高考語文古詩文默寫練習含答案
為了引導高考學生學習古詩文中的名句，語文教師可以讓學生加強默寫練習。下面學習啦小編給大家帶來高考語文古詩文默寫練習，希望對你有幫助。
高考語文古詩文默寫練習(一)
1.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)杜甫在《登高》中發出“________________，________________”的感慨，抒發了漂泊異鄉、年老體衰的惆悵之情。
(2)古代文人擅長借典故寄托情思，李商隱《錦瑟》中借鮫人泣珠和良玉生煙的典故抒寫世間風情迷離恍惚，可望而不可至的兩句是：“________________，________________ 。”
(3)《永遇樂·京口北固亭懷古》中寫統治者妄想追求霍去病那樣的筑壇祭天功業，結果吃了敗仗，張皇南逃，狼狽不堪的句子是：“________________，________________ 。”
答案：(1)萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。(2)滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。(3)封狼居胥，贏得倉皇北顧。
2.補寫出下列句子中的空缺部分。
(1)《論語·里仁》篇關于對待賢與不賢的兩句“________________，________________”，與《論語述而》篇說“擇其善者而從之，其不善者而改之”取意相似。
(2)杜牧在《阿房宮賦》中對秦國貪婪掠奪而又肆意揮霍財富的行為提出批評的句子是：“________________，________________?”
(3)杜甫在《登高》中感嘆自己白發日多、因病戒酒的名句是：“________________，________________ 。”
答案：(1)見賢思齊焉，見不賢而內自省也。(2)奈何取之盡錙銖，用之如泥沙?(3)艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
高考語文古詩文默寫練習(二)
1.補寫出下列句子中的空缺部分。
(1)李白在《行路難》中比喻人生路上的艱難和仕途的阻塞的詩句是：________________，________________ 。
(2)辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，借“________________，________________”的景象，表達了自己對百姓忘卻國恥，安于異族統治的沉痛之情。
(3)杜牧的《阿房宮賦》中寫到秦的揮霍無度，將剝削來的錢財像泥沙一樣地浪費掉，揭露和控訴了秦這種自私無道的語句是：“________________，________________ 。”
答案：(1)欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山(2) 佛貍祠下，一片神鴉社鼓(3)奈何取之盡錙銖，用之如泥沙
2.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
(1) 杜牧《阿房宮賦》中的“________________，________________”兩句，寫出了樓閣各隨地勢而建、錯落有致的狀態，也寫出了宮室結構的精巧。
(2)通過《春望》中的________________，________________”兩句，我們可以想見杜甫憂國、傷時、思家而造成的蒼老之態。
(3)《雁門太守行》中運用比喻，夸張手法，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢和城內將士披堅執銳，嚴陣以待的情形的兩句詩是________________，________________ 。
答案：(1)各抱地勢，鉤心斗角(2)白頭搔更短，渾欲不勝簪(3)黑云壓城城欲摧， 甲光向日金鱗開
高考語文古詩文默寫練習(三)
1.補寫出下列句子中的空缺部分。
(1)《陋室銘》中描寫“陋室”環境清幽雅致的句子是：________________，________________ 。
(2)《行路難》中表現李白在悲憤中不乏豪邁氣槪，在失意中仍懷有希望的詩句是________________，________________ 。
(3)蘇軾在《赤壁賦》中慨嘆“人生短促，人很渺小”的句子是：________________，________________ 。
答案：(1)苔痕上階綠，草色入簾青。(2)長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。(3)寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。
2.按要求填寫名篇中的語句
(1)白居易《琵琶行》中描述琵琶女的彈奏到達高潮，銀瓶乍破，鐵騎突出，忽而當心收撥，一聲裂帛，于是屏息凝聲，四下皆靜。此處以靜來襯托琵琶女演奏技藝高超的句子是：________________，________________ 。
(2)李商隱《錦瑟》中，感慨當年不夠珍惜，如今往事成風，無奈只剩懷念和回憶的詩句是：________________，________________ 。
(3)“________________，________________ ?”——即使身體遭受肢解亦無改初衷，心志受挫，也絕不妥協!屈原于《離騷》里發出的堅定心聲，至今仍感染著華夏萬千子民。
答案：(1)東船西舫悄無言 唯見江心秋月白 (2)此情可待成追憶 只是當時已惘然(3)雖體解吾猶未變兮 豈余心之可懲
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