三年級下冊語文第17課可貴的沉默生字

　　三年級下冊語文第17課《可貴的沉默》課文教育我們不僅要會享受父母的愛，還要學會回報父母對自己的愛，做一個孝敬長輩的懂事的孩子。學習啦小編在此整理了三年級下冊語文第17課《可貴的沉默》生字，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

　　三年級下冊語文第17課《可貴的沉默》生字

　　1 【賀】

　　讀音：賀 [hè]

　　巧記：倍(貝)“加”恭喜。

　　字義：慶祝，祝頌

　　組詞：祝賀 慶賀 賀卡 賀喜 賀電 賀辭 賀歲 恭賀新年

　　造字：形聲法

　　造句：小明考試成績優異，大家都去祝賀他。

　　筆順：上部寬扁，下部窄長。“貝”撇為豎撇。

　　字歌：木材做房架 馬兒把車駕 寶貝當賀禮 煙草有雪茄

　　2 【顧】

　　讀音：顧 [gù]

　　巧記：預先無備，又遭厄運。

　　字義：①回頭看，泛指看 ②照管，注意

　　組詞：①回顧 左顧右盼 ②兼顧

　　造字：形聲法

　　造句：上課時，我們不能左顧右盼，要認真聽講。

　　筆順：左部第一筆橫略短;右部點要有力。

　　字謎：厄運突來 頁未閃開 轉過頭看 珍惜現在

　　3 【迅】

　　讀音：迅 [xùn]

　　巧記：要飛沒翅膀“十”字在下方，走之(辶)來幫忙。

　　字義：快

　　組詞：迅速 迅猛 迅捷 迅即 疾風迅雷 迅雷不及掩耳

　　造字：形聲法

　　造句：消防隊員接到報警，迅速趕到火災現場。

　　筆順：里面的部分要與“辶”協調;“辶”捺要平。

　　字歌：水大要防汛 傳言靠通訊 行動應迅速 及時傳音訊

　　4 【復】

　　讀音：復 [fù]

　　巧記：午前“日”出收半夏(夂)。

　　字義：①重復，重疊 ②回答，回報 ③又，再

　　組詞：①重復 ②回復 復仇 ③復發

　　造字：形聲法

　　造句：請你把這首詩的意思再重復一遍。

　　筆順：“日”略扁;下部撇的斜度一致。

　　字謎：人字捺變橫 一日在當中 又字加一撇 回答意義同

　　5 【恰】

　　讀音：恰 [qià]

　　巧記：“一”“人”一“口”一條心(忄)。

　　字義：①正巧，剛剛 ②合適，恰當

　　組詞：①恰恰 恰巧 恰好 ②恰當

　　造字：形聲法

　　造句：小紅的沉默恰恰說明她有心事。

　　筆順：右部“合”的撇要短，以讓左，角度協調得當。

　　字歌：有水很融洽 張口笑哈哈 用心做恰當 伸手拾撿拿

　　6 【犯】

　　讀音：犯 [fàn]

　　巧記：有犬(犭)守倉不用人。

　　字義：①發作，發生 ②抵觸，違反

　　組詞：①犯愁 犯病 犯錯誤 ②犯法 犯規

　　造字：形聲法

　　造句：人犯錯誤后要及時改正。

　　筆順：左高右低。左部彎鉤彎勢不宜過大。

　　字謎：無人守糧倉 獵犬站一旁 侵害是本義 違法不應當

　　7 【緩】

　　讀音：緩 [huǎn]

　　巧記：前線(纟)有后援(爰)。

　　字義：①平和，不緊張 ②慢，跟“急”相對 ③延遲

　　組詞：①緩和 緩沖 ②遲緩 ③緩期 緩辦

　　造字：形聲法

　　造句：他緊張的心情慢慢地緩和了下來。

　　筆順：左窄右寬。右部下面的捺舒展。

　　字歌：抽絲動作緩 日出很溫暖 女孩有小媛 伸手來支援

　　8 【婆】

　　讀音：婆 [pó]

　　巧記：“女”孩弄清“波”。

　　字義：年老的婦人(疊) 【引】a.丈夫的母親(疊) b.祖母(疊)

　　組詞：巫婆 老太婆 苦口婆心 【引】a.婆婆 b.外婆

　　造字：形聲法

　　造句：外婆是個心地善良的人。

　　筆順：“波”寫得扁些;“女”橫要長，托住上部。

　　字歌：水急波浪多 草本菠菜綠 彼岸山坡上 采菜有外婆

　　9 【議】

　　讀音：議 [yì]

　　巧記：仗“義”執言(讠)。

　　字義：①表明意見的言論 ②商議，討論

　　組詞：①建議 提議 ②議論 議定 非議

　　造字：形聲法

　　造句：我們每個人都有義務為建設好班級提出建議。

　　筆順：左窄右寬。“義”捺要伸展。

　　字歌：言語需商議 昆蟲有螞蟻 做人講義氣 往來重禮儀

　　10 【達】

　　讀音：達 [dá]

　　巧記：走(辶)“大”路，通四方。

　　字義：①告知，表達 ②通，到達 ③指官位高，有權勢

　　組詞：①表達 轉達 ②四通八達 ③達官

　　造字：形聲法

　　造句：大家都表達了自己的意見。

　　筆順：“辶”捺平向右伸展;“大”捺改為點。

　　11 【稚】

　　讀音：稚 [zhì]

　　巧記：難去又(隹)，“禾”苗長。

　　字義：幼小

　　組詞：稚拙 幼稚 稚嫩 稚氣 稚子 稚齒 稚樸 幼稚園

　　造字：形聲法

　　造句：聽著笑笑那稚拙的話語，爸爸不禁笑了。

　　筆順：左窄右寬。“禾”的捺變點;右部四橫間隔均勻。

　　字歌：禾苗很稚嫩 又來難分辨 抬手輕輕推 咬牙不雅觀

　　12 【煩】

　　讀音：煩 [fán]

　　巧記：書“頁”著“火”，心煩悶。

　　字義：①苦悶，急躁 ②厭煩，使厭煩 ③又多又亂 ④敬辭，表示請托

　　組詞：①煩惱 ②耐煩 ③煩雜 ④有事相煩

　　造字：會意法

　　造句：我這幾天十分煩惱，什么事都干不下去。

　　筆順：“頁”中的第二個撇為豎撇，下筆要直。

　　字歌：頁字因形變 有元稱作頑 令到做頭領 加火惹人煩

　　13 【享】

　　讀音：享 [xiǎng]

　　巧記：上京尋“子”。

　　字義：享受，受用

　　組詞：享受 享用 享福 享有 分享 有福同享

　　造字：象形法

　　造句：年輕人不應該貪圖享受。

　　筆順：點居中，上部橫稍短;“口”宜扁;“子”橫長。

　　字謎：子上有口 點橫開頭 努力在先 得到在后

　　三年級下冊語文第17課《可貴的沉默》練習題

　　一、我會寫

　　fán nǎo fàn cuòxùn sù huǎn hé xiǎng shòu

　　( ) ( ) ( )( )( )

　　二、我會比

　　稚()恰()議()顧()

　　唯()哈()蟻()煩()

　　三、我會填

　　()口()聲()()十足不約()()

　　左()右()四()八()

　　【能力遷移】

　　“向爸爸媽媽祝賀生日的，請舉手!”教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……

　　1、聯系課文寫出下面詞語的意思。

　　寂然無聲：____________________________________

　　2、文中的省略號作用是______________________________

　　3、沒有人舉手是因為______________________________

　　4、為什么在回答老師關于爸爸媽媽是否知道和祝賀自己的生日時，教室里很熱鬧;而當老師問孩子們有誰知道爸爸媽媽的生日，并向他們祝賀時，大家卻都“沉默”了?

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