最新數學日記六年級50字范文
學數學就要愛數學。數學是美麗的，它的美體現在結論的簡單明確，它是一種理性美和抽象美。下面是學習啦小編收集整理關于數學日記六年級50字以供大家參考學習。
數學日記六年級50字篇一
今天，我又學會了一個新知識，那就是——加、減法的簡便算法。學了加減法的簡便算法，我的計算速度快了許多，學習計算更加輕松。舉個例子說說吧!比如：367+498=?我只要這樣想：把498看作500來加，然后用367+500，發現多加了2，于是我便在和里減去2，結果得到865。而796+295呢?我這樣想：796可以看作800來加，而295可以看作300，一個多加了4，另一個多加了5，于是算式就變成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀!
數學日記六年級50字篇二
今天我們學習了圓的周長，最讓我感覺神奇的是圓的周長總是直徑的3倍多一些，我們實驗了很多，都是這樣。于是接觸了一個新字母π，它就表示這個三倍多一些，是個無限不循環小數。數學王國里有很多有趣味的問題，繼續努力!
數學日記六年級50字篇三
今天我和媽媽到表舅媽家玩。表舅媽在做水晶盒的生意。表舅媽對媽媽說，下午剛進了2噸的紙板。我望著堆積如山的紙板，我問表舅媽：“表舅媽，那一天大概能做掉多少紙板呢?”表舅媽笑了笑說：“大概能做掉150千克的紙板吧。照這樣計算幾天能完成呢?”我歪著頭想了想說：“2噸換算成2000千克，再2000千克除以150千克等于13天余5千克。那么一共要14天才能完成。”表舅媽摸了摸我的頭說：“你真聰明。”
數學日記六年級50字篇四
今天，我學習了比例的基本性質，我感到萬分的不解，為什么比例的外項之積等于內項之積。我經過了冥思苦想終天明白了。 假如 b/a=c/d,將a擴大d倍，要想使比值不變，也必須將b擴大a倍，也就變成了bd/ad;再把等號右邊比中的d擴大a倍，要想使比值不變，也要把c擴大a倍,就變成了ca/da。那么比例就變成了bd/ad=ca/da,把等號左右的ad消去，所以就變成了ad=ca。
數學日記六年級50字篇五
今天，我和媽媽帶了62元錢去買色拉油一進超市，我們便看見了色拉油，媽媽拿了兩桶就要去付錢了。我連忙對媽媽說：“不對呀，這一桶色拉油的單價是32。5元，換言之，總價便是32.5×2=65(元)，所以，我們的錢不夠啊”。媽媽聽了，高興地說：“真是幸虧有你，不然，我就要出問題了。”
數學日記六年級50字篇六
今天下午，我在《小學生雙色課課通》上看到了這樣一道題。 一個圓錐底面半徑是8分米，高的長度與底面半徑的比3：2，這個圓錐的體積是多少立方分米? 分析：這是一道按比例分配的應用題與圓錐方面的題相結合的應用題。求圓錐的體積是多少，要知道圓錐的底面積和高，題中告訴了底面半徑，可求出底面積，而高卻不知道，可以根據一個條件求出，可將比轉化成一個數占已知數的幾分之幾，即可知道高占底面半徑的3/2。算出高后，然后根據“V=SH÷3”算出圓錐的體積。
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