小學作文和批改評語
小學階段的作文教學,是培養學生寫作基礎和促進大腦開發的重要時期。在這一階段加強對學生聯想能力的培養,不僅能夠促進大腦發育,還能培養學生的語言運用能力和文字掌控能力,為以后的深入學習奠定一定的基礎。下面是學習啦小編為您整理的關于小學作文和批改評語的內容，希望對您有所幫助!
小學作文和批改評語一
最近我買了一本書叫《媽媽不是我的傭人》，看了這本書，讓我深有感觸。書中講述了一個上五年級的首爾小男孩阿章，因為媽媽懷孕了，爸爸又在首爾工作，暫時讓他轉學到鄉下舅舅家。來到鄉下上學的阿章，離開了媽媽的照顧，上學時不但作業沒帶，連顏料也忘帶了，結果被老師懲罰，被同學譏笑。生活上也不會自理的阿章，表妹批評他說：“我不知道你的媽媽是不是你的傭人，但我的媽媽不是”。這句話使阿章想到了以前在家里的時候都是媽媽幫他準備的學習用品，利用他睡覺或去上學的空閑時間把房間整理干凈。阿章經歷了不斷的挫折和失敗，使他從一個懶散、怯弱、自私的小男孩成長為一個獨立、勇敢、節儉、關愛他人的小男子漢。
讀了這本書以后，我開始不斷地反醒自己，我想起：在學校打開書包時，發現書本沒帶，急得如同熱鍋上的螞蟻——團團轉時，媽媽總能及時送到。老師點名收作業時，我經常在書包里亂翻一通才能找到。在學習上遇到不會做的題目，也是消極對待。因為我做事總是丟三落四，沒少讓媽媽操心。
我決定要向阿章學習，改變我自己，讓媽媽為我少操一點心。于是我開始獨立做一些自己力所能及的事情，如洗碗、拖地、整理自己房間、等等。學習上，我也在努力。暑期，我每天做一篇閱讀理解，來提高自己的理解能力。平時也看一些課外書，拓寬自己的知識面。盡管很怕數學，但在媽媽的鼓勵下，仍然堅持做習題。一開始，我笨手笨腳的，總是出錯，慢慢地我越做越好，經常得到爸爸媽媽的表揚。媽媽的臉上出現了久違的笑容。
現在我才突然理解這句話：“世界上所有的愛都是以聚合為最終目的，只有一種愛以分離為目的，那就是父母對孩子的愛。父母真正成功的愛，就是讓孩子盡早作為一個獨立的個體從父母的生命中分離出去，這種分離越早，就越成功”。所以我推薦同學們讀一讀這本書，讓我們和阿章一樣在成長和陣痛中自我歷練，擁有堅強的人。
簡評：這是一篇讀后感。這篇文章充滿真情，小作者讀了《媽媽不是我的傭人》這本書后，從中受益匪淺。在寫作時緊緊地把“讀”與“感”結合起，重點寫了讀完這本書后對自己有怎樣的觸動。很成功!
小學作文和批改評語二
風雪中，人們踏著泥濘向著自己心中的方向前行;風雪中，一個偉大的民族踏著泥濘，走向她的希望，她的夢想。
地闊星遠月眉梢，五霸七雄泛波濤。
日落星沉。北風呼嘯。家的味道……
當悲涼的寒風刮起史記的枯黃;崢嶸的歲月回憶起歷史的動蕩，擲地有聲的話語深叩人們的心房。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”為此，屈原排除千難萬險，尋求治國之策，但小人難容君子，宦官難忍忠臣，懷王之子聽信流言，放逐了他，放逐他去了一個遠離家的地方，于是，屈原選擇了含恨死，他再也見不到美麗的家鄉，再也嗅不到家的味道。
他在楚江結束了自己凄苦的一生，但屈原的死并沒有給國民在思想上起到多么大的效果，為求救國之道，世人皆醉我獨醒的屈原失敗了，在這時，先進者們的思想已有了中國夢的雛形，屈原就死在追求中國夢的中國特色社會主義道路上。
威掃六合人莫擋，閉關鎖國君盡憂。
晨曦微露。風云再起。春的模樣。
江山如此多嬌，引無數英雄竟折腰。斗轉星移，時光流逝，江山易主，群雄相爭，風起云涌，自然不乏明君雄主。隋煬帝開皇之治;唐太宗貞觀之治;乾隆帝康乾盛世。大地回春，春回大地，他們都在為實現中國夢的道路上奮斗著!
回顧中國千年的軌跡，唐太宗李世民是當之無愧的第一明君!他在位期間，百姓路不拾遺，社會夜不閉戶，群臣勇于進諫。魏征勸誡他：“水能載舟，亦能覆舟。”之后，他就一直以此為他的行事準則，對百姓啟仁政，行義舉，政治開明。這時中國夢也已經應運而生。
先祖在盎然的春天為后人播種下夢想的種子;用激情的江水澆灌夢想的新芽;用歲月的火花燃燒夢想的花朵。
早春氣息，鼻翼飄蕩。
為有犧牲多壯志，敢叫日月換新天。
旭日東升。陽光普照。秋的氣息。
“同志仍需努力，革命尚未成功。”孫中山先生的遺言震撼全國，震醒了沉睡千年的騰龍，革命的槍聲驅散了黑夜，紅軍的勇氣斗破蒼穹，新中國的成立迎來了勝利的希望。
時至今日，千年來的尋求的夢想有了結果，中華民族的傳統美德，我們何曾忘記過?中國人民族復興的夢想，我們何曾放棄過?
08年汶川地震，大地在那一刻搖晃，但不晃的是中華民族的人間大愛;人心在那一刻動搖，但不搖的是眾志成城的誓言!13年東北洪災，蒼天在那一刻也被震撼，不是震撼于洪流的神威，而是震撼于中華民族的“一方有難，八方支援。”的民族決心!這正體現了習所說的“凝聚中國力量”!
曾幾何時，嫦娥探月，揭開月球神秘的面紗;曾幾何時，殲20試航，再創中國航空史的絕唱;曾幾何時，太空授課，更創中華科技新峰!
中華人民通過自己的奮斗，終于把中國推向一個全新的高峰，，實現了偉大的“中國夢”!中國人們終于迎來了累累的金秋!
金秋歲月，稻花飄香。
告訴我們務實的走中國道路，聚中國能量。在國旗庇護下成長的我們，是中華的新生能量，是中國新時代發展的悍將。更應努力學習肩負起民族復興的強國夢的責任。因為少年強，則國強，少年雄于地球，則國雄于地球。
我們的民族就是那樣錚錚鐵骨，不屈不卑的從泥濘中走來。霞光萬丈卸去了漆黑的夜幕，讓我們向著偉大的“中國夢”前進!前進!前進!進!
簡評：“日落星沉。北風呼嘯。家的味道……”“晨曦微露。風云再起。春的模樣”“旭日東升。陽光普照。秋的氣息”詩人用不同的形式表現著對家的眷戀、理想的追求，本文作者用散文化的語言訴說著自己的中國夢。
小學作文和批改評語三
敬愛的老師，親愛的同學們：
今天我很榮幸，能夠站在講臺上，和同學們在一起競選班長，希望同學們支持我。我對班長的認識有如下三點：
其一：我認為班長不只個是稱號，是個光環，而是份責任，是份熱心。我曾經是語文課代表，所以我深切感受到作為一名班干部最重要的是一顆愛心、真心、熱心。熱愛班級事業，關心班級每個同學。真心勇于為班級付出，真心想班級所想，為同學所急。熱心助人，熱心于班級的每項工作。我認為：班級不僅是個學習的地方，更是一個溫馨的家，讓你們心的世界美好而溫暖。讓你們的學習生活豐富而充實，快樂而有意義。真正對得起這個長字。
其二，作為班級核心人物，一種責任落在我的肩上，我明白，我起好領頭雁的作用，在方方面面，高標準嚴格要求自己。在思想品德學習生活等方面，處處率先以身作則，以不辜負老師同學希望，這是一種壓力，更是一種動力。我承認，我現在還有許多不足，但我渴望老師同學毫不保留給我批評指出，讓我在這個熔爐里經受考驗，我會努力去改，我不求自己十全十美，只求做到盡善盡美，有這個自信能讓大家飛得更高更遠，讓我們班走向輝煌。
其三，我認為要當班長必須具備一定能力，我對自己能力很肯定，請相信我這么說，不是自傲，是自信。我相信我有統領全局的能力，我的勇氣才干。我會帶領我們班走出一條有特色的道路，創出一個有特色的五(2)班。高舉民主作風的旗幟，徹徹底底當一個平民班長，放手發動群眾，鼓勵大家參政，大膽提意見，我要采納好的見解，并且還要保持班干積極性，調動班委成員積極性，揚長避短，讓我們的班級成為民主競爭勤奮向上的優秀班集體。
工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。
我渴望與大家同甘共苦，同進步齊歡笑，讓我們的五年級生活更精彩，請同學老師給我多一點機會、信任。既然是山，我就要堅定不移;既然是浪，我就要有前進的方向;既然是陽光，我就要普照大地;既然是班長，我就要成為老師和同學的橋梁。
同學們，請將那神圣的一票投給我吧，雖然我現在不是最優秀的，但我將來一定是最棒的
簡評：習作文字的敘議比例協調，語言條理清晰地闡述當班長的應該具備的能力的同時也表露了自己力所能及的能力，這樣分析透徹而又內秀外干的人，我們有什么理由不選他呢?文章真摯充沛的情感感染著讀者。
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