津樂道地看著電視里轉播的模特大賽。2大賽的頒獎環節,竟頒發了一個“美手獎”。3看著屏幕上那雙被放大了的纖纖玉手,我不禁想,要是自己也有屏幕上那樣一雙漂亮的手該多好啊!可是,長在農村, 4現在即使在上學,不用干多少農活,但成績不佳的我終究有一天會將這雙手磨成又粗又糙的“農村手”。我突然想到母親那雙粗黑的手,特別是在冬天,那凍裂的血口子猙獰得嚇人。

          二 精段閱讀

          閱讀下面一篇文章,回答問題。

          父親的愛

          (美)艾爾瑪·邦貝克

          爹不懂得怎樣表達愛,使我們一家人融洽相處的是我媽。他只是每天上班下班,而媽則把我們做過的錯事開列清單,然后由他來責罵我們。

          有一次我偷了一塊糖果,他要我把它送回去,告訴賣糖的說是我偷來的,說我愿意替他拆箱卸貨作為賠償。但媽卻明白我只是個孩子。

          我在運動場打秋千跌斷了腿,在前往醫院途中一直抱著我的,是我媽。爹把汽車停在急診室門口,他們叫他駛開,說那空位是留給緊急車輛停放的。爹聽了便叫嚷道:“你以為這是什么車?旅游車?”

          在我生日會上,爹總是顯得有些不大相稱。他只是忙于吹氣球,布置餐桌,做雜務。把插著蠟燭的蛋糕推過來讓我吹的,是我媽。

          我翻閱相冊時,人們總是問:“你爸爸是什么樣子的?”天曉得!他老是忙于替別人拍照。媽和我笑容可掬地一起拍的照片,多得不可勝數。

          我記得媽有一次叫他教我騎自行車。我叫他別放手,但他卻說是應該放手的時候了。我摔倒之后,媽跑過來扶我,爸卻揮手讓她走開。我當時生氣極了,決心要給他點顏色看。于是我馬上爬上自行車,而且自己騎給他看。他只是微笑。

          我念大學時,所有的家信都是媽寫的。他除了寄支票外,還寄過一封短柬給我,說因為我沒有在草坪上踢足球了,所以他的草坪長得很美。

          每次我打電話回家,他似乎都想跟我說話,但結果總是說:“我叫你媽來接。”

          我結婚時,掉眼淚的是我媽。他只是大聲擤了一下鼻子,便走出房間。

          我從小到大都聽他說:“你到哪里去,什么時候回家?汽車有沒有汽油?不,不準去。”爹完全不知道怎樣表達愛。除非……

          會不會是他已經表達了而我卻未能察覺?

          5.本文中的父愛不是通過語言表達的,而是通過 表達出來的。請概括出父愛的特點是 。

          6.父愛較母愛相比往往不易被察覺的原因是什么?

          7.本文運用了哪種典型的寫作手法?本文的選材和組材各有什么特點?

          8.下列分析不符合文章意思的兩項是( )

          A.父愛母愛都需要用神經末梢去觸覺,潛心去感知,深情去體驗。

          B.第一節——父親給人的印象是嚴厲的、兇巴巴的“老子”形象。第二節——父親告誡我做人的道理:要承認錯誤并為不光彩行為付出代價。前兩節明寫父親不嬌慣子女,暗寫了父親的責任心,因為“子不教,父之過”。這正是做父親的第一要責。

          C.第三節——將父愛濃縮于大嗓門,父親“急兒子之所急,疼兒子之所疼”的舐犢情深躍然紙上。第四節——呈現了父親為孩子甘當配角服好務的忘我精神。

          D.第五節——通過父母對待我學騎自行車的行動對比,凸出了父親為孩子的成長的良苦用心,也間接地批評了母親對孩子的溺愛。從第六節到文末的幾件生活小事層層鋪敘,進一步說明父親不會直白地表達愛。

          E.父愛不需要刻意去表達,但需要子女好好去體味。

          語文版七年級語文下冊第三單元訓練題答案:

          1.C

          2.D

          3.(1)沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春 (2)落紅不是無情物,化作春泥更護花。

          4.1“津津樂道”應改為“津津有味”或“目不轉睛”等詞;2改為“當大賽進行到頒獎環節時”或“大賽進行到頒獎環節”; 3后一個“屏幕上”重復,刪掉; 4“即使”運用不當,應改為“雖然”。

          5.行動;含蓄、深刻。

          6.母愛的表達方式是細膩的、生動的、顯性的、感性的,而父愛的表達方式較母愛相比則是粗放的、抽象的、隱性的、理性的。

          7.作者巧妙地使用了明抑暗褒的寫作手法,處處用母愛來襯托父愛。雖然選取的都是平凡的生活小事,但材料價值在于“以小見大”,于細微處見精神;組材精細“平中見奇”,從極易被人忽視的細節中挖掘出了父愛的偉岸、博大。

          8.A D


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