五年級上冊語文期末試卷及答案

關于五年級語文期末試卷怎么做呢?語文是比較枯燥的一門學科,所以要掌握好正確的復習方法才能夠在五年級語文考試中取得好成績。以下是小編準備的一些五年級上冊語文期末試卷及答案，僅供參考。

五年級上冊語文期末試卷

一、 看拼音寫詞語(5分)

wān yán hū lüè zhī chēng zhēn cáng luò yáng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

jué zé chuí zhí lǚ tú bǔ rǔ yán zhì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、我能把下列詞語補充完整。(6分)

( )天( )地 風( )雪( ) ( )書( )畫

( )( )大雨 毫不( )( ) 不容( )( )

三、我會選詞填空。(6分)

囫圇吞棗 牽腸掛肚 與眾不同 悲歡離合 別出心裁 如饑似渴

不知從什么時候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過了。剛開始，我讀得很快，( )，大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運遭遇吸引了我，他們的( )常常使我( )。我開始( )地閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報償。從小學三年級開始，我的作文構思就( )，落筆也( )。

四、用恰當的關聯詞語把下面的兩句話合并成一句話。(4分)

1、(1)空氣中沒有灰塵。(2)大自然將多么單調。

2、(1)趙州橋雄偉堅固。(2)趙州橋美觀。

五、我能讀句子，按要求填寫。(8分)

1、你喜愛的書就像是一個朋友，就像你的家。

書，被人們稱為人類文明的“長生果”。

以上的句子中，作者分別把書比作( )、( )和( )。

關于書，你肯定也有一些自創的比喻，請大膽地把它們寫出來吧!

________________________________________________________________ ________________________________________________________________。

2、松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動，它們是十分警覺的。

這句話為了突出松鼠的警覺，將松鼠和山鼠( )。這種說明方法比較常見，我會照樣子補寫。

(1)松鼠的叫聲很響亮，比( ) 還要尖些。

(2)鯨的嘴巴真大，( )。

六、我會根據課文內容填空。(16分)

1、急忙打開書，一頁，兩頁，我像( )，貪婪地讀著。我很( )，也很( )——這種( )的滋味。

2、讀了《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建筑物可以采用( );高層建筑為了安全起見，外部門窗可以采用( );為了使室內有一個舒適、安靜的環境，我們可以給窗子裝上( )和( )。

3、有些同學取得一點成績就高興的忘乎所以，我要送他的名言警句是：

4、一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得( )的( )和( )。

5、瞧，我會默寫《泊船瓜洲》這首古詩。(4分)

七、我會讀課文片斷，完成練習。(8分)

父親說：“花生的好處很多，有一樣可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”

我們都說是，母親也點點頭。

父親接下去說 所以你們要像花生 它雖然不好看 可是很有用

我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”

父親說：“對，這是我對你們的希望。”

1、給“體面”換一個意思相近的詞語：( )。(1分)

2、給畫線的第3自然段加上標點符號。(2分)

3、畫線的句子中，花生的“不好看”是指(　　　　　　　　　　　　　　　)

“很有用”又是指(　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　)

它可貴的地方是指(　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　)( 　　 )(3分)

4、對“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”，你是怎么理解的?(2分)

八、我來讀短文《故鄉》，然后回答問題。(16分)

只因為我在故鄉度過了人生初的十幾個年頭，因而從離開它的那一刻起，思鄉便成為一種病：無從治愈，無法自已。

每當深夜，皎潔的月光灑上床頭，抑或昏黃的路燈將搖曳的樹影投上天花板，我總要想起故鄉的一切。在如瀉如瀑的月光下，小伙伴們應該都已經甜甜入睡，屋子里只有輕輕的鼻息，襯托起夜晚的寧靜;而我的老屋里卻空無一人，月光銀練般流過窗格，悄然落向閑置的床帷;田野上的小路寂無行人，只有莊稼在微拂著長大的闊葉;遠處的河堤依稀可辨，樺樹林傳來遙遠的葉動聲;更遙遠處，不眠人似有似無的歌聲飄忽不定……

我是那樣地思念故鄉，它與我少年的彷徨，青春的無奈共存著。多少個無眠的夜晚，我為它寫過無數首思念的詩歌，因為它是我永遠的戀人。

故鄉，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的白云，久久地漂浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍。久久地，直到我長大。

1、從文中找出以下詞語的反義詞。(2分)

搖動( 　 ) 空閑( 　 ) 憂愁( 　 ) 悄悄( )

2、聯系上下文理解詞語的意思。(2分)

(1)無法自已：

(2)輕紗薄翼：

3、畫線的句子中的“它”指的是( 　　　　　　　　　 )。(1分)

4、找出文中的一句比喻句寫在橫線上。(2分)

_____________________________________________________ _____ _____

5、“明月千里寄鄉思”，這段中作者除了寫明月外還通過描述家鄉的 、

、 、 、 等表達自己對家鄉的思念。(5分)

6、作者寫過無數思念故鄉的詩歌，你也背過許多思鄉的詩句吧!看到明月想起“( ) ，( )。”當秋風起時想起“( )，(　　　　　　　　　　　　　　　　 ) 。”(4分)

九、 習作(任意選擇一個題) (30分)

1、根據所給的詞語，串編故事：草地 大灰狼 指南針 小白兔 考場 暈倒

要求：想象合理，中心明確，語句通順，并給故事取一個好聽的題目。

2、同學們，任何事物都有第一次，如：第一次站在眾人面前說話;第一次挨了老師的批評;第一次說了謊……請你以“第一次__”為題寫一篇作文，要把內容寫具體，表達自己的真情實感。

五年級上冊語文期末試卷

一、 看拼音寫詞語(5分)

蜿蜒、忽略、支撐、偵查、洛陽

抉擇、垂直、旅途、哺乳、研制

二、我能把下列詞語補充完整。(6分)

上天入地 風欺雪壓 能書善畫 傾盆大雨 毫不猶豫 不容質疑

三、我會選詞填空。(6分)

囫圇吞棗 、悲歡離合、牽腸掛肚、如饑似渴、別出心裁 、與眾不同 、

四、 寫出下列句子用了什么修辭手法 (5分)

擬人、設問、夸張、比喻、反問

五、我能讀句子，按要求填寫。(8分)

1，朋友、家、長生果 、合理就可得分。

2，進行比較，合理就可得分、合理就可得分

六、我會根據課文內容填空。(16分)

1，餓狼、快樂、懼怕、竊讀

2，夾絲網防盜玻璃、夾絲玻璃、吃音玻璃、吸熱玻璃

3，在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。春草明年綠，王孫歸不歸。自在飛花輕似夢,無邊細雨細如愁(課文中出現即可得分)

4，道德實踐、勇氣、力量

5《泊船瓜洲》 (宋)王安石 京口瓜洲一水間， 鐘山只隔數重山。 春風又綠江南岸， 明月何時照我還?

七、我會讀課文片斷，完成練習。(8分)

1，表面、外表(合理即可得分)

2，：“ ， ，。”

3，外表不好看，就是對別人有好處，指花生的默默無聞，樸實無華，默默奉獻的內在美。(合理即可得分)

4，意思是說“人要做一個好人，對國家，對社會，對自己負責任的人，不要做背叛國家，背叛社會，背叛自己的人，不做對國家，對社會，對自己有害的事情，面對別人要用一顆寬容的心，去學會尊重別人(參考合理即可得分)

八、我來讀短文，然后回答問題。(16分)

1，搖曳，閑置，憂郁、寧靜

2，無法自己:指無法控制自己(的思鄉之情)。輕紗薄翼：紗很輕很薄，像翅膀那么薄，這里指思鄉之情就像天空中彌漫的薄薄白云一樣在自己的心里久久不能散去

3，故鄉

4，故鄉，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的白云，久久地漂浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍。

5，小伙伴、老屋、田野、河堤、樺樹林。

6，合理即可得分。

小學五年級上冊語文期末總復習計劃

第一課時(12月13日)

復習內容：漢語拼音

預設目標：

1、鞏固已學過的漢語拼音知識，能夠準確、熟練的拼讀音節，能借助拼音識字、正音、閱讀，學習普通話。

2、熟練掌握大寫字母。

3、會看拼音寫漢字、詞語和句子。

第二、三、四課時(12月14日——16日)

復習內容：字、詞

預設目標：

1、理解本冊288個生字，能讀準字音，記住字形，結合語言環境理解字義。

2、能在具體的語言環境中辨析同義詞、反義詞，選擇適當的詞語。

3、會在口頭和書面正確運用學過的詞語，并能按一定的規則進行正確搭配。

4、聯系上下文理解含義深刻的詞語，領會其感情色彩。

5、能掌握常用的成語。

第五、六、七、八課時(12月17日12月20日——12月22日)

復習內容：句子

預設目標：

1、能找出句子中用錯的字詞，并改正。

2、能修改明顯的`病句。

3、能用常用的語詞和關聯詞造句。

4、能把句子寫具體。

5、能把陳述句改為反問句。

6、能把陳述句改為雙重否定的句式。

7、能照樣子寫句子(具體見課文)。

第九課(12月23日)

復習內容：標點符號

預設目標：鞏固、學習使用書名號、頓號、引號等用法。

第十、十一、十二課時(12月24日)

復習內容：課文與閱讀

預設目標：

1、熟悉每課內容，按要求復述，背誦有關課文，按要求依照課文內容填空。

2、欣賞古詩的語言美，意境美，能默寫并逐句解釋。

3、能按分好的段歸納段意，了解課文內容。

4、理解課文中含義深刻的句子。

5、能閱讀短文，完成有關練習。

第十三、十四、十五、十六課時(12月24日12月27日)

復習內容：作文

預設目標：

1、能寫記敘文，要寫得有一定的條理，有具體內容，語句通順。

2、能根據一幅漫畫寫啟示，內容要具體，感情要真實，語言要流暢。

3、能根據感動的文章寫一篇讀后感，感受要深刻，注意要聯系實際。

4、能寫自己最熟悉的人，注意人物的語言、動作、心理活動的描寫來刻畫人物的特點。

第十七、十八、十九、二十課時(12月28——31日)

復習內容：課外閱讀

預設目標：

1、熟悉課外閱讀書中的內容。

2、會讀懂一般文章的內容，完成文后的習題。

3、初步培養學生良好的讀書習慣和讀書品質。