語文二年級下冊第二十四課玩具柜臺前的孩子教學設計(2)
語文二年級下冊第二十四課玩具柜臺前的孩子教學設計
語文二年級下冊第二十四課《玩具柜臺前的孩子》教學設計3
【教材分析】
本文是一篇略讀課文。全文以對話的方式講述了一個關愛父母、關心他人的生動故事，內容貼近學生生活，容易引起學生情感上的共鳴。課文語言親切樸實，通俗易懂，人物形象鮮明，情節曲折，引人深思，是對學生進行思想教育，培養學生語文綜合素質的良好教材。
教學時以學生自讀自悟為主,學生通過閱讀，在被故事情節深深吸引的同時會不由自主地把自己與文本中的小男孩進行對照。讓學生在讀中體會、思考，在讀中學習關愛父母、關愛他人的好品質。
【教學目標】
1、會認11個字。
2、朗讀課文，學習關愛父母、關愛他人的好品質。
【教學重點】
在自讀自悟中學習關愛父母、關愛他人的好品質。
【信息資料】
字詞卡片、課文插圖。
【教學流程】
一、談話揭題
啟發談話：
同學們，你們喜歡玩具嗎?你最喜歡的玩具是什么?你是如何得到它的?如果你見到一件自己非常喜歡的玩具，你會怎樣做呢?(學生談話)今天我們就來讀一個故事，看看故事中的小男孩是如何做的。
二、初讀課文
1、組織學生默讀課文。劃出生字詞語，把生字所在句子認真地多讀幾遍。
2、小組讀,一人讀生字,一人讀文中的詞語,一人讀帶有這個詞的句子,一人再用這個生字組詞或說句子。
3、小黑板出示認讀，指名讀，開火車讀。
4、同桌互讀互評，培養合作精神。
(讀正確、流利)
5、你喜歡文中的誰，為什么?請你默讀課文，找出文中的句子作為依據。
三、精讀課文
1、質疑討論：
說說自己喜歡這篇文章中的哪些人，讀出課文中的語句作依據。教師啟發幫助表述有困難的學生。
?、拍泻⒌亩拢?/p>
感悟句子一：
孩子的媽媽嘆了口氣，說：“他爸爸常年生病著，家里生活并不富裕。孩子心疼我，什么也不讓我給他買……”
?、購膵寢尩脑捓锬阕x懂了什么?有什么感受?
②理解“富裕”。說說它的反義詞。
?、?ldquo;什么也不讓我給他買……”這“什么”還指哪些東西?
(玩具、衣服、足球)
?、苄∧泻⑺麨槭裁匆@樣做啊?
?、萦?ldquo;心疼”練習說話。
⑥情境對白：
師：孩子，你這套衣服太舊了，媽媽再給你買一套新衣服吧?
生：……
師：孩子，你看，這輛汽車多漂亮，你不是很喜歡嗎，媽媽給你買一輛吧?
生：……
?、叨喽掳?，此時媽媽的心理是一種什么樣的感受啊?
為不能滿足孩子心愿的無奈以及為有這樣的兒子感到驕傲等等。
?、嗌首x，讀出媽媽的無奈以及驕傲的心情。
?、聘形蚓渥佣?/p>
柜臺前有個小男孩，只要看到誰買小汽車，他就馬上跟過去，目不轉睛地盯著柜臺上跑動的汽車，眼里閃著興奮的光芒。他是多么喜歡小汽車啊!
?、倌x，想想自己讀懂了什么?有什么感受?說說理由。
?、谔貏e從那些詞看出來的?
?、塾?ldquo;目不轉睛”練習說句子。
?、茏鲆蛔鰟幼?，讀一讀。
⑤用喜歡的語氣讀一讀。
?、匏@么喜歡，卻什么也不讓媽媽買，因為什么?
?、邔W到這里，你有什么想對小男孩說嗎?
⑶感悟售貨員阿姨、小女孩的愛心。
2、說說自己還讀懂了什么?提出不懂的問題?
五、積累運用
1、詞語積累：
藥品禮物柜臺玩具
富裕專心目不轉睛興奮的光芒
2、你家有什么玩具?你能寫出他們的名稱嗎?
3、讀《黃香溫席》。
六、實踐活動
你準備怎樣做一個懂事的孩子?寫幾句自己的打算。
語文二年級下冊第二十四課《玩具柜臺前的孩子》教學建議
一、識字
這是一篇略讀課文，課前讓學生預習課文，自學生字，嘗試出一套小試卷，準備在小組內交流做題。通過“預習出題──交換做題──互評互改”這樣的實踐活動來識字和鞏固識字。
1、預習出題：
指導學生課前預習生字。首先通過讀課文，勾生字、畫生詞、讀帶生字的句子來熟悉生字，再通過和熟字比較字形及聯系生活實際等方法來記憶生字，最后根據自己的理解，出一份有關字詞方面的試題。如：
⑴讀準字音方面，可以出給生字選擇讀音、判斷對錯或把音節補充完整的題目。
?、普J字方面，可以出詞語連線搭配的題。
阿姨看玩具汽車閃著媽媽的手
媽媽售貨搶著說
小兵買藥拉著光芒
?、歉鶕中危梢猿霾伦种i的題。
總之，要充分調動學生的積極性和主動性，相信他們，鼓勵他們，肯定他們。
2、交換做題：
出好題后，分成小組交換做題。
3、互評互改：
做完后，互相批改，再作出評價。、讀中感悟
學生分成四大組，進行合作學習。
1、初讀感悟：
分小組自由默讀或朗讀，在通讀全文的基礎上，互說感受，體會情感。
2、聽讀感悟：
學生組與組之間進行交流，說說讓你最感動的是什么。
3、質疑討論：
小組互相質疑，把最值得大家思考的問題寫下來。再通過讀解決問題。
⑴玩具柜臺前的孩子是個怎樣的孩子?說說你的理由。
?、剖圬泦T阿姨是個怎樣的人?
?、钦f說讀了課文你想到了什么?
三、積累運用
1、詞語積累：
藥品禮物柜臺玩具
富裕專心目不轉睛興奮的光芒
2、你家有什么玩具?你能寫出它們的名稱嗎?
四、實踐活動
你準備怎樣做一個懂事的孩子?寫幾句自己的打算。
猜你感興趣: