高中生物實驗歸納總結

　　實驗題一直是高中生物考試的難點，學生在高中學習時就需要掌握相關知識，下面是學習啦小編給大家?guī)淼母咧猩飳嶒灇w納總結，希望對你有幫助。

　　高中生物實驗歸納

　　實驗一、觀察有絲分裂

　　1、材料：洋蔥根尖(蔥，蒜)

　　2、步驟：

　　(一)洋蔥根尖的培養(yǎng)

　　(二)裝片的制作

　　制作流程：解離→漂洗→染色→制片

　　1.解離： 藥液： 質量分數為15%的鹽酸，體積分數為95%的酒精(1： 1混合液)。時間：3~5min .目的： 使組織中的細胞相互分離開來。

　　2.漂洗： 用清水漂洗約10min. 目的： 洗去藥液，防止解離過度，并有利于染色。

　　3.染色： 用質量濃度為0.01g / mL或0.02g / mL的龍膽紫溶液(或醋酸洋紅液)染色3~ 5min。目的： 使染色體著色，利于觀察。

　　4.制片： 將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片上再加一片載玻片。 然后用拇指輕輕地按壓載玻片。 目的： 使細胞分散開來，有利于觀察。

　　(三)觀察

　　1、先在低倍鏡下找到根尖分生區(qū)細胞：細胞呈正方形，排列緊密，有的細胞正在分裂。

　　2、換高倍鏡下觀察：分裂中期→分裂前、后、末期→分裂間期。(注意各時期細胞內染色體形態(tài)和分布的特點)。其中，處于分裂間期的細胞數目最多。

　　考點提示：

　　(1)培養(yǎng)根尖時，為何要經常換水?

　　增加水中的氧氣，防止根進行無氧呼吸造成根的腐爛。

　　(2)培養(yǎng)根尖時，應選用老洋蔥還是新洋蔥?為什么?

　　應選用舊洋蔥，因為新洋蔥尚在休眠，不易生根。

　　(3)為何每條根只能用根尖?取根尖的最佳時間是何時?為何?

　　因為根尖分生區(qū)的細胞能進行有絲分裂;上午10時到下午2時;因為此時細胞分 裂活躍。

　　(4)解離和壓片的目的分別是什么?壓片時為何要再加一塊載玻片?

　　解離是為了使細胞相互分離開來，壓片是為了使細胞相互分散開來;再加一塊載玻片是為了受力均勻，防止蓋玻片被壓破。

　　實驗二、比較酶和Fe3+的催化效率

　　考點提示：

　　(1)為何要選新鮮的肝臟?

　　因為在不新鮮的肝臟中，過氧化氫酶的活性會由于細菌的破壞而降低。

　　(2)該實驗中所用試管應選較粗的還是較細的?為什么?

　　應選用較粗的，因為在較細的試管中容易形成大量的氣泡，而影響衛(wèi)生香的復燃。

　　(3)為何要選動物的肝臟組織來做實驗，其他動植物的組織的研磨液能替代嗎?

　　因為肝臟組織中過氧化氫酶含量較豐富;其它動植物組織也含有少量的過氧化氫酶，所以能夠替代。

　　(4)相同質量的塊狀肝臟和肝臟研磨液，哪一個催化效果好?為什么?

　　研磨液效果好;因為它增加過氧化氫酶與過氧化氫的接觸面積。

　　(5)滴入肝臟研磨液和氯化鐵溶液時，可否共用下個吸管?為什么?

　　不可共用，防止過氧化氫酶與氯化鐵混合，而影響實驗效果。

　　高中生物實驗評價題解題技巧

　　首先找出實驗目的，判斷實驗原理及實驗材料選擇是否合適;

　　其次分析實驗步驟是否合理可行。分析影響因變量的因素，注意對比分析：

　　(1)看有無對照實驗，如果有看對照實驗設計是否合理;

　　(2)(2)看實驗是否遵循單一變量原則;

　　(3)(3)看實驗步驟的順序是否合理、完整;

　　(4)(4)看實驗儀器、藥劑的使用是否合理，藥劑的配備、使用及用量是否合理。
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