高二生物必修二知識點總結最新

時間：2022-07-13 17:24:36 淑燕0由分享

生物學與人類的生活，與工農業生產，與其他自然科學的發展，都有密切的關系。高二生物必修二知識點總結最新有哪些你知道嗎？一起來看看高二生物必修二知識點總結最新，歡迎查閱！

高二生物必修二知識點總結

基因的本質

1.DNA的化學結構：①DNA是高分子化合物：組成它的基本元素是C、H、O、N、P等;

②組成DNA的基本單位——脫氧核苷酸。每個脫氧核苷酸由三部分組成：一個脫氧核糖、一個含氮堿基和一個磷酸;

③構成DNA的脫氧核苷酸有四種。DNA在水解酶的作用下，可以得到四種不同的核苷酸，即腺嘌呤(A)脫氧核苷酸;鳥嘌呤(G)脫氧核苷酸;胞嘧啶(C)脫氧核苷酸;胸腺嘧啶(T)脫氧核苷酸;組成四種脫氧核苷酸的脫氧核糖和磷酸都是一樣的，所不相同的是四種含氮堿基：ATGC;

④DNA是由四種不同的脫氧核苷酸為單位，聚合而成的脫氧核苷酸鏈。

2.DNA的雙螺旋結構：DNA的雙螺旋結構，脫氧核糖與磷酸相間排列在外側，形成兩條主鏈(反向平行)，構成DNA的基本骨架。

兩條主鏈之間的橫檔是堿基對，排列在內側。相對應的兩個堿基通過氫鍵連結形成堿基對，DNA一條鏈上的堿基排列順序確定了，根據堿基互補配對原則，另一條鏈的堿基排列順序也就確定了。

3.DNA的特性：

①穩定性：DNA分子兩條長鏈上的脫氧核糖與磷酸交替排列的順序和兩條鏈之間堿基互補配對的方式是穩定不變的，從而導致DNA分子的穩定性;

②多樣性：DNA中的堿基對的排列順序是千變萬化的。堿基對的排列方式：4n(n為堿基對的數目);

③特異性：每個特定的DNA分子都具有特定的堿基排列順序，這種特定的堿基排列順序就構成了DNA分子自身嚴格的特異性。

4.堿基互補配對原則在堿基含量計算中的應用：①在雙鏈DNA分子中，不互補的兩堿基含量之和是相等的，占整個分子堿基總量的50%;

②在雙鏈DNA分子中，一條鏈中的嘌呤之和與嘧啶之和的比值與其互補鏈中相應的比值互為倒數;

③在雙鏈DNA分子中，一條鏈中的不互補的兩堿基含量之和的比值(A+T/G+C)與其在互補鏈中的比值和在整個分子中的比值都是一樣的。

5.DNA的復制：①時期：有絲分裂間期和減數第一次分裂的間期;

②場所：主要在細胞核中;

③條件：a、模板：親代DNA的兩條母鏈;b、原料：四種脫氧核苷酸為;c、能量：(ATP);d、一系列的酶。缺少其中任何一種，DNA復制都無法進行;

④過程：a、解旋：首先DNA分子利用細胞提供的能量，在解旋酶的作用下，把兩條扭成螺旋的雙鏈解開，這個過程稱為解旋;b、合成子鏈：然后，以解開的每段鏈(母鏈)為模板，以周圍環境中的脫氧核苷酸為原料，在有關酶的作用下，按照堿基互補配對原則合成與母鏈互補的子鏈。隨的解旋過程的進行，新合成的子鏈不斷地延長，同時每條子鏈與其對應的母鏈互相盤繞成螺旋結構，c、形成新的DNA分子;

⑤特點：邊解旋邊復制，半保留復制。

⑥結果：一個DNA分子復制一次形成兩個完全相同的DNA分子;

⑦意義：使親代的遺傳信息傳給子代，從而使前后代保持了一定的連續性;

⑧準確復制的原因：DNA之所以能夠自我復制，一是因為它具有獨特的雙螺旋結構，能為復制提供模板;二是因為它的堿基互補配對能力，能夠使復制準確無誤。

6.DNA復制的計算規律：每次復制的子代DNA中各有一條鏈是其上一代DNA分子中的，即有一半被保留。

一個DNA分子復制n次則形成2n個DNA，但含有最初母鏈的DNA分子有2個，可形成2ⅹ2n條脫氧核苷酸鏈，含有最初脫氧核苷酸鏈的有2條。子代DNA和親代DNA相同，假設x為所求脫氧核苷酸在母鏈的數量，形成新的DNA所需要游離的脫氧核苷酸數為子代DNA中所求脫氧核苷酸總數2nx減去所求脫氧核苷酸在最初母鏈的數量x。

7.核酸種類的判斷：首先根據有T無U，來確定該核酸是不是DNA，又由于雙鏈DNA遵循堿基互補配對原則：A=T，G=C，單鏈DNA不遵循堿基互補配對原則，來確定是雙鏈DNA還是單鏈DNA。

學好生物的方法

親歷實驗和探究、理解科學過程

認真做實驗對學好生物非常重要。必修一分子與細胞模塊為大家安排了12個“探究·實踐”活動，必修二遺傳與進化模塊為大家安排了8個“探究·實踐”活動。同學們一定要珍惜每次走進實驗室的機會，提高自己的動手實踐能力。只要做實驗就有可能失敗，而發現問題、解決問題的過程就是大家親歷生物巨匠科學發現的過程。

聯系實際、學以致用

生物學是一門與生產和生活聯系非常緊密的學科。教材中每節的“問題探討”、正文中“與生活的聯系”、“科學·技術·社會”、“與生物學有關的職業”都是為了讓同學們嘗試將所學、所能在履行“社會責任”中運用。建議同學們多關注科學技術與社會之間的聯系、理解所學知識的社會價值，并且運用所學的生物學知識去解釋一些現象、解決一些問題。例如：在學習被動運輸時，親手腌制一次咸菜;在學習細胞呼吸方式時，親手做一次面包;在學習光合作用時，親手培植一株植物。這些不僅會讓你深入理解所學知識，而且能點燃你學習生物的興趣。

高二生物必修二知識點總結

四、染色體變異

1.染色體組的概念及特點：①由合子發育來的個體，細胞中含有幾個染色體組，就叫幾倍體;

②而由配子直接發育來的,不管含有幾個染色組，都只能叫單倍體。

2.染色體組數目的判斷：①細胞中同種形態的染色體有幾條，細胞內就含有幾個染色體組;

②根據基因型判斷細胞中的染色體數目，根據細胞的基因型確定控制每一性狀的基因出現的次數，該次數就等于染色體組數;③根據染色體數目和染色體形態數確定染色體數目。染色體組數=細胞內染色體數目/染色體形態數。

人類遺傳病

1.判斷順序及方法①判斷是顯性還是隱性遺傳病方法：看患者總數，如果患者很多連續每代都有即為顯性遺傳。

如果患者數量很少，只有某代或隔代個別有患者即為隱性遺傳。(無中生有為隱性，有中生無為顯性)

②先判斷是常染色體遺傳病還是X染色體遺傳病。方法：看患者性別數量，如果男女患者數量基本相同即為常染色體遺傳病。如果男女患者的數量明顯不等即為X染色體遺傳病。(特別:如果男患者數量遠多于女患者即判斷為X染色體隱性遺傳。反之，顯性)

2.常見單基因遺傳病分類①伴X染色體隱性遺傳病：紅綠色盲、血友病、進行性肌營養不良(假肥大型)。

發病特點：男患者多于女患者;男患者將至病基因通過女兒傳給他的外孫(交叉遺傳)