高中政治必修1第二課企業與勞動者練習題及答案(2)
12.[2012•大連質檢] 國務院研究室發布的《中國農民工調研報告》顯示，與用人單位簽訂用工合同的農民工僅占53.7%，沒有簽訂的占30.62%，有15.68%的農民工居然不知道什么是勞動合同。依法簽訂勞動合同有利于( )
①調動勞動者的勞動積極性和創造性 ②保障勞動者的主人翁地位 ③提高勞動者的技能和素質
④維護勞動者的合法權益
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
13.[2012•溫州模擬] 浙江某工藝品公司，由于產品技術含量不高、缺乏特色和金融危機的沖擊，曾經瀕臨倒閉。20 10年來，公司在員工中開展“廠興我榮、廠衰我辱”教育的同時，創新經營理念，重視品 牌建設，運用先進技術和工藝將文化與產品“嫁接”起來，結合百家姓、中國歷史名著中的人物故事等創造性地 開發出一系列新的工藝品，大大提高了品牌的知名度和產品的附加值。目前，該公司產品的國內市場占有率達10%，產品遠銷歐美市場，企業前景一片光明。
結合材料，闡述該公司的成功對低端制造業走出困境的啟示。
選做習題
14.[2012•哈爾濱模擬] 材料一 我國普通高校大學生就業現狀一覽表
材料二 制約我國大學生就業的幾大因素
制約就業
的因素 具體表現
觀念因素 93%的大學生不選擇畢業后創業
區域因素 78%的大學生不愿意畢業后去西部就業
能力因素 55%的大學生素質不能適應社會需要
信息因素 29%的大學生不能及時、準確掌握就業信息
材料三 黨的十七屆五中全會及其審議通過的“十二五”規劃建議突出強調了擴大內需與改善民生兩大問題，提出了許多新思想新舉措，受到各級黨政部門的高度關注。會議指出要找準著力點，把促進就業和增強居民消費能力放在突出位置。
(1)材料一反映了哪些經濟現象?結合上述材料分析大學生就業難的原因。
(2)結合材料一、二，從《經濟生活》的角度談談如何解決大學生就業難的問題。
(3)有人認為“只要切實保障和促進就業，就能擴大內需，促進經濟發展”，請你結合材料三，對此觀點進行評析。
高中政治必修1第二課企業與勞動者練習答案
1.D [解析] 通過有限責任，排除B、C，因為B、C屬于無限責任公司。此公司不是通過上市發行股票籌集資金，可排除A。
2.D [解析] 雙匯“瘦肉精”事件，凸顯了企業為了獲得利潤，犧牲消費者利益的行為，損害了企業的信譽和形象，故答案為D。
3.B [解析] 漫畫反映了一個公司對另一家公司的收購，屬于企業兼并行為，故答案為B。
4.B [解析] 此題的主體是高校畢業生，首先排除主體是政府的A和D。“船娘”工作受到大學生的青睞，可見當今大學生就業觀的轉變，故答案為B。材料沒有體現就業的競爭性，故排除C 。
5.C [解析] 通過漫畫中文字“發病與公司無關”可見企業沒有保證勞動者獲得安全衛生保護的 權利，故答案為C。
6.B [解析] 此公司能夠上市發行股票籌集資金，可見屬于股份有限公司，③屬 于有限責任公司的特征，故排除。
7.B [解析] 企業經營中通過抓關鍵，以關鍵帶動全面，可見企業管理方式的變革，故答案為B。A、C、D脫離材料，無體現。
8.B [解析] 此題考查了有關企業兼并的知識，通過圖表可知當企業年產量在300萬噸時，企業生產成本最低，而此時該企業的年產量為200萬噸，故需要兼并一個年產量為100萬噸的企業。答案為B。
9.A [解析] 就業能夠保障勞動者收入來源，從而刺激消費，消費反作用于生產，推動生產發展，故答案為A。
10.C [解析] 漫畫反映了勞動者沒有樹立職業平等觀，故答案為C。
11.C [解析] 出現“用工荒”有 可能是勞動者找不到工作，有可能是企業侵犯勞動者權益，勞動者不愿意工作，故答案為C。促進就業應該發揮市場的主導作用，不可能由政府安排就業，故排除②。
12.B [解析] 簽訂勞動合同主要是為了保障勞動者的權益，與提高勞動者的技能和素質無直接關系，故排除③。
13.[答案] ①該公司的成功說明低端制造業要走出困境，必須走轉型升級之路。該公司根據形勢變化，調整了企業的經營戰略，這表明低端制造業要走出困境，一定要根據金融危機后的新形勢，制定正確的經營戰略。②該公司將百家姓、中國歷史名著中的人物故事、傳說與工藝品“嫁接”，提高了產品的文化品位，適應了消費者的需求變化，這表明低端制造業一定要優化產品結構，生產適銷對路的產品。③該公司通過樹立良好的信譽和企業形象，贏得了市場，這表明低端制造業要注重品牌建設。④該公司運用先進技術和工藝，將文化與產品“嫁接”起來，實現了由衰轉盛，這表明低端制造業必須重視科技、增強自主創新能力。
[解析] 解答此題關鍵是明確設問指向：企業經營。所以應該立足企業經營方針：正確的經營策略、提高勞動生產率、樹立良好信譽形象來分析。但是企業發展關鍵是要立足市場需求，生產適銷對路的高質量產品。
14.[答案] (1)①材料一反映了：2006年以來，我國普通高校大學生畢業人數及就業人數逐年上升;受經濟發展的影響，就業率先升后降;2009年就業形勢將更加嚴峻。②大學生就業難的原因在于：我國的人口總量和勞動力總量都比較大;勞動力素質與社會經濟發展不完全適應;勞動力市場不完善，信息不暢通;有些大學生就業觀念不正確。
(2)①黨和政府應大力發展經濟，促進就業。黨和政府應從人民群眾的根本利益出發，實施積極的就業政策，加強引導，完善市場就業機制，擴大就業規模，改善就業結構。②大學生應樹立正確的就 業觀念，包括樹立自主擇業觀、競爭就業觀、職業平等觀、多種方式就業觀，同時還要提高個人 科學文化素質和勞動技能，適應勞動力市場的需要。
(3)①就業是民生之本，就業能夠使勞動者與生產資料相結合，產生社會需要的物質財富和精神財富，從而為消費創造動力。②收入是影響消費的 前提和基礎，就業可以使勞動者獲得報酬，保障收入，從而刺激消費者消費需求。③未來收入預期和社會收入差距，物價也影響居民消費，所以擴大內需在保障就業的基礎上，還要健全保障制度，縮小社會收入差距，穩定物價。
[解析] 第(1)問主要考查學生分析圖表的能力，解答圖表首先明確圖表反映了幾方面信息，這些信息反映的共同問題是什么。圖表反映了就業率、就業人數和畢業 人數，三者共同反映了我國就業形勢嚴峻。就業難的原因主要從市場和個人兩個角度分析。第(2)問，解決就業問題應立足黨和政府，以及個人正確就業觀的樹立來分析。第(3)問屬于評析試題。此觀點的合理之處是認識到就業、收入、消費的關系。不合理之處在于沒有看到物價、收入預期和社會收入差距對消費的影響。
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