三年級語文下冊園地五口語交際指導
三年級語文下冊《園地五》通過實踐活動，讓學生會用口語、唱歌、朗讀、寫信、習作等交際方式表達感情，能進一步體驗愛，表達愛。學習啦小編在此整理了三年級語文下冊《園地五》口語交際指導，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
三年級語文下冊《園地五》口語交際指導
【交際內容】
談談爸爸、媽媽對我的愛。
【交際指導】
1、用具體事例，說說爸爸、媽媽對自已的愛。
2、過程：
⑴回憶一下，爸爸、媽媽為你做的哪件事讓你感動。
⑵以具體事例，說說爸爸、媽媽對自己的愛。
⑶說說自己應該怎樣愛他們。
3、全班交流。
【交際范例】
我有一個幸福的家，爸爸、媽媽都很愛我。記得一個下著雨的傍晚，我忽然感到肚子像千萬根針扎一樣疼，疼得我在床上直打滾。爸爸、媽媽十分焦急，他們拿上雨傘，背著我向醫院走去。雨嘩嘩地下著，還時常吹來一股涼風，我冷得直哆嗦。媽媽連忙脫下衣服披在我身上，然后把雨傘全部擋在我這邊。爸爸背著我，一步一步朝前走，我聽見他不時喘著粗氣，頭上滲出了汗水。
來到醫院，醫生一檢查說是急性闌尾炎，要住院治療，爸爸、媽媽更是急了。那一晚上，他們都在病床前陪著我、安慰我。后來幾天，爸爸、媽媽輪流到醫院來照顧我。當我病好出院時，我發現爸爸、媽媽消瘦了許多，兩鬢添了幾根銀絲。
從那以后，我更加愛我的爸爸、媽媽了。從不讓他們操心，幫著他們做力所能及的事，大家都說我長大了，懂事了。
三年級語文下冊《園地五》習作指導
【習作要求】
1、寫一寫自己和父母之間的事，表達真情實感。
2、寫完后，讀給爸爸、媽媽聽，認真改一改。
【習作指導】
1、審準題意：
⑴用一兩件事，寫寫父母對自己的愛。
⑵也可以寫發生在自己和父母間感人的事。
2、列提綱：
⑴先寫事情的起因。
⑵再寫這件事情的經過：
注意寫出人物的動作、語言、神態和心理活動。
⑶最后表達自己的感情。
3、根據提綱，寫習作。
三年級語文下冊《園地五》習作范文
父母的愛是世界上最偉大的愛，也是最可貴的愛。媽媽的愛像河水，源源不斷地流淌在我成長的每一步里;爸爸的愛像高山，堅韌雄偉，鋪平我成長的道路。
記得我五歲的時候，有一次，約凌晨四點，我醒來上洗手間，覺得走路的時候有點暈，又看見有好幾個洗手間，我想肯定是沒睡好的緣故吧。想著，我就往其中一個洗手間走去，結果撞在墻上了，“啊喲!”一聲，我就暈倒在地上。媽媽被我的叫聲驚醒，就趕快起來，發現我躺在地上，媽媽著急得臉都變青了，就像天要塌了，地要裂了一樣，趕快把我扶到床上，用體溫計測了一下，發現我發燒40度了，要去醫院。媽媽大吃一驚，著急的心情使媽媽無法安靜下來，大聲地對爸爸叫：“兒子發燒40度了，快起床，送兒子上醫院!快!!”爸爸驚醒了，連外衣都沒穿就和媽媽一起坐電動車去醫院。因為媽媽太著急了，所以開得很快，還好一路上沒人，要不早撞人了。到了醫院，吃了退燒藥，幾天后我的病好了。
我愛我的爸爸、媽媽。
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