高三語文《邊城》同步練習題及答案

　　考試是檢測學生學習效果的重要手段和方法，考前需要做好各方面的知識儲備。為鞏固課堂學習，進行相應的課堂同步練習是很有必要的。下面是學習啦小編為大家整理的高三語文《邊城》同步練習題，希望對大家有所幫助!

　　高三語文：《邊城》同步練習

　　一、選擇題

　　1.下列詞語中加粗字注音有錯誤的一項是( )

　　A.喁喁(yóng)　 黑黝黝(yōu)　 燜瓜菜(mèn)　 吁(xǖ)

　　B.竹篁(huáng)　 儺送二老(luó)　 茶峒(dòng)翹(qiáo)

　　C.涎皮(xián)　 蒿艾(hāo)　 角隅(yǚ)　 謅(zhōu)

　　D.板瘡(chuāng)　 茨灘(cí)　 碾坊(niǎn )　 濱水(bīn)

　　2.下列詞語(或加粗字)解釋有誤的一組是( )

　　A.忙個不息(停止)　 硬扎(堅強)　 悲憫(悲苦同情)

　　B.忌諱(禁忌、顧忌)　 張冠李戴(喻指弄錯了對象)　 涎皮(厚著臉皮跟人糾纏)

　　C.角隅(角落)　 儼然(形容很像)　 黑黝黝(黑)

　　D.濱水(一條江的名稱)　 莞爾(形容微笑)　 喁喁(眾人景仰歸向的樣子)

　　二、閱讀下列語段，回答問題

　　(一)

　　黃昏照樣的溫柔、美麗和寧靜。但一個人若體念或追究到這個當前一切時，也就照樣的在這黃昏中會有點兒薄薄的凄涼。于是，這日子成為痛苦的東西了。翠翠在成熟中的生命，覺得好像缺少了什么。好像眼見到這個日子過去了，想要在一件新的人事上攀住它，但不成。好像生活太平凡了，忍受不住。

　　3.在溫柔、美麗、寧靜的黃昏中翠翠為什么會感覺“有點兒薄薄的凄涼”?

　　答：________________________________________。

　　4.翠翠覺得缺少了什么?

　　答：________________________________________。

　　5.畫線句子如何理解?

　　答：________________________________________。

　　(二)

　　祖父說：“翠翠，我來慢了，你就哭，這還成嗎?我死了呢?”

　　翠翠不做聲。

　　祖父又說：“不許哭，做一個大人，不管有什么事情都不許哭。要硬扎一點，結實一點，才配活到這塊土地上!”

　　翠翠把手從眼睛邊移開，靠近了祖父身邊去。“我不哭了。”

　　6.結合二人對話，分析二人性格。

　　答：________________________________________。

　　(三)

　　“爺爺，你說唱歌，我昨天就在夢里聽到一種頂好聽的歌聲，又軟又纏綿，我像跟了聲音各處飛，飛到對溪懸崖半腰，摘了一大把虎耳草，得了虎耳草，我可不知道把這個東西交給誰去了。我睡得真好，夢的真有趣!”

　　祖父溫和悲憫地笑著，并不告給翠翠昨晚上的事實。

　　7.談談祖父為什么是“溫和悲憫”地笑?

　　答：________________________________________。

　　(四)

　　“怎么不公平?為我唱歌的人，不是極愿意我長遠地聽她唱歌嗎?”

　　“照理說：‘炒菜要人吃，唱歌要人聽。’可是人家為你唱，是要你懂他歌里的意思!”

　　“爺爺，懂歌里什么意思?”

　　“自然是他那顆想同你要好的真心!不懂那點心事，不是同聽竹雀唱歌一樣嗎?”

　　“我懂了他的心又怎么樣?”

　　8.此番對話能看出翠翠什么性格特點?

　　答：________________________________________。

　　(五)

　　這兩弟兄昨晚上同時到碧溪岨去，為了作哥哥的走車路占了先，無論如何也不肯先開腔唱歌，一定得讓那弟弟先唱。弟弟一開口，哥哥卻因為明知不是敵手，更不能開口了。翠翠同她祖父晚上聽到的歌聲，便全是那個儺送二老所唱的。大老伴弟弟回家時，就決定了同茶峒地方離開，駕家中那只新油船下駛，好忘卻了上面的一切。

　　9.從上段文字中大老的表現分析其性格。

　　答：________________________________________。

　　三、下段文字打亂了順序，請你按正確順序排列。

　　①“我不生你的氣。你在我身邊，我很快樂。”

　?、?ldquo;你不會離開爺爺的。”

　　③“萬一有這種事，我就駕了這只渡船去找你。”

　?、?ldquo;萬一有這種事，爺爺你怎么樣?”

　?、?ldquo;我萬一跑了呢?”

　?、?ldquo;爺爺，你不快樂了嗎，生我的氣了嗎?”

　　答：________________________________________。

　　參考答案

　　一、1.B.“儺”應讀“nuó”

　　2.D.“濱”應為“靠近”之意。

　　“喁喁”應為小聲說話的樣子。

　　二、3.翠翠不幸的身世，單調的生活使她性格中有多愁善感的一面。

　　4.翠翠覺得生活太單調，環境太狹小，不能滿足她對外面世界的向往。

　　5.單調、孤悶的生活使翠翠有尋找精神家園的渴望。

　　6.爺爺：很堅強，很樸實。

　　翠翠：單純而明凈，對爺爺心理依賴性強。

　　7.溫和表現的是祖父對翠翠發自內心的愛，“悲憫”則表現了祖父擔憂翠翠在愛情問題上遭遇不幸，會重蹈她母親的覆轍。

　　8.能看出翠翠天真活潑、嬌憨，愛情如家門口的溪水一樣純凈。

　　9.大老善良、純樸的性格表現出一種健康自然的人性美、人情美。

　　三、10.⑥①⑤②④③
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