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        語文版七年級語文下冊第五單元訓練題

        時間: 鄭曉823 分享

          在學習七年級語文的過程中,同學們需要準備好一些相關的訓練題來練習,接下來是學習啦小編為大家帶來的關于語文版七年級語文下冊第五單元訓練題,希望會給大家帶來幫助。

          語文版七年級語文下冊第五單元訓練題:

          一 積累和運用

          1.加點字注音完全正確的一項是( )

          A. 瑣屑(xiè) 兌現(duì) 狡黠(xié) 偃旗息鼓(yǎn)

          B.相宜(yí) 殘骸(hái) 祈禱(qí) 鍥而不舍(qiè)

          C.污穢(huì) 供給(gòng) 揩油(kāi) 憂心忡忡(chōng)

          D.腦髓(suǐ) 蔭庇(yìn) 脊梁 (jí) 單槍匹馬(pǐ)

          2.下列詞語中,沒有錯別字的一項是 ( )

          A.憧憬 展消會 意想天開 言必信,行必果

          B.克隆 忘年交 膾灸人口 一年之季在于春

          C.皎潔 閉門羹 如火如荼 勝不驕,敗不餒

          D.和偕 搖控器 廉節奉公 心有靈犀一點通

          3.下列句子中沒有語病的一句是( )

          A.自從他參加了少年足球隊后,足球就對他產生了濃厚的興趣。

          B.西部地區擁有豐富的自然資源和文化資源。

          C.執法部門要虛張聲勢,讓假冒偽劣產品喪失市場。

          D.有無自主合作探究性學習是提高課堂效率的關鍵。

          4.張明匆匆走進教室,習慣地用衛生紙把自己的座位擦干凈,隨手將紙扔在地上,同學王曉敏看見后說:“你很講究個人衛生哩!”張明不好意思地笑了笑,說:“ 。”隨手將紙團拾丐來,扔進了教室外面的垃圾箱。

          (1)王曉敏的話言外之意是:

          (2)張明該怎樣說才得體?

          二 精段閱讀

          閱讀下文,回答問題。

          海洋是未來的糧倉

          ①人口劇增,資源短缺,這是當今人類面臨的最嚴重的環境問題之一。顯然,能否妥善地解決這一問題,直接關系到人類未來的生死存亡。

          ②資源短缺的表現之一,是可耕土地資源不足,糧食生產的增長趕不上人口的增長。正是出于這樣的考慮,許多人紛紛發出警告:地球將無法養活超過100億的人口。然而,一些樂觀的人士反對這種危言聳聽的說法。他們認為,雖然陸地上可耕地的開發已近極限,但地球上還有廣闊的海洋可供開發,大海完全有可能成為人類未來的糧倉。

          ③當然,海洋所能提供給我們的并不是傳統意義上的糧食——大米、小麥和玉米等,而是廣義的糧食——其他的能夠滿足人類營養需要的食物。一些海洋學家指出:僅僅是位于近海水域自然生長的海藻,每年的生長量就已相當于目前世界小麥年產量的15倍。如果把這些藻類加工成食品,就可以為人類提供足夠的蛋白質。

          ④其實,把藻類作為食品,我們并不陌生。僅以我國沿海來說,人們比較熟悉的可食用藻類就有:褐藻類的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻;紅藻類的紫菜、鷓鴣菜、石花菜;綠藻類的石莼、滸苔等。它們在人工的精心養殖下,產量正在不斷增加。其中僅海帶一種,目前年產量就比早先的野生狀態下提高了2000.多倍,可見增產潛力是多么巨大!在國外,人們還培育出一種藻類新品種,據說在1公頃水面上生產的這種藻類,經加工后可獲得20噸蛋白質、多種維生素以及人體所需的礦物質。這相當于陸地上耕種40公頃土地生產的大豆所能提供的同類營養物。

          ⑤除海藻類,海洋中還有豐富的肉眼看不見的浮游生物。有人作過計算,若能把它們捕撈出來,加工成食品,足可滿足300億人的需要。當然,前提是,不破壞生態平衡。

          ⑥至于海洋中眾多的魚蝦,則更是人們熟悉的食物。盡管近海的魚蝦捕撈已近極限,但我們還可以開辟遠洋漁場,發展深海漁業。例如南極的鱗蝦,每年的產量可高達50億噸,我們只要捕獲其中的1億-1.5億噸,就比當今全世界一年的捕魚量多出1倍以上。何況,在深海和遠洋中還有許許多多尚未被我們充分開發利用的海洋生物,其巨大潛力是不言而喻的。

          ⑦綜上所述,說大海是人類未來的糧倉,一點兒也不夸張。

          (選自《十萬個為什么·地球科學》)

          5.第①段中加點的詞“之一”能否去掉?為什么?

          6.第②段中提到了“資源短缺的表現之一,是可耕土地資源不足”,其實,“資源短缺”的表現還有很多,作者為什么沒有具體加以說明?

          7.文中能替換第①段劃線句中“妥善地”一詞的語句是

          8.第⑥段中劃線部分運用了_____、______、______,的說明方法,形象地說明了 。

          9.本文是從哪四個方面來說明“大海完全有可能成為人類未來的糧倉”的?結合全文內容,適 當引用數據加以比較說明。

          10.6月5日是世界環境日,結合所學知識談談你對去年世界環境日的主題——“海洋存亡,匹夫有責”的理解。

          語文版七年級語文下冊第五單元訓練題答案:

          1.B

          2.C

          3.B

          4.(1)張明不講究公共衛生,只顧自己。(2)示例:幸虧你提醒,謝謝;我也能講究公共衛生呢。

          5.不能去掉。因為當今人類面臨的最嚴重的環境問題,除了人口劇增、資源短缺外,還有水質污染、大氣污染等,所以使用了“之一”一詞,就使表達更嚴密、更準確。

          6.本文的說明中心是“只要充分、合理地開發和利用好海洋資源,人類未來的糧食需求是不成問題的”。所以,與之無關的內容就不必加以說明了。

          7.不破壞生態平衡

          8.舉例子、列數據、作比較開辟遠洋漁場,發展深海漁業的重要性。

          9.一是海洋中有豐富的藻類,儀近海水域的海藻每年的生長量就已相當于目前世界小麥年產量的15倍(或“人工養殖的海帶目前年產量就比早先的野生狀態下提高了2000多倍”;“l公頃水面上生產的新品種藻類就相當于40公頃土地上生產的大豆的營養物。”);二是海洋中還有豐富的肉眼看不見的浮游生物,若加工成食品,足可滿足300億人的需要;三是海洋中有眾多的魚蝦,僅南極的鱗蝦,每年的產量就高達50億噸,只要捕獲其中的l億-1.5億噸,比當年全世界一年的捕魚量多出l倍以上;四是相對于近海資源而言,在深海和遠洋中還有許許多多的潛力巨大、尚未充分開發利用的海洋生物。

          10.本題不設統一答案。要點:①海洋資源是極其豐富的,也是人類未來賴以生存的希望所在。②珍愛海洋資源,增強保護海洋資源的意識,健全和完善法律法規,加大執法力度 (意思對即可)


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