初中語文課文談生命教案模板

　　作為老師的你是不是在找初中語文課文談生命教案模板，下面小編就為你舉例子，希望能幫到你。

　　初中語文課文談生命教案模板

　　一、教學目標

　　【知識與能力】體會文章的意境美、哲理美、語言美;理解作者對生命的本質的認識

　　【過程與方法】通過朗讀法品味語言美，通過延伸拓展把握中心

　　【情感態度與價值觀】認識生命的法則，樂觀的對待生命中的一切

　　二、教學重難點

　　【教學重點】培養學生的積極樂觀的人生態度

　　【教學難點】品味語言的深沉、含蓄、意蘊

　　三、教學方法

　　朗讀法、小組討論、探究

　　四、教學過程

　　(一)導入

　　通過回憶作者冰心導入本課。(學生進行介紹補充)

　　讓我們共同走進今天冰心的作品《談生命》，看一看在作者眼中，生命史什么樣的。(板書標題)

　　(二)整體感知

　　1.多媒體播放音頻，學生聽讀，注意讀準字音。

　　2.思考問題：作者是如何解說生命的。

　　明確：一江春水東流入海，小樹成長比喻人生。

　　(三)深入研讀

　　1.朗讀描寫最生動的幾處并思考：生命像東流的一江春水，在流動的過程中，它曾有怎樣的境遇?生命像一棵小樹，經歷了那幾個階段?(學生自主閱讀并思考)

　　明確：生命像東流的一江春水，冰雪是前身，匯集到一起合成有力的大河，生命積攢的力量。生命像一棵小樹，春天長出枝葉，夏天開出繁花，秋天結出碩果，冬天投入大地的懷抱。

　　2.學生根據“生命像什么……”造句，自己寫話。(點名分享)

　　3.自主閱讀全文，分享你自己最喜歡的一句話，并說一說為什么?(小組分享)

　　明確：學生自主發言即可

　　4.朗讀“宇宙是一個大生命”，并思考：在你們十幾年的生命里，什么是最重要的?

　　明確：學生開放式的答案。(學生思考后自主發言)

　　5.朗讀大屏幕上的詩句“生命像一江東流的春水，像一棵歷經四時的小樹，像一雙燦爛著想象的翅膀，像一支蠟燭，留著痛苦的淚，燃著快樂的光”，然后升華文章情感。

　　明確：冰心告訴我們要感恩生命，要奮發向上，我們每一天都能夠積極樂觀的度過每一天，豐富生命的每一天，熱愛生命、尊重生命，感恩生命。

　　(四)拓展延伸

　　生命是永恒的話題，那么走過的生命我們只需要懷念和珍惜，那接下來的生命你又將如何度過。分享一下你的人生規劃。

　　(五)小結作業

　　小結：有感情的朗讀課文，升華中心主旨

　　作業：搜集自然界痛苦和幸福相伴的生命現象，并寫出自己的感受。

　　五、板書設計

　　六、教學反思

　　整個教學設計整體上還是有值得肯定的地方的。

　　在整個教學設計中，絕大部分讓學生參與到課堂中，自主學習的比重比較大，學生參與到課堂的討論中，這是符合新課標理念的。而且深刻貫穿了朗讀這一核心的教學方法，能夠讓學生在不斷的朗讀中品味文本，把握情感。

　　雖然學生的自主學習有一定的好處，但是整個教學設計中老師缺乏明確的指導，問題的拋出較少圍繞課文文本內容，使得整個教案教師的課堂把握不是很強，在這一方面后期可以加強，使得學生能夠在教師的引導下完成課文最好的學習。

　　教案要怎么寫才比較好

　　首先，我們需要了解一下教案的重要性，從而明白寫教案的作用。教案是一個老師教學的總體設計，是實施教學任務的主要依據。教師可以根據自己的教案更加順利的完成教學。所以，教案對于教師是非常重要的!

　　剛畢業的新教師如何寫好教案

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　　教案的要求：必須根據教學內容，教學大綱來進行編寫。其次，教案必須條理清楚，具有可實施性!

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　　教案的內容包括：

　　1、教材分析，學生分析;

　　2、教學目標：知識目標、能力目標、情感目標;

　　3、教學重難點(可以一致);

　　4、教學過程;

　　5、板書設計;

　　6、教學反思。

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　　教案模版

　　教材分析模版：

　　本課節選自xxx教材，xxx單元，xxx課。承接上個單元學習的xxx知識點，對xxx知識點進行講解，主要培養學生的xxx能力。

　　學生分析模版：

　　學生主要為X至Y年齡斷的孩子，已經具備xxx的能力，能夠很好的解決xxx問題，本次課主要培養學生的xxx能力，使其全面發展。

　　剛畢業的新教師如何寫好教案

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　　教學目標模版：(以語文為例)

　　知識目標：能夠準確的認讀并理解xx，xx等字詞，并能夠準確書寫xx，xx等字詞;了解全文的故事大概，并清楚文章中心等等。

　　能力目標：培養自主預習能力，培養合作能力等。

　　情感目標：感受文中中心思想，學習主人公的品質。

　　剛畢業的新教師如何寫好教案

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　　教學重難點(可以一致)：

　　xxx知識點、xxx知識點

　　剛畢業的新教師如何寫好教案

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　　教學過程：

　　新課導入——新課的教學(知識講解、活動等)——鞏固聯系——課堂總結——課后作業

　　板書設計(略)

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　　教學反思：

　　本節課運用了XXX教學方法，激發了學生的學習興趣，學生都積極參與學習討論，達到了很好的效果。不過，在XX知識點上，還可以再繼續改進，運用XX的方法，學生將更容易學到或更容易理解。