五年級的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的五年級的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
外面下起了點點細(xì)雨，我們來到了寧波科學(xué)探索中心，來這里體驗科學(xué)的樂趣，明白科學(xué)的原理。
玩了一個又一個地方，我的肚子終于耐不住饑餓，開始瘋狂地叫了起來，雖然離中餐吃飯只有不到十五分鐘的時間，但我覺得這不到十五分鐘的時間怎么那么漫長。好不容易盼到了午飯時間，我伸手從背包里抓出一大包餅干，很快地撕出一個大口子，撕好后便馬上用手從包裝袋里抓出一大把餅干，就往嘴里送，因為一次性吃的太多，有很多餅干屑從我的嘴里“溜”了出來，并且慢悠悠地掉在了地上。當(dāng)時的我正狼吞虎咽地吃著，根本沒注意到這些垃圾。
正當(dāng)我們快要走的時候，陳老師來了，她盯著我們剛才吃飯的地方，兩只眼睛冒起了火來。我連忙走到自己剛剛吃過東西的位子邊，馬上發(fā)現(xiàn)了地上的一大塊餅干屑，是剛才吃的太快掉的。我蹲下身，用手把餅干屑撿干凈，便又用衛(wèi)生紙把掉過餅干屑的地面擦了一遍。我看著有變得錚亮的地面，它仿佛照出了我內(nèi)心的丑陋，我不由得愧疚地低下了頭。
五年級的作文 篇2
猶如一棵樹，從黑暗中孕育到枝繁葉茂，經(jīng)歷了貌似相同的春來秋往。葉盛花落，年年歲歲，鳥兒來筑過巢，蟲子駐過樹干，花兒爛漫過身邊，流云蹀躞過天空。孩子，我最親愛的孩子，你從來不知道，也從不想過，你每一天的成長有著平凡而偉大的奇跡伴隨，而站在你身后默默守護(hù)的父母，臉上總是浮現(xiàn)那揣摩不透的笑容。
從你來到我身邊的那一刻起，你注定成為我手心里的寶貝，我多么希望你是完美無暇的碧玉，希望你是盡綻嬌顏的花蕾，希望你是與眾不同的珍珠！我愿犧牲我的青春、精力、金錢甚至是一切！為了鋪就你未來的路途而費勁心血！孩子，你不會懂得父母的苦心。當(dāng)你咿呀學(xué)語時，我便在思忖你所要學(xué)習(xí)的語種；當(dāng)你蹣跚學(xué)步時，我便在操勞你跑步時要穿的球鞋；當(dāng)你有那么一丁點的發(fā)現(xiàn)，我便視做舉世無雙的驚喜與欣慰。
你責(zé)備我將你翅膀束縛的太牢，那是我擔(dān)心你的年輕氣壯讓你從高空跌下；你嫌棄我強(qiáng)迫你做的是太多，那是我憂愁你獨自求生時的能力；你討厭我每天不厭其煩的嘮叨，那是我想將自己的經(jīng)驗傳授于你！
我從不苛求你的理解，也不在意你的躲避，只因為你是我的孩子！
想用我這滄桑的大手牽起你稚嫩的小手去捧起整個你所好奇的世界；想用我這疲憊的肩膀拉起你弱小的身軀去憧憬你所向往的風(fēng)景；想用我這深邃的目光穿過你清澈的眼睛去張望你所追求的理想；想用我畢生的心血澆灌你幼小的心靈給予你愛的力量！
孩子，當(dāng)秋天來到，你這成熟的果實芬芳了人生的道路，可否還記得被碩果累累壓彎了枝頭的那棵永遠(yuǎn)愛你的老樹呢？
為何這豐收的金秋竟吹了讓人欲哭無淚的寒風(fēng)。
五年級的作文 篇3
永遠(yuǎn)不會忘記，是朋友你牽著我的手走到現(xiàn)在，當(dāng)我哭泣的時候你會安慰我；當(dāng)我無助的時候你會幫助我；當(dāng)我迷茫的時候你會指引我。于是我日日時時渴慕見到你---我的朋友！盼你來排解我的感傷和孤寂，盼你來分享我的快樂和幸福。這就是我的朋友，和我有福同享、有難同當(dāng)?shù)呐笥眩恐愕氖郑遥还聠巍?/p>
永遠(yuǎn)不會忘記，當(dāng)你跌倒時，父母要你學(xué)著長大，但朋友不愿你受傷，她總是第一個跑去扶你，輕輕地問你：摔痛了沒？然后牽著你的手說：不怕不怕，還有我！
永遠(yuǎn)不會忘記，當(dāng)你迷茫失意的時候，朋友會為你祝福，因為她就像一盞燈，會幫你照亮前方的路，黑暗和坎坷都消失，因為友誼是光明的！這就是朋友，牽著你的手說：好了，繼續(xù)走，黑暗我?guī)湍銚酰?/p>
永遠(yuǎn)不會忘記，當(dāng)你成功的時候，按耐不住激動的心情，得意忘形的時候，朋友會牽著你的手，重重的擊打你的手背。這就是朋友，不愿見你失去自我，迷失方向，你就像燈塔，而她就是那束光，永遠(yuǎn)為你照亮那條最正確的方向！
有了朋友你，我不再孤單，想起朋友曾說過的話：在逆境中不言放棄，要拼搏不止，大不了從頭再來！要學(xué)會全心全意的愛，全心全意的付出，因為你追求的是偉人鄧稼先一生代表的“純”！
朋友，我喜歡你的清新，恬淡，也喜歡你的躁動，激昂！所以，朋友！聽好了：我！“安心的牽著你的手，不去想該不該回頭。”
五年級的作文 篇4
昨天晚上媽媽下班以后，回來的時候手里提了一袋子的辣椒，媽媽說這是同事家里種的，上班的時候分了一些給她。
媽媽說同事說這些辣椒品種十分獨特，味道特別的辣，如果不能吃的話就扔了吧。我們家里人沒有人特別能吃辣，聽完媽媽說了這句話以后，我自告奮勇，說媽媽，明天早上你幫我炒辣椒吃吧，我能夠吃辣椒！媽媽將信將疑的答應(yīng)了。
今天早上，媽媽把一份辣椒炒饃端上了桌子，我看見里面紅彤彤的辣椒，咽了一下口水，我有點懷疑自己昨天晚上下的賭注是不是有些過大了，但是既然媽媽幫我把飯做好了，我就要把它吃掉，要不然就浪費了，于是我硬著頭皮開始吃這份飯。
剛開始吃的時候，我并不覺得辣椒有多么的辣，可是越往后吃總是覺得嘴里像是有一團(tuán)火一般的燃燒，讓我坐立不安，但是一想到媽媽為我做好了這份飯，我還是繼續(xù)咬著牙把這份飯給全部吃掉了，吃完飯以后，我趕緊拿了一瓶酸奶喝上幾口，壓一壓嘴里的這團(tuán)火。
令我沒有想到的是，這還沒完。整個上午我的胃里就像是有一個小火爐一般，火熱火熱的，讓我十分的不舒服，我知道這是吃辣椒吃的太多的緣故，看來以后我再也不能逞強(qiáng)吃辣椒了。
五年級的作文 篇5
我們班的“織雞籠”
我們班的“織雞籠”他的真名叫周繼龍。“織雞籠”是一個方頭大腦袋的“搞笑狂人”他也是一位“表情大師”。每次他都會把全班搞得哭笑不得，有時他還把老師高的趴在桌子上叫“哎喲”。
有一天，我們兩個正在掃地的時候，我對他說：“我去接一點水，你先掃著。”他馬上做出了一副不愿意的表情，我馬上扒到了桌子上用手敲打著另一個桌子笑得眼淚都出來了。
掃完地，我們就去推車。在“織雞籠”開鎖的時候我想給他開個玩笑，因為他的車是山地車沒有裝東西的框子，于是，我就對他說：“今天我不能幫你帶書包了。”他裝出了一副很為難的樣子，把我搞得哭笑不得。然后我又急急忙忙的對他說：“好好我?guī)н€不行嗎？”
我的同學(xué)“織雞籠”難道不配做“搞笑狂人”嗎？難道不配做“表情大師”嗎？
五年級的作文 篇6
“寶貝,爸的打火機(jī)，你看見沒有？奇怪，明明是放在沙發(fā)的呀！”
“哦，我找找吧！”
“啊呀，找到了!就在我身上的口袋里嘛。”“噢，不對！天哪，你再幫爸爸看一下明天開會的發(fā)言稿在哪？”
“哎喲，老爸，你怎么那么多事?還去不去公園吶？”抱怨歸抱怨，還是要幫他找的。老爸的記性實在是太差了，不是忘東，就是忘西。你別看他人高馬大，留著短短的板寸頭，圓圓的臉上一雙精明的小眼睛，特別有神。可是他的記性是不敢恭維的。你說他愛亂放東西吧，也不是，房間也干干凈凈的，書擺放地整整齊齊，可他為什么老是記不得東西放在哪兒了呢？我一邊想著，一邊走進(jìn)他的書房。
“發(fā)言稿…發(fā)言稿…”我把頭伸都進(jìn)了柜子了,遠(yuǎn)處又傳來老爸急吼吼的聲音:女兒,找到了,就在我的公文包夾層里,咱們?nèi)ス珗@吧!
“走咯!”媽媽拉上我,走出了家門.公園里,我和媽媽一起擺好了POSE,就是不見爸爸的身影.這個攝影師太不合格了吧!我和媽媽憤憤不平,轉(zhuǎn)身卻看到爸爸正全身搜索著,可憐的老爸在搜遍全身上下所有的口袋后,得出了一個悲觀的結(jié)論:忘記帶手機(jī)了!
“好吧!我們回家拿手機(jī)吧!”媽媽無奈地對我和爸爸說.
N分鐘后…
“哎,我的手機(jī)呢?”爸爸的手機(jī)又”失蹤”了.唉!我和媽媽也只好加入了搜捕小隊.”我的手機(jī)呢?我的手機(jī)呢?”爸爸寬大的額頭冒出了濃密的汗珠來,雙眉緊鎖著,臉頰已紅撲撲的,嘴中還不停地喘著粗氣.再一次艱難地蹲下,趴在沙發(fā)邊的茶幾上,屁股抬得老高,不知情的人還以為我爸爸,這個大老爺們也在練習(xí)瑜伽呢!只見爸爸左手撐著地板,右手掄起一個拖把往沙發(fā)底下倒騰.“或許是掉到沙發(fā)縫里了呢!”爸爸喃喃自語.“呵,找到了!”他一臉興奮，媽媽與我尋聲看起。“唉，不是！”爸爸一臉失望，“這…不過這是我上星期找不到的罐子！“手機(jī)！手機(jī)！你到底在哪兒呀！”爸爸絕望了。
“爸，你的手機(jī)開機(jī)了嗎？”一個念頭在我心里一閃。
“但愿是開著的吧！我也忘記了！”爸爸一臉無奈。
“叮叮-咚咚…”手機(jī)響了起來。
“好像是在廚房。”我來到了廚房。
“好像在…”我與媽媽交換了眼神,媽媽一個箭步,打開了冰箱的門,一陣音樂不伴隨著寒氣撲向我們.
“噢耶!找到手機(jī)了!”我歡呼起來.原來,爸爸早上拿雞蛋,正好打了個電話。然后順利成章地用自己的手機(jī)替代了雞蛋的位置。
“罰你去拖地！”媽媽獎罰分明地對爸爸說。“拖把被你放到哪去了？”
“這個……”爸爸又遲疑了。
唉，這個忘東忘西的老爹呀！
五年級的作文 篇7
看到“502膠”的字眼，你們一定想粘性很強(qiáng)的膠水吧！NO！NO！這502膠不是膠水，而是我的表弟梁夢野。梁夢野住在杭州，只有春節(jié)時才回老家住幾天。他個子不高，五歲了才到我的腋窩。嘴小小的，紅紅的，像一個小櫻桃，鼻子小小的，像用紙粘上去的。
眼睛也小小的，單眼皮，黑眼珠小小的，像兩顆黑豆。一有壞主意，黑眼珠就像狐貍一樣滴溜溜地轉(zhuǎn)動著，短頭發(fā)一根根向上豎著，整個人活脫脫一“小魯迅"。梁夢野超級粘人。在外公家的時候，我坐在椅子上津津有味地玩著《我的大哥叫劉備》的游戲。我?guī)е业摹败婈牎睕_鋒陷陣，正在緊急關(guān)頭，突然，有什么在刺著我的臉，癢癢的。我飛快地瞥了一眼，一個黑黑的小腦袋！夢野的頭發(fā)正時不時地扎著我的臉。我心里一陣煩，往左邊挪了一點點，避開他繼續(xù)“戰(zhàn)斗”。
咦，怎么臉上熱熱的，像呼吸噴在臉上？怎么肩膀上沉沉的？我扭頭一看，原來梁夢野的下巴正放在我的肩膀上，目不轉(zhuǎn)睛地看著我手中的平板呢？我火了，一抖肩膀，大聲吼：“你到底煩不煩？你自己有平板干嗎老粘著我！”我用力推了他一把，他紅著眼圈跑開了。過了一會兒，夢野又挨著我坐。這個“502膠”真煩！我關(guān)上平板，去打人打羽毛球了。可是，大家都嫌我球技爛，不肯跟我打，連狗都懶得理我。我垂頭喪氣地坐在門坎上。“姐姐，我跟你打羽毛球好嗎？”夢野手里拿著羽毛球拍，一臉期待地說。哎呀，他的球技更爛，我才不想跟他打呢！我丟下球拍去床上看書了。
沒想到過了一會兒，夢野也拿著一本書來了……我的天啊！“502”的粘性真強(qiáng)啊！現(xiàn)在“502膠”已經(jīng)云杭州了，不知道下次回來他會不會粘著我。
五年級的作文 篇8
“終于放學(xué)啦！”幾個正趕往空地的小伙伴說，“五年級作文;快點，賽快開始了。”
趕到了空地，小伙伴們書包一扔，上“戰(zhàn)場”。
足球的門由3—4個書包放在兩邊組成，雖然很簡陋，但是足球賽十分激烈，中間幾個小伙伴“打”得熱火朝天。
藍(lán)方的守門員十分專注，死死盯著場中那枚“炸彈”，他雙手蹭著膝蓋，像隨時爆發(fā)的猛虎。他面部表情緊張，不松弛。心里想著不能讓球進(jìn)自己的門，隊員們要。守門員的后面有一個穿著紅色衣服的小男孩，他在后面什么都沒做，只是把手放在后面，像是湊熱鬧的。
隨后又來了幾個路人來觀看這場激烈的足球賽，還有一人帶著狗來看，雖然睡著了。觀眾席上除了小孩還有大人，小孩們緊張，大人們也跟著緊張起來。
這真是異常激烈的足球賽，竟是大人都來看。
五年級的作文 篇9
“我要乘綠皮火車?yán)玻@可是第一次哦!”這次去西安旅游，我們選擇的交通工具是我從未乘過的綠皮火車，我按耐不住內(nèi)心的激動與興奮，情不自禁地大叫起來。聽媽媽說，我們要乘16個小時的火車才能到達(dá)西安，會在火車上睡一晚。“那我們睡在哪兒?”我好奇地問。媽媽笑著說：“我們的車廂是臥鋪車廂，跟我們平時坐的硬座完全不一樣，在未見到它的廬山真面目之前，你就盡情想象吧!”我若有所思地點了點頭，心中還是充滿了疑惑，因為我實在想象不出火車上的房間會是什么樣。
來到站臺等了一會兒，終于看到火車緩緩地向我們駛來，這列火車可真長啊!足足十六節(jié)車廂，猶如一條綠色的巨龍穩(wěn)穩(wěn)地臥在鐵軌上。我迫不及待地鉆進(jìn)“巨龍”的肚子里，找到我們自己的車廂。原來一節(jié)車廂也挺長的，里面有十一個迷你小房間，每個房間的兩側(cè)各有一組高低鋪，分為上中下三層，也就是說每個小房間可以睡六個人。這樣算下來，一節(jié)臥鋪車廂可以容納六十六位乘客。再來看看我們自己的房間。Wow!這過道可真夠窄的，寬度不足五十厘米，在這樣狹小的過道里，竟然還擺著一張小餐桌。至于床嘛，真的只夠一個人躺下來的寬度。如果你想在這張床上翻身的話，嘿嘿，那就后果自負(fù)吧。床頭是一扇大窗戶，足足有一平方米多，雖然它不能打開，但是卻可以讓你攬盡窗外美景。
等放好行李，一切安頓下來，我們也該睡覺了。一開始我怎么也睡不著，可能是因為太激動了，也可能是因為火車不時地剎車發(fā)出的聲音讓我覺得很不適應(yīng)。不過幸好這樣的時間沒有持續(xù)太久，不一會兒，我便伴隨著火車的轟鳴聲進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)……
五年級的作文 篇10
翻開這本《小學(xué)生起步日記》，我又聞到那種熟悉的香味，心中又激起一層層漣漪……
從小，我就喜歡搜集樹葉，每找到一種不一樣的葉子，我就會愛不釋手。
“哇，好漂亮啊！”我心想。伸出手想抓下一片樹葉，卻又夠不著，就站在這棵楓樹下，等著一片楓葉飄落下來．
“呼——”吹來了一陣風(fēng)。一片楓葉落在我臉上。捧在手里，才發(fā)現(xiàn)它缺了一角。
我興奮地跑回家，把它夾在這本《小學(xué)生起步日記》里。“我就要有一片楓葉書簽了！”我喜不能抑。盡管這片楓葉是殘缺的。
兒時的我，做事總是一時興起。這不，剛把楓葉夾在書里，就擱在一旁不管了。這一晃眼，就是七年。
七年后，當(dāng)我再一次翻開這本《小學(xué)生起步日記》，我一眼就看見了這片楓葉。它的顏色不再火紅了，變得枯黃。雖然葉脈已經(jīng)看不清了，但用手卻還能摸出粗糙的質(zhì)感。我輕輕捏住它那已經(jīng)變形的葉柄，靠在鼻尖上，我又一次聞到了當(dāng)年那種熟悉的氣息。啊，它的清香覆蓋了當(dāng)年的缺角。原來，丑，也可以被美覆蓋。
我們身邊的美，不也像這片楓葉嗎？盡管有一定的殘缺，但只要本身美，別人也會試著去欣賞，那種與身俱來，無法改變，卻又可以不去重視的——“殘缺”的藝術(shù)。