中學作文的評語
作文評語是作文評閱老師反饋在學生作文本上,對學生作文的得失、優(yōu)劣進行評價、建議的示范性語篇。下面是學習啦小編為您整理的關于中學作文的評語，希望對您有所幫助!
中學作文的評語精選
1. 精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
2. 寫景作文評語
3. 生動具體,讓人愛莫能助釋手卷
4. 文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味文章開頭引人入勝,吸引讀者„點面結合,使文章生動,具體,詳略得當
5. 對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒
6. 全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強
7. 文章邊敘事邊抒情結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文首尾連貫,一氣呵成
8. 文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作
9. 文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達細節(jié)描寫頗具匠心極富功底
10. 全文語言生動準確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑全文通俗易懂,趣味性強
11. 文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞„進行文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手
12. 文章雖短,但敘述生動描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神
13. 文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力 通過仔細觀察,采用了合適的語言把繪聲繪色地描述了出來。
14. 文章雖短但不顯單調,語言通俗但不失風趣
15. 對人物的語言,神態(tài),動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色
16. 結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了
17. 文章將寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界
18. 音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊!
19. 文章的讀與感聯(lián)系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。
20. 文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
經(jīng)典的中學作文的評語
1. 全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
2. 全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
3. 通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
4. 作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
5. 全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
6. 作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
7. 想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。
8. 文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊、完整，文筆也較流暢。
9. 情節(jié)生動有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明、機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
10. 你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了„，文筆間滲透了情感。文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。
11. 主題凝煉、集中，議論深刻、有力，震撼人心。
12. 本文用詞準確、嚴密，語言平實自然，而比喻、擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
13. 這篇作文的主要特色是敘述具體，細節(jié)真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻、擬人等修辭手法，把„寫得非常傳神，同時表達了„對„的喜愛。 全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
14. 通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
15. 語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
中學作文的評語集錦
1. 全篇色彩艷麗，生機盎然。字里行間，通過xx春夏秋冬的描寫，抒發(fā)作者對xx童年生活的熱愛。
2. 在你的筆下，冬天xx的景色描述得細致入微，語言通徹 流利。文中的比喻擬人修辭手法的運用，增添了作文的生動性 趣味性，如能在這樣的景色中放入人物活動的描述，那作文會增色不少!
3. 在你的筆下，xx的景色是那么的美麗動人，活動是那么的豐富多彩，我也愛你美麗的xx。
4. 作者通過描寫自己的xx的景色，可以說是借景抒情，抒發(fā)了自己對學校的愛，語句通順，中心明確。
5. 本文文筆優(yōu)美，抒情濃郁，是一曲對童年生活的美好頌歌。作者以抒情的筆調，濃墨重彩地描繪了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回憶了在那里度過的美好童年生活。
6. 本文以“總分總”的架構，通過抽取xx中的“大樹花草 同學”等關鍵要素，“化大為小”地描寫了xx四季美景，層次分明，條理清楚，是一篇很好的寫景習作。
7. 文章在字里行間都流露出對xx的喜愛之情，巧妙的運用了動態(tài)立體感知，讓xx融于一年四季之間，有了時間的拉長，顯示出了動態(tài)感和活力感，此外小作者一直懷著一顆不斷探求未知的心，對知識的渴望，對祖國的熱愛，讓每位讀者欣慰。
8. 你就像一個小畫家一樣，把你的xx的美麗景色一一給大家繪畫出來了，四季不同，景色各異，簡短的文字流露出你對xx的熱愛之情，做到了情景交融，很棒!
9. 你的作文融情于景，把對xx的熱愛融注在字里行間。最后直抒胸臆，表達主旨：“愛xx，寫得很棒!語言優(yōu)美，大量使用擬人等修辭，形象生動地把xx的四季景色描寫了出來。
10. 作者寫出了xx早晨的忙碌和充實，也寫出了xx早晨景色的美麗，結尾處“一年之計在于春，一日之計在于晨，在這美好的早晨，我們踏上了人生的路程”，表達了作者珍惜大好時光，走好人生之路的美好愿望。
11. xx四季景色真美，你的習作條理清楚，內容豐富，用詞尤為生動準確。
12. 生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
13. 文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
14. 對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
15. 全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。文章邊敘事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。