高考語文文言文閱讀虛詞練習有答案
文言文的教學是中學語文教學的重要組成部分之一,也是高考語文文言文閱讀的考點，下面是學習啦小編給大家帶來的高考語文文言文閱讀虛詞練習有答案，希望對你有幫助。
高考語文文言文虛詞練習
(一)
一、解釋句中“若”字的意義和用法。
1、海內存知己，天涯若比鄰
2、彼與彼年相若也，道相似也
3、執事聰明文章，與孟軻、揚雄相若
4、曾不若孀妻弱子
5、以為莫己若者
6、為蛇將若何?
7、亦使之若何?
8、國其若之何?
9、更若役，復若賦，則何如?
10、若毒之乎?
11、若屬皆且為所虜
12、若臣，則不可以入矣
13、若先王之報怨雪恥
14、愛以身為天下，若可以托天下
15、必有忍也，若能有濟也
16、若使燭之武見秦君
17、若舍鄭以為東道主
18、若不闕秦，將焉取之
19、叔父若能光裕大德
20、時有軍役若水旱，民不困乏
21、以萬人若郡降者，封萬戶
22、南宮適出，子曰：“君子哉若人。”
23、舍之，吾不見其轂觫，若無罪而就死也
24、有退之之志若祭文在
25、夫晉之亂，吾誰使先，若夫二公子而立，以為朝夕之急
26、桑之未落，其葉沃若
27、望洋向若而嘆
二、下列句中加點的“若”字意義分類正確的一組是()
①小蟲伏不動，蠢若木雞②視之，形若土狗
③若亡鄭而有益于君，敢以煩執事④天若有情天亦老
⑤若屬皆且為所虜⑥又有若老人咳且笑于山谷中者
⑦君過矣，不若長安君之甚⑧若為傭耕，何富貴也
A.①②/③⑤/⑥⑦⑧/④B.①②⑥/③④/⑤⑦⑧
C.①②⑥/③④/⑤⑧/⑦D.①②⑥/③④⑦/⑤⑧
三、判斷“若”在文中的意義。
“(1)若為化得身千億，散向峰頭望故鄉。”奇哉(2)若人之思，(3)若天驚石破，花開鐵樹，非(4)若等凡人可及也，吾亦如此。恐吾輩但堪為其魚之一鱗，(5)若龍之一爪也。(6)若夫常人思鄉，常望月懷遠，登高作賦，至若柳子厚則不然，以超人之思，抒難抑之情，絕矣。
(二)
一、解釋句中“所”字的意義和用法。
1、樂土樂土，爰得我所
2、某所，而母立于茲
3、必能使行陣和睦，優劣得所
4、故余雖愚，卒獲有所聞
5、蓋余所至，比好游者尚不能十一
6、余在患難中，間以詩記所遭
7、則以兵圍所寓舍
8、臣所過屠者朱亥，此子賢者
9、為國者無使為積威之所劫哉
10、今不速往，恐為操所先
11、嬴聞如姬父為人所殺
12、親賢臣遠小人，此先漢所以興隆也
13、所以遣將守關者
14、所以游目騁懷
15、師者，所以傳道受業解惑也
16、吾所以待侯生者備矣
17、父去里所，復還
18、離宮別館，三十六所
二、下列加點的“所”字意義和用法相同的是()
A.成反復自念，得無教我獵蟲所耶B.贏聞如姬父為人所殺
C.于眾人廣坐之中，不宜有所過，今公子故過之
D.蓋余所至，比好游者尚不能十一
三、判斷“若”在文中的意義。
“吾(1)所以為此者，以先國家之急而后私仇也”，藺相如此言，足使之為天下(2)所欽。以其(3)所居位，能如此，豈他人可及?察其言，觀其行，可見其(4)所言非偽飾耳。與之相伯仲者，信陵君也，其于眾人廣坐之中，不宜有(5)所過之時，前訪朱亥，其度豈常人哉?此二人皆(6)所以教人向上者也。
(三)
一、解釋各句中“為”的意義以及用法。
1、如君實責我以在位久，未能助上大有為，以膏澤斯民。
2、君家婦難為。
3、誰為大王為此計者。
4、能以經寸之木為宮室、器皿、人物以至鳥獸、木石。
5、散木也，以為舟則沉，以為棺槨則速腐。
6、為國者無使為積威之所劫哉。
7、為國以禮，其言不讓，是故哂之。
8、古人以儉為美德。
9、霓為衣兮風為馬。
10、士大夫多予不恤國事、同俗自媚于眾為善。
11、君既為府吏。
12、十七為君婦。
13、自名為鴛鴦。
14、冥有魚，其名為鯤。
15、始爾未為久。
16、為天下理財，不為征利。
17、非為織作遲。
18、為秦宮人。
19、為仲卿母所遣。
20、而身死國滅，為天下笑。
21、則眾何為而不洶洶然。
22、何故懷瑾握瑜，而自令見放為。
23、天之道利而不害，圣人之道為而不爭。
24、為呂氏者右袒，為劉氏者左袒。
25、公為我獻之。
26、阿母為汝求。
27、慎勿為婦死。
28、媼之送燕后也，持其踵為之泣。
29、如姬為公子泣。
30、問渠哪得清如許?為有源頭活水來。
31、盤庚不為怨者故改其度。
二、下列句中加點的“為”字意義和用法相同的是()
A.然則一羽之不舉，為不用力焉B.如今人方為刀俎，我為魚肉
C.不足為外人道也D.如姬為公子泣，公子使客斬其仇頭
E.為賦新詞強說愁F.如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為?
G.不者，若屬且皆為所虜
三、判斷“為”在文中的意義。
“天行有常，不(1)為堯存，不為桀亡。”此(2)為至理，當(3)為世人言之，切勿使之(4)為巫所惑。巫者，以詭(5)為業，其所(6)為皆(7)為利也。故(8)為其來也，即斥之以此理，彰其用心。(9)為天下除殘去穢，乃吾輩本分，何辭(10)為?
高考語文文言文虛詞練習答案
(一)
一、解釋句中“若”字的意義和用法
1-3“如同，像，相似”;4-5“比得上”;6-8“怎么樣”，與“何”配用，有處置的意思;9-11“你，你的”;12-13至于;14-15連詞“才”;16-19表假設“假如，如果”;20-21連詞“或，或者”;22-23表近指，“這樣，如此”;24.連詞“與，和”;25.連詞表選擇;26.助詞，用在形容詞之后，表“……的樣子”;27.海神的名字。
二、C(①如，像; ②如，像 ;③假如;④假如; ⑤你; ⑥像，如; ⑦及，比得上; ⑧你。)
三、1.連詞，假設關系，可譯為“如果”;2.代詞，可譯為“這樣，這，如此”;3.動詞，可譯為“像，如，及”;4.代詞，可譯為“你”;5.連詞，選擇關系，可譯為“或，或者”;6-7表意思他轉，放在一段或另一層意思的開頭。
(二)
一、解釋句中“所”字的意義和用法
1-3名詞，“場所、位置”;4-6“所”加動詞，構成名詞性詞組;7-8“所”字結構做定語;9-11“為……所”表被動;12-13表原因，譯“……的原因”;14-16表示手段或憑借，譯“用來……的”;17.約略估計之數，相當于“許”，譯“左右”;18.量詞“座、套”。
二、CD(A.地方;B.助詞，與“為”合起來表被動;C.助詞，與后面的動詞構成名詞性短語;D.助詞，與后面的動詞構成名詞性短語。)
三、1.可譯“為……的原因”;2.表示被動;3.“所+動詞”后面有名詞性結構，則所字結構起定語作用;4.“所+動詞”構成所字結構;5.“所+動詞”構成所字結構;6.可譯為“用來……，靠他來……，……的方法(途徑，手段)”。
(三)
一、解釋句中“為”字的意義和用法
1.名詞，“作為，政績”;2.動詞，“做，干”;3.第一個介詞，“替，給”，第二個動詞，“做，干”;4-5動詞，“制作”;6.第一個動詞，“治理”，第二個，“被”;7.動詞，“治理”;8-10動詞，“當作，作為”;11-12動詞，“身為，成為”;13-14動詞，“叫做”;15.動詞，“算作”;16.第一個介詞，“替，給”，第二個動詞，“算作”;17.動詞，“是”;18.動詞，“成為”;19-20介詞，表被動;21.助詞，表詰問;22.語氣助詞，“呢”;23-24動詞，“幫助”;25-26介詞，“替，給”;27.介詞，“為了”;28-29介詞，“向，對”; 30-31連詞，“因為”。
二、CD(A.因為; B.是; C.對，向; D.對，向; E.為了; F.呢; G.“為所”表被動。)
三、1.介詞，可譯為因為;2.動詞，可譯為是; 3.介詞，可譯為對，向;4.介詞，可譯為被;5.動詞，可譯為作為;6.動詞，可譯為做;7.介詞，可譯為為了;8.介詞，表示動作行為的時間，可譯為當;9.介詞，可譯為替;10.句末語助，可譯為呢。
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