高二政治建設社會主義精神文明優秀教學設計
高二政治建設社會主義精神文明優秀教學設計
建設社會主義精神文明是鄧小平理論的重要內容，也是高二思想政治上學期重點知識，下面是學習啦小編給大家帶來的高二政治建設社會主義精神文明優秀教學設計，希望對你有幫助。
高二政治建設社會主義精神文明教學設計
教學目標
(一)知識目標
1、記住 社會主義精神文明的根本任務
2、理解 為什么建設社會主義精神文明
怎樣建設社會主義精神文明
(二)能力目標
提高自己運用馬克思主義立場、觀點分析文化現象的能力，自覺堅持先進文化的前進方向，積極參與社會主義精神文明建設的能力。
(三)情感、態度與價值觀目標
使自己充分認識中國共產黨在社會主義文化建設中的重大作用，積極參加各種形式的精神文明建設活動。
教學重難點
本課重點難點都是怎樣建設社會主義精神文明
教學過程
導入：
老師：改革開放三十六年來我國經濟取得了大發展大繁榮，綜合國力不斷提升，但是我們的生活中仍然存在著許多不文明的行為，你能列舉一些嗎?展示圖片
(一)、創設情境、導入新課
老師：以上圖片說明了什么?
無論是一個人，一個家庭，還是一個單位，一個地區，一個社會，物質上不能貧窮，精神上也不能貧窮。只有物質和精神都富有，才能全面發展。
因此，我們要建設社會主義精神文明。
【本環節設計意圖】
通過觀賞生活中的不文明行為，從我們熟悉的現象入手進一步引出學生對于精神文明建設必要性的思考，由近及遠。
(二)、自學質疑：(給學生5分鐘時間預習課本，完成主干知識總體認識)
1、為什么要建設社會主義精神文明?
2、怎樣加強社會主義精神文明建設?
學生思考、標劃、小組間交流。
學生展示自學成果：
1、加強精神文明建設的原因:
(1)是建設社會主義文化強國的必然要求
(2)是走中國特色社會主義文化發展道路的必然要求
(3)精神文明建設搞好了，人心凝聚，精神振奮，各項事業才會全面興盛;精神文明建設搞不好，人心渙散，精神頹廢，各項事業都難以搞好
2、社會主義精神文明建設的根本任務：
培育“四有”公民，提高整個中華民族的思想道德素質和科學文化素質，以適應社會主義現代化建設的需要。
3、精神文明精神的措施：
大力發展教育、科學文化事業，開展精神文明創建活動。
師及時點評，糾正、再補充。
(三)合作探究
探究(一) 目前全世界人均教育經費已接近500美元，其中美國人均超過了3000美元，日本為人均2000美元，韓國人均1100美元。我國2005年人均教育經費還不足100美元。研究表明，當一國人均GDP達到一千美元時，國家財政對教育投入占GDP的比重下限為4.07%-4.25%，而我國08年的比重為3.32%。
資料顯示，日本在1910年就已經達到邊遠鄉村教育普及的水平，當時的工廠企業管理人員中擁有本科學位的就已經達到47%。對教育的高度重視推動了日本的崛起。這則材料給我們什么啟示?
學生思考后回答：建設社會主義精神文明必須大力發展教育
展示一組圖片
老師：展示希望工程三個標志性照片，“大眼睛”，“大鼻涕”，“小光頭”。1992年，著名攝影記者解海龍用鏡頭進行農村教育狀況調查時，透過窗戶紙看到孩子們正在讀“山、石、水、火”等字。“大鼻涕”讀得特別賣力，他皺著眉頭，流著鼻涕。92年至今，希望工程共捐助了275萬名貧困學生，援建了11888所希望小學，收到海內外累計捐款27.3億元。
深化理解：
教育的地位： 教育是民族振興和社會進步的基石。
教育的發展措施： 全面貫徹…堅持…把…作為根本任務…培養…
探究(二)展示圖片
新華網北京6月13日電，北京時間2013年6月13日16時17分，神舟十號航天員成功開啟天宮一號目標飛行器艙門，聶海勝、張曉光、王亞平以漂浮姿態進入天宮一號。
上述材料說明什么道理?
學生思考后回答：建設社會主義精神文明必須大力發展科學技術
深化理解： 科學技術的地位：科學技術是第一生產力
科學技術的發展措施：加強…普及…堅持…
合作探究，關于哲學社會科學與自然科學的重要性問題有兩種觀點。(學生討論，教師點撥)
觀點一：自然科學是人們認識自然、改造世界的有力武器，只有自然科學才是真正的科學，哲學社會科學算不上真正的科學。觀點二：哲學社會科學，是人們認識世界、改造世界的重要工具，是推動歷史發展和社會進步的重要力量。他與自然科學同樣重要。
經過同學們討論你如何看待這兩種觀點
教師總結：觀點一認識到自然科學的重要性，是其可取之處;但否認了哲學社會科學的巨大作用，是片面的。觀點二既承認自然科學的重要性，又承認哲學社會科學的重要性是正確的。
哲學社會科學具有哪些重要作用?哲學社會科學是人類知識體系中不可缺少的重要組成部分。幫助人們解決世界觀、人生觀、價值觀等問題，樹立科學思維;把握社會發展規律。
《國家“十二五”時期文化改革發展規劃綱要》提出，加強公共文化產品和服務供給。加強文化館、博物館、圖書館、美術館、科技館、紀念館、工人文化宮、青少年宮等公共文化服務設施和愛國主義教育示范基地建設并完善向社會免費開放服務。我們要大力發展公益性文化事業，保障人民基本文化權益;加快發展文化產業，推動文化產業成為國民經濟支柱型產業。
為此，我國先后制作了一大批有影響力的影片如《建國大業》、《孔子》、《梅蘭芳》等，豐富了我們的文化生活，保障了我們的文化權益。
通過以上圖片我們能看出建設社會主義精神文明還需要怎樣?
老師：發展教育科學和文化事業
建設社會主義精神文明必須深化文化體制改革，解放和發展文化生產力
要求：大力發展…加快發展
誤點警示：1.社會主義精神文明建設的根本任務是思想道德建設。
2.科學技術是第一生產力，這里的科學技術是指自然科學知識。.
3.文化事業于文華產業是一回事。
學生思考、糾錯。
(四)理性提升 推進新課
播放視頻：公交道德
通過這段視頻我們能夠感受到不文明行為的可笑、可惡、可憎，可見我們應該積極開展社會主義精神文明創建活動。具體做到哪些?從本質、主體、根本途徑角度來回答
?、偕鐣髁x精神文明創建活動，本質上是億萬人民參加文化建設的偉大實踐。
?、陂_展社會主義精神文明創建活動，完善社會志愿服務體系，形成男女平等、尊老愛幼、互愛互助、見義勇為的(文明)社會風尚。
?、廴嗣袢罕娫谶@一活動中創造了豐富多彩的形式。
舉例多彩的形式：
人民群眾在社會主義精神文明創建活動中，創造了豐富多彩的形式。例如，以“講文明樹新風”為主題的創建文明城市、文明村鎮、文明行業活動，各級黨政機關開展的創先爭優、依法行政、公正執法、做人民滿意公務員活動，以及社會各界組織的“希望工程”“送溫暖”“手拉手”“幸福工程”“春蕾計劃”“扶殘助殘”公益活動等。
④投身于社會主義精神文明建設的的偉大實踐中，為建設和諧文化、培育文明風尚作貢獻，做新時期中國先進文化的傳播者，是當代中國青年成長、成才的必然選擇。
結論：青年學生應積極投身于社會主義精神文明建設的偉大實踐中去，做新時期中國先進文化的傳播者。
【本環節設計意圖】
通過設置幾個活動帶領學生學習整課重點，最后通過視頻和圖片提升學習興趣，引導學生情感升華，既豐富內容又增加趣味性。
課堂小結
讓我們一起做個有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”公民，積極投身精神文明創建活動中去。如果我們出去旅游，要時刻謹記，我不僅是游客，也是別人眼中的風景，而文明才是最美的風景!
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