七年級政治讓生活充滿陽光同步練習題
七年級政治的知識點復習是提高學習成效的重要因素，同學們要準備一些關于政治上冊讓生活充滿陽光的相關練習題來練習從而提高學習成績，下面是學習啦小編為大家帶來的關于七年級政治讓生活充滿陽光同步練習題，希望會給大家帶來幫助。
七年級政治讓生活充滿陽光同步練習題：
一、單項選擇題
1、人的情緒是多種多樣的，其中最常見的情緒有四種 ( )
A、喜怒哀樂 B、喜怒哀懼 C、喜憂參半 D、樂極生悲
2、教育家馬卡連柯說：“不會抑制自己的心，就像一臺損壞了的機器。”這句話告訴我們 ( )
A、人的情緒是看不見摸不著的 B、要用理智的力量控制住自己的情緒
C、情緒是多變的，難以控制 D、情緒會干擾我們的學習
3、生活是繽紛多彩的，不同的體驗和感覺帶給我們的情緒有喜悅、有悲傷、有憂愁、有驚奇、有快樂……這說明 ( )
A、人的情緒變化使生活豐富多彩 B、人的情緒變化使人無法正常生活
C、人的情緒總是不穩定的 D、人的情緒無法分類
4、低級、庸俗的生活情趣有消極作用。下列關于庸俗情趣的說法正確的是 ( )
A、它使人們遠離健康、文明的生活 B、它能拓寬人們活動的領域，有益身心健康
C、它會讓人們的生活變得更加充實 D、它能激發人們強烈的求知欲，更加熱愛生活
5、當前一些同學熱衷于看日本漫畫書，而這些書大部分內容充滿暴力且格調低下，對青少年的健康成長不利。因此，我們應該 ( )
①自覺抵制不健康文化的侵蝕 ②多讀好書，培養高雅情趣
③只看課本，不看課外書 ④豐富文化生活，提高辨別能力
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
6、下列屬于積極情緒表現的是
A.被同學不小心撞了一下大發雷霆 B.被老師表揚時感到非常高興
C.腳被崴傷，走路時心情急躁 D.自己喜愛的東西被同學弄壞時十分惱火
有一位優秀學生，從小就有多種興趣愛好，下棋、彈琴、書法、詩詞、打籃球、登山、旅游等他樣樣喜歡。當他以全省理科高考第一名的成績考入清華大學后，他用懷念的語氣說：“從小學到中學，我的興趣愛好給我帶來了很多的益處。從下棋里，我學到了大局觀和均衡感;從書法里，我學到了結構和章法;從詩詞里，我學到了音律美和對稱美……”據此回答7—8題。
7、上述事實說明了( )①情趣源于興趣 ②情趣通過興趣表現出來 ③高雅的生活情趣有益于青少年的身體健康 ④培養高雅的生活情趣對促進全面發展具有重要意義
A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
8、從這名同學的經歷我們可以發現，學習功課和培養高雅生活情趣之間的關系是( )
A、只要合理安排，是可以互相促進的 B、是互相矛盾沖突的關系
C、提高成績要以犧牲身心健康為代價 D、培養高雅生活情趣要以犧牲學習成績為代價
9、自2007年秋季開學，全國所有中小學生每天都必須跳校園集體舞。教育部相關負責人說，讓中學生跳校園集體舞，可以培養學生的審美情趣，可以鍛煉身體。從中可以看出培養高雅生活情趣的重要途徑是
A.培養樂觀、幽默的生活態度 B.豐富的文化生活 C.加強鍛煉身體 D.學習科學文化知識
10、短跑運動員在上場比賽時，常常心里默念：“我是最棒的”“我一定能跑贏別人”。這種調控情緒的方法
A.幽默化解 B. 目標轉移 C.換位思考 D.自我暗示
二、非選擇題
1、 國外對情緒的發泄進行了很多有益的嘗試。有的國家設立了“罵人”俱樂部，心里有了悶氣無處發泄，可以到“罵人”俱樂部去罵工作人員，出了氣，釋放了過激情緒，罵完繳費就走。在日本一些大公司用橡皮制作經理人的模型，職員們可以對它拳打腳踢，發泄心頭怒火，之后又心平氣和地去工作。
(1)評析：他們如此發泄合理嗎?
(2)合理發泄情緒你有什么好的建議?
2、談起“追星族”，我們一定不陌生。在中學生中也較為常見。不少人都有自己崇拜的偶像、熱愛的明星，都有各自珍藏的“明星薄”。劉德華、謝霆鋒、趙薇、金喜善、喬丹、姚明……都成為某些中學生追求、崇拜的目標。有些人對明星的狂熱讓人吃驚，有些人的荒.唐舉動令人擔憂。
在中學生中，“追星族”人數眾多，而“追星”的原因各不相同。有的“追星”是為了情感上的需要，把“星”作為“知心朋友”傾訴心聲;有的“追星”是由于對成功的渴望，追求明星般的榮耀;有的“追星”是為了尋求刺激，調節單調的生活;還有許多人并沒有獨特的個人喜好，“追星”是為了趕時髦，社會上流行什么他就追什么，哪位明星走紅他就追那位。小冰是典型的“追星一族”，衣服穿的是印有××歌星的文化衫，書包上、文具盒上印的是該歌星的畫貼;臥室的門上，房間里貼的是該歌星的巨幅畫像。但不久，電視報道該歌星涉嫌吸毒，小冰對其大失所望。
(1)由此反映了當代像小冰這樣“追星一族”的什么心理?
(2)這種盲目追星是一種什么情趣?
(3)從中對你培養高雅情趣有何啟示?
3、數學考試的成績下來了，李麗考了不及格，她生氣的把鉛筆盒重重的摔在地上，并在教室里哇哇大哭起來。同學們勸她，她卻說：“滾開”，這是我自己的事，誰也管不著!”
對此，同學們議論紛紛。
同學甲：喜怒哀樂雖然是個人情感，但還是應該考慮周圍人的感受。
同學乙：喜怒哀樂是個人事情，何必管周圍的人，該笑就笑該哭就哭。
請回答：情緒的宣泄是否是個人的事情?你怎樣看待這兩種說法?
4、少年時代的茅盾有廣泛的興趣愛好。他十分喜歡看《三國演義》、《水滸傳》、《儒林外史》、《聊齋志異》等古典名著，他充分利用時間，博覽群書。這為他后來研究古典文學和進行創作打下了堅實的基礎。
當代美國首富比爾•蓋茨，青年時就對計算機產生了濃厚的興趣。在大學就讀時，他對電腦達到了入迷的程度。他從對電腦的興趣發展到自覺地、刻苦地學習、研究，終于開創了個人電腦的新時代。
一個人如果對未來沒有希望、沒有理想，那么他將永遠是一個一事無成的人。以上兩位名
人成功的經歷對你有什么啟示?
七年級政治讓生活充滿陽光同步練習題答案：
一、單項選擇題
1、B 2、B 3、A 4、A 5、C 6、B 7、A 8、A 9、B 10、D
二、非選擇題
1、(1)我認為應該是合理的。生活中，我們每個人都會產生或多或少的不良情緒，當產生不良情緒后，更為重要的是應該學會發泄，合理發泄不良情緒，但必須把握時間、場合和方法。
(2)我們可以：在適當的場合哭一場，“為健康而哭泣”;向他人傾訴;進行劇烈運動;大聲喊叫或放聲歌唱等。
2、(1)從眾心理
(2)庸俗生活情趣
(3)以樂觀的態度對待生活;增強好奇心，培養廣泛的興趣;避免盲目從眾，杜絕不良嗜好;豐富文化生活，提高審美能力;同時在培養情趣的過程中，要注意鑒別不同的情趣，不能盲目跟著群體參與一些對學習生活無意義的活動;如果我們對人對事缺乏評價和鑒別能力，缺乏主見，就有可能養成不良習慣，養成庸俗生活情趣。
3、同學甲的觀點是對的，同學乙的觀點是不對的。
李麗同學宣泄情緒的方式不合理，場合是不合適的，她的說法也是不對的。表面上，情緒似乎是個人情感，其實不然，人的情感具有相同性和感染性，一個人的情緒狀況很容易影響到周圍的人。
發泄自己的情緒，應該在道德和法律允許的范圍內，在合適的場合、用合理的方式進行，不能妨礙他人，不能損害他人和集體的利益。
4、他們的成功源于他們在中學時代對某一方面的特別濃厚的興趣，興趣在人的創造性活動與成才過程中起著重要的作用。許多成就事業者往往是從興趣開始的，興趣產生樂趣，由樂趣發展高雅情趣，進而變為志趣，立志為之奮斗。
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