七年級(jí)下冊道德與法治期中考試的題目(2)
道德與法治期中試卷辨析題
2015年1月1日其實(shí)施的新《環(huán)境保護(hù)法》規(guī)定，公民應(yīng)自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù);對生活廢棄物進(jìn)行分類放置。這引發(fā)了廣大市民在微信朋友圈中的熱議。小紅在微信朋友圈發(fā)表感言：扔垃圾是個(gè)人私事，我愛扔哪就扔哪，這部法律連怎么扔垃圾都管，管得也太寬了吧!
請你從法律的作用角度對小紅的觀點(diǎn)作出辨析。(7分)
道德與法治期中試卷材料分析題
1、材料一十八大以來，有48名原省部級(jí)以上貪官被判刑，其中今年宣判了28名，其中令政策被判處12年6個(gè)月并處罰金;仇和被判處14年6個(gè)月并處沒收個(gè)人財(cái)產(chǎn);斯鑫良被宣判有期徒刑13年并處沒收個(gè)人財(cái)產(chǎn)。
材料二2015年12月27日，十二屆全國人大常委會(huì)第十八次會(huì)議審議并通過了反恐
怖主義法草案、反家庭暴力法草案、人口與計(jì)劃生育法修正案草案等一系列重要法律。
這一系列法律致力于關(guān)注公眾生命安全，旨在讓公眾生活更安全、有保障。
(1) 材料一和材料二分別說明法律具有什么特征?(4分)
(2)上述材料表明法律具有什么作用?(6分)
(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)劰袢绾巫龅脚c法律同行?(5分)
2、材料一12月16日，深圳愛義學(xué)校的初一學(xué)生小梁(化名)放學(xué)后，遭到包括同校及外校的多名初二、初三學(xué)生圍毆，除了被踢頭、狠踹外，還被迫下跪并自扇巴掌;11月19日,廣東佛山市某校一學(xué)生放學(xué)后被五六個(gè)學(xué)生掌摑和逼迫抽煙……
材料二2016年11月,教育部、中央綜治辦、司法部等九部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》。該意見要求加強(qiáng)教育預(yù)防、依法懲戒和綜合治理,有效遏制校園欺凌和暴力事件發(fā)生。
(1) 教育部等九部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》，體現(xiàn)了對未成年人哪一方面保護(hù)?(1分)
(2) 九部門為什么要給予未成年人特殊保護(hù)?(寫出兩點(diǎn)即可,共2分)
(3)未成年人在享有國家特殊保護(hù)的同時(shí),應(yīng)該如何做?(1分)
道德與法治期中試卷答案
選擇題：
1~17 C D B D C D A C D D D A D D C C D
辨析題;
小紅的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。(1分)①法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為,保護(hù)著我們的生活,為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全健康的社會(huì)環(huán)境。(2分)②法律規(guī)定我們享有的權(quán)利,應(yīng)該履行的義務(wù)。(2分)③材料中小紅的觀點(diǎn)違背了新《環(huán)境保護(hù)法》中“公民應(yīng)自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù);按照規(guī)定對生活廢棄物進(jìn)行分類放置”的要求。因此，小紅的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。(2分)
材料分析題：
1、(1)材料一說明的法律特征是：法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施;(1分)法律對全體社會(huì)成員具有普遍約束力。(1分)材料二說明的法律特征是：法律是由國家制定或認(rèn)可(或通過)的。(2分)
(2)①法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為,保護(hù)著我們的生活,為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。(2分)②規(guī)定了我們享有的權(quán)利,應(yīng)該履行的義務(wù);(1分)也為我們評(píng)判、預(yù)測自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩,指引、教育人向善;(1分)③法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪,懲惡揚(yáng)善、伸張正義,維護(hù)我們的合法權(quán)益,是我們的保護(hù)神。(2分)(共6分)
(3)①學(xué)會(huì)依法辦事:a.遇到問題需要解決,應(yīng)當(dāng)通過法治方式,表達(dá)自身的訴求和愿望;(1分)在實(shí)現(xiàn)自身利益的過程中,還要自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。(1分)b.要養(yǎng)成尊法守法用法的習(xí)慣,逐步成長為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。(1分)②樹立法律信仰:法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰,當(dāng)法律真正成為我們的信仰時(shí),才會(huì)充分體現(xiàn)自身的價(jià)值,發(fā)揮其應(yīng)有的功能。(2分)(共5分。)
2、(1)社會(huì)保護(hù)。
(2)①未成年人身心發(fā)育尚不成熟,自我保護(hù)能力較弱,辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng),容易受到不良因素的影響和不法侵害,需要給予特殊的保護(hù)。②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來,對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù),已經(jīng)成為人類的共識(shí)。③保護(hù)未成年人的合法權(quán)益,是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。④保護(hù)未成年人,是國家機(jī)關(guān)等共同的責(zé)任。⑤我國憲法和婚姻法、義務(wù)教育法等法律,都對保護(hù)未成年人作出了特別規(guī)定。(寫出其中二點(diǎn)即可,每點(diǎn)1分,共2分)
(3)我們要珍惜自己的權(quán)利,依法行使自己的權(quán)利,同時(shí)要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利,自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。(1分)
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