高中生物會考復(fù)習(xí)知識：遺傳和變異
高中生物會考復(fù)習(xí)知識：遺傳和變異
遺傳變異是對同一基因庫中生物體之間呈現(xiàn)差別的定量描述。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的高中生物《遺傳和變異》的會考復(fù)習(xí)知識點以供大家學(xué)習(xí)。
高中生物會考復(fù)習(xí)知識：遺傳和變異
知識點(1)：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，證明了DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是。
舉例：1、(2002)在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，R型被轉(zhuǎn)化成S型，此實驗證明了遺傳物質(zhì)是：A
A、DNA B、多糖 C、蛋白質(zhì) D、莢膜
2、(2001)在噬菌體浸染細菌的實驗中，合成子代噬菌體DNA所需的模板和原料分別來自：C
A.噬菌體DNA、噬菌體的脫氧核苷酸 B.細菌的DNA、噬菌體的脫氧核苷酸 。
C.噬菌體DNA、細菌的脫氧核苷酸 D.細菌的DNA、細菌的脫氧核苷酸
知識點(2)：相對性狀：一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型。
舉例：1、(2002)下列各對性狀中，屬于相對性狀的一對是：A
A、兔的白毛和黑毛 B、狗的長毛和卷毛 C、小麥的有芒和水稻的無芒
D、豌豆的高莖和圓粒
2、(2000)下列關(guān)于隱性性狀的敘述中，正確的是 C
A、具有隱性性狀的個體不能穩(wěn)定遺傳 B.隱性性狀是不能表現(xiàn)出來的性狀
C.具有隱性性狀的個體一定是純合體 D.具有隱性性狀的個體只能產(chǎn)生一種類型的配子
知識點(3)：基因分離定律實質(zhì)：等位基因在減數(shù)分裂時，隨著同源染色體的分開而分離，分別進入兩個配子中，獨立地隨配子傳給后代。基因自由組合規(guī)律的實質(zhì)：在減數(shù)分裂時，同源染色等位基因彼此分離，同時非同源染色體上的非等位基因自由組合。
舉例：1、(2001)下列雜交組合中，子代只能產(chǎn)生一種表現(xiàn)型的是：D
A.AABb X AABb B.AaBB x aaBb C.AaBb x aabb D.aaBB x AABB
2、(2001)純合的黃色園粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交得Fl(全部為黃色園粒)，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中雜合的綠色園粒豌豆占：D
A.1/16 B.2/16 C.3/16 D.9/16
3、(2000)純合黃圓豌豆(YYRR)與綠色皺粒豌豆(yyrr)雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2代中基因型為YyRR的個體占 B
A.1/16 B.2/16 C.3/16 D.4/16
4、(2002)人的膚色正常(A)與白化(a)基因位于常染色體上，色覺正常(B)與紅綠色盲(b)基因位于X染色體上。一對表現(xiàn)正常的夫婦(但這對夫婦的父親均是色盲患者)，生了一個患白化病的女兒。請回答下列問題：
(1)寫出這對夫婦的基因型：丈夫AaXBBb。
(2)這個女孩的基因型為aaXBB或aaXBb。
(3)這對夫婦再生一個孩子，完全健康(兩病都不患)的幾率是3/8。
(4)如果這個女兒成年后，與一個表現(xiàn)正常但其母親患白化病的男子結(jié)婚，所生孩子中兩病皆患的幾率是。
5、(2001)某男孩患有紅綠色盲，其父母、祖父母、外祖父母色覺均正常，該男孩的色盲基因來自于：D
A.祖父一>父親—>兒子 B.祖母—>父親一>兒子
c.外祖父一>母親—>兒子 D.外祖母—>母親—>兒子
知識點(4)：雜合子：由不同基因(Dd)的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個體。它不能穩(wěn)定遺傳，自交后代會發(fā)生性狀的分離。純合子：由相同基因(DD、dd)的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個體。它能夠穩(wěn)定地遺傳，自交后代不再發(fā)生性狀的分離。
舉例：1、家兔的黑毛對褐毛是顯性，要判斷一只黑毛是否是純合子，選用與它交配的兔最好是：B
A、純種黑毛兔 B、褐毛兔 C、雜種黑毛兔 D、A、B、C都不對
2、(2001)下列有關(guān)雜合體的敘述，錯誤的是：B
A.雜合體不能穩(wěn)定遺傳 B.雜合體自交后代均為雜合體
c.雜合體一般表現(xiàn)為顯性 D.雜合體能產(chǎn)生不同類型的配子
3、(2001)下列能判斷具有顯、隱性性狀的雜交組合是：D
A，高莖x高莖—>高莖 B.矮莖x矮莖—>矮莖
C.高莖x矮莖—>高莖、矮莖 D.高莖x高莖一>高莖、矮莖
4、(2000)具有下列基因型的個體，屬于雜合體的是 D
A.RRHH B.rrhh C.RRhh D.RrHH
知識點(5)：染色體組：細胞中的一組非同源染色體，它們在形態(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息，這樣的一組染色體，叫做一個染色體組。
舉例：1、(2002)在正常情況下，人的卵細胞中染色體的組成是：D
A、11對+X B、22條+Y C、44條+XY D、22條+X
2、(2001)人的體細胞有23對染色體，正常情況下，人的精子中常染色體和性染色體的組成是：D
A.22對+XY B.22對+X或Y C，1l對十X或Y D.22條+X或Y
3、(2001)棉花是一種四倍體植株;它的單倍體體細胞內(nèi)，含有的染色體的組數(shù)是：B
A.一組 B.二組 C.三組 D.四組
4、(2000)下列細胞中，含有一個染色體組的是 C
A.果蠅的體細胞 B.人的肌纖維細胞 C.牛的精子細胞 D.豬的精原細胞
知識點(6)：基因型決定表現(xiàn)型，但環(huán)境也能影響表現(xiàn)型。
舉例：1、(2002)在環(huán)境條件相同條件下，下列有關(guān)基因型與表現(xiàn)型關(guān)系的敘述中，錯誤是：C
A、基因型是性狀表現(xiàn)的內(nèi)存因素 B、表現(xiàn)型是基因型的表現(xiàn)形式
C、基因型不同，表現(xiàn)型一定不同 D、表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同
2、(2000)在同一環(huán)境條件下，具有下列各組基因型的個體，其表現(xiàn)型相同的一組是 A
A.EeRr、EERr B.eeRr、EeRr C.Eerr、eerr D.eeRr、EERR
知識點(7)：變異可分為遺傳的變異和不遺傳的變異。遺傳的變異又分為：基因突變、基因重組、染色體變異。
舉例：1、(2002)一對夫婦所生子女在性狀上總有一些差異，這種變異主要來自：B
A、基因突變 B、基因重組 C、基因分離 D、染色體變異
2、(2002)下列有關(guān)基因突變的敘述中，不正確的是：C
A、基因突變在自然界中廣泛存在 B、基因突變的突變率很低
C、基因突變都是有利的 D、基因突變可以產(chǎn)生新的基因
3、(2001)下列情況，能產(chǎn)生新基因的是：B
A.基因重組 B.基因突變 c，染色體結(jié)構(gòu)改變 D.染色體數(shù)目改變
知識點(8)：染色體變異包括4種：1)染色體中某一片段的缺失;2)染色體中增加了某一片段;3)染色體某一片段的位置顛倒了180°;4)染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上。
舉例：1、(2002)下列變異中，不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是：C
A、染色體缺失某一片段，B、染色體增加某一片段
C、染色體中DNA的一個堿基發(fā)生了改變 D、染色體某一片段的位置顛倒了180度
知識點(9)：(得失水分子數(shù)目)肽鍵數(shù)目+肽鏈數(shù)目=氨基酸數(shù)目=(信使RNA上堿基數(shù)目)/3=(基因上堿基數(shù)目)/6
舉例：1、(2002)某肽鏈由51個氨基酸組成 ，則決定肽鏈的基因所含的堿基至少有：D
A、17個 B、51個 C、153個 D、306個
知識點(10)：鑒定DNA的試劑是二笨胺(100°沸水中5分鐘呈藍色);鑒定還原性糖是用斐林試劑(沸水中2分鐘有磚紅色沉淀生成);鑒定脂肪用蘇丹Ⅲ染液(呈橘黃色);鑒定蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑(呈紫色)。 舉例：1、(2002)鑒定DNA的試劑是：C
A、雙縮脲試劑 B、斐林試劑 C、二苯胺試劑 D、蘇丹Ⅲ染液
知識點(11)：親代把性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳。是通過它們的生殖細胞把遺傳物質(zhì)傳給后代，并通過控制蛋白質(zhì)的合成來表達性狀。
舉例：1、(2002)基因不僅可以通過復(fù)制把遺傳信息傳遞給下一代，還可以使遺傳信息以一定的方式反映到蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)上來，使后代表現(xiàn)出與親代相似的性狀，遺傳學(xué)上把后一過程叫遺傳。
知識點(12)：秋水仙素能干擾有絲分裂時紡綞絲的形成，從而使染色體數(shù)目加倍。單倍體植株是指用植物體配子發(fā)育成的植物體。