年月日教案人教版
年月日教案人教版
年月日，是一種指計時單位，人們根據地球自轉，產生晝夜交替的現象形成了"日"的概念。接下來學習啦小編為你整理了年月日教案人教版，一起來看看吧。
年月日教案人教版
教學目的：
1、使學生認識時間單位年、月、日，并能記住各月的天數。
2、幫助學生初步建立年、月、日等時間觀念，培養學生的觀察能力和思維能力。
3、通過學生的小組合作，培養他們的合作意識與主動探究的意識。
教學過程 ：
一、激趣導入，揭示課題
師：今天，老師帶來一件東西，請同學們猜一猜是什么東西?
1、課件出示：一物生來真稀奇，身穿三百六十五件衣;每天給它脫一件，脫到年底剩張皮。 學生不難猜出是“日歷”。隨后，教師出示2004年日歷。
2、揭示板書課題：今天我們一起學習年月日的有關知識。年、月、日和我們已經學過的時、分、秒，都是常用的時間單位。時、分、秒是表示時間較短的單位，年、月、日是表示時間較長的單位。
二、 自主探索，合作學習
1、認識年歷 師：請同學們拿出自己的年歷卡片，認真觀察：你可以從年歷卡片上面了解到哪些知識
(1)放開讓學生獨自觀察后4人小組討論，互相交流。 九月開學季，老師你們準備好了嗎?
(2)匯報觀察討論的結果。(如：國際兒童節是幾月幾日?國際勞動節是幾月幾日?國慶節呢?教師節呢?中華人民共和國是哪一年成立的?香港回歸是哪一年?我的生日，有紀念意義的日子等)
(3)你能根據2003年的年歷回答問題嗎?(課件展示萬年歷來讓學生觀察)一年有幾個月?哪幾個月是31天?哪幾個月是30天?二月有多少天?一年有多少天?
2、記憶大、小月
(1)課件展示：拳頭法。全班齊數一次。
(2)課件展示：兒歌法。教師講解兒歌，讓學生自由記憶兒歌。
(3)游戲練習：老師任報一個月份，是大月就請男生起立，是 小月就請女生起立，誰站錯，站慢就算輸了。 三、實踐應用(課件出示)
1、一年有( )個大月，有( )小月。
2、12月30日的后一天是( )月( )日;
3、你的生日是( )月( )日;
4、你還能提出什么樣的問題來考考同學們?
四、總結競猜
1、通過這節課的學習，你獲得了哪些新的知識?
2、猜謎語。出示：最長又最短，最多又最少，最慢又最快，最便宜又最寶貴的是什么?(時間)師：既然時間這樣珍貴，那我們應該怎樣對待時間呢?(珍惜時間)
年月日數學知識點
1、認識大月、小月、平年、閏年;2計算經過的天數;3、生日快樂
1[記憶]年分為平年、閏年;月分為大月、小月和特殊的2月。平年有365天，閏年有366天。(大月有：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月(7個);小月有：4月、6月、9月、11月)(4個)
平年的2月有28天，閏年的2月有29天。
2、連續的大月有7月和8月，或者12月和1月。連續兩個月天數是61天，其中一個是大月，一個小月。
3、各類節日：元旦節1月1日、植樹節3月12日、國際勞動節5月1日、國際兒童節6月1日、建軍節8月1日、建黨節7月1日、國慶節10月1日、教師節9月10日等。
4、通常每4年里有3個平年、1個閏年。公歷年份是4的倍數的一般是閏年。公歷年份是整百數的，必須是400的倍數，才是閏年(公元800年、1200年、1600年、2000年、2400年等)。
5、記憶：中華人民共和國成立于1949年10月1日，到2008年是59周年。(2008-1949=59)
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