小學四年級上冊期末試卷及答案

學生想要成績提升得快，那么平時就一定要進行寫練習，寫試卷，以下是小編整理的一些四年級上冊期末試卷及答案，僅供參考。

四年級上冊期末試卷

一、填空(每小題2分，共20分)

1.小明買了4塊橡皮，每塊a元，需要()元。當a=1.5時，需要()元。

2.在○里填上“>”、“<”或“=”。

3.78÷0.99○3.78 2.6×1.01○2.6

7.2×1.3○7.2÷1.3 9.7÷1.2○9.7—1.2

3.在()里填上合適的數。

2.05噸=()噸()千克 3升50毫升=()升

4.一個兩位小數保留一位小數是2.3，這個兩位小數最大是()，最小是()。

5.一個數的小數點先向左移動兩位，再向右移動三位后是0.123，這個數是()。

6.一個平行四邊形的底是2.6厘米，高是4厘米，面積是()，一個三角形的底是2.5厘米，面積是10平方厘米，高是()。

7.一條褲子n元，一件上衣的價格是一條褲子的.6倍，則一件上衣需要()元，買一套服裝共需()元。

8.501班進行1分鐘跳繩測試，六位學生的.成績分別是：137個、142個、136個、150個、138個、149個，這組數據的平均數是()，中位數是()。

9.正方體的六個面分別寫著1、2、3、4、5、6，每次擲出“3”的'可能性是()，每次擲出雙數的可能性是()。

10.一輛汽車開100公里需要8升汽油，開1公里需要()升汽油，1升汽油可以開()公里。

二、判斷(每小題1分，共5分)

1.被除數不變，除數擴大100倍，商也擴大100倍。()

2.a的平方就是a×2. ……()

3.大于0.2而小于0.4的數只有0.3一個。()

4.兩個等底等高的三角形一定可以拼成一個平行四邊形。()

5.一組數據的中位數和平均數可能相等。()

三、選擇(每小題1分，共5分)

1.2.695保留兩位小數是()。

A、2.69 B、2.70 C、0.70

2.已知0.35×170=59.5,那么3.5×1.7的積是()

A、0.595 B、5.95 C、59.5

3.在一個位置觀察一個長方體，一次最多能看到它的()。

A、一個面 B、兩個面 C、三個面

4.一個三角形與一個平行四邊形的面積相等，底也相等。三角形的高是2分米，平行四邊形的高是()分米。

A、1 B、2 C、4

5.一個平行四邊形的底和高分別擴大2倍，它的面積擴大()倍。

A、 2 B、4 C、6 D、8

四、計算(41分)

1.直接寫出得數(每小題0.5分，共5分)

0.25×8= 3.02—1.5= 0.4×0.4= 2.4×2.5=

1.6÷0.01= 0÷7.12= 12.3÷6= 1.9÷1=

0.25×0.4÷0.25×0.4= 4×(1.5+0.25)=

2.豎式計算(第一小題2分，第二小題需驗算3分，共5分)

2.06×5.5 54.72÷1.8 (驗算)

3.計算下面各題(能簡算的要簡算)(每小題3分，共18分)

48-2.3×12 50×(0.8+0.4) 7.34×2.1+7.34×7.8+7.34×1.1

20.5÷1.25÷0.8 (8.1-5.4)÷3.6+85.7 9.88×9+9.88

4.解方程(每小題3分，共6分)

3x-6.8=20.2 1.4x+2.6x=120

五、綜合運用(共29分)

(一)只列式，不計算。(每小題2分，共6分)

1.已知一個三角形的面積是12平方厘米,這個三角形的底是8厘米,高是多少厘米?

2.一個正方形水池的周長是2.2米，這個水池的占地面積是多少平方米?

3.501班有學生40人，502班是501班的1.2倍，兩個班共有學生多少人?

(二)解決問題(23分)

1.實驗小學買了2只足球，5只籃球共用去287元，每只足球49元，每只籃球多少元?(4分)

2.學校實踐基地有桃樹和梨樹共700棵，梨樹的棵數是桃樹的2.5倍，基地里有桃樹、梨樹各多少棵?(用方程解)(4分)

四年級上冊數學期末試卷答案

一、填空(每小題2分，共20分)

1.4a 6元

2. >、>、>、<

3. 2 50 3.05

4. 2.34 2.25

5. 1.23

6. 10.4平方厘米 8厘米

7. 6n 7n

8. 142 140

9. 1∕6 1∕2

10. 0.08 12.5

二、判斷。(每小題1分，共5分。) ×、×、×、×、√

三、選擇。(每小題1分，共5分) B、B、C、A、B

四、計算(41分)

1.口算(每小題0.5分，共5分)

2 1.52 0.16 6 160 0 2.05 1.9 0.16 7

2.豎式計算(第一小題2分，第二小題3分)

11.33 30.4(計算與驗算各1.5分) O m

3.遞等式計算(每小題3分共18分，按步給分)

20.4 60 73.4 20.5 86.45 98.8

4.解方程(每小題3分，共6分，按步給分) 9 30

五、綜合運用。(共29分，綜合式：列式計算各一半，分步列式，分步給分)

1. (287—49×2)÷5 (2分)

=37.8元 (2分)

2.解：設桃樹有X棵，則梨樹有2.5X棵

X+2.5X=700) X=200(2分) 梨樹=700—200=500棵 (2分)

四年級上冊數學知識點

第一單元 【大數的認識】

1. 10個一萬是十萬，10個十萬是一百萬，10個一百萬是一千萬，10個一千萬是一億。

相鄰兩個計數單位之間的進率是“十”，這種計數方法叫做十進制計數法。

特別注意：計數單位與數位的區別。

計數單位

數字表示

2、多位數的讀法：

①、從高位數讀起，一級一級往下讀。

②、萬級的數要按照個級的數的讀法來讀，再在后面加一個萬字。

③、每級末尾不管有幾個零都不讀，其他數位有一個“零”或連續幾個“零”，都只讀一個“零”。

3、多位數的寫法

小結：①、從高級寫起，一級一級往下寫。

②、當哪一位上一個計數單位也沒有，就在哪一位上寫0。

特別注意：多位數的讀寫都先劃上分級線。

4、多位數的大小比較：

小結：①、位數多的時候，這個數就比較大。

②、當這兩個數位數相同的時候，就從最高位開始比，哪個數位上的數大，這個數就大。

5、“萬”“億”作單位的數：

有時候，為了讀寫方便，我們把整萬(億)的數改寫成有“萬”(億)做單位的數。

方法概括：分級、去0，寫萬(寫億)

6、求近似數：

這種求近似數的方法叫“四舍五入法”，是“舍”還是“入”，要看省略的尾數部分的最高位是小于5還是等于或大于5。

方法概括：分級、去尾、四舍五入約

近似數的取值范圍：近似數+4999(最大)

近似數—5000(最小)

7、表示物體個數的.數：0、1、2、3、4、5、6 …….叫自然數一個物體也沒有：用0來表示。0也是自然數。最小的自然數是0，沒有最大的自然數，自然數的個數是無限的。

8、計算工具的認識：算盤，計算器

9、測量得到的數都是近似數，數出來的數都是準確數

第二單元 【角的度量】

1、直線、射線、角

沒有端點，可以向兩端無限延伸，這種線叫直線。

只有一個端點，向一端無限延伸，這種線叫射線。

直線、射線與線段有什么聯系和區別?

①、直線和射線都可以無限延伸，因此無法量出長短。

②、線段可以量出長度。

③、線段有兩個端點，直線沒有端點，射線只有一個端點。

2、角的計量單位是“度”，用符號“°”表示。把半圓平分成180等份，每一份所對的、角的大小是l度。記做1°

3、角的大小與角的兩邊畫出的長短沒關系。角的大小要看兩條邊叉開的大小，叉開得越大，角越大。

4、小于90°的角叫做銳角

直角=90°，大于90而小于180°的角叫做鈍角，平角=180°=2個直角，周角=360°=2個平角=4個平角

特別注意：因為直線射線都無法度量，所以在判斷題中，與直線射線比較長短的都是錯誤的。

平行四邊形對角相等，鄰角和等于180°，只需要量一個角的度數，就可以知道其他幾個角的度數，5、角的個數=n×(n-1)÷2

n為邊的條數。數線段的方法也如此。

6、75度=45度+30度

15度=60度-45度=45度-30度

120度=30度+90度

150度=60度+90度

135度=90度+45度

第三單元 【三位數乘兩位數】

速度×時間=路程

單價×數量=總價

工作效率×工作時間=工作總量

路程÷時間=速度

總價÷單價=數量

工作總量÷工作時間=工作效率

路程÷速度=時間

總價÷數量=單價

工作總量÷工作效率=工作時間

積的變化規律：一個因數不變，另一個因數乘或除以幾，積也乘或除以幾(零除外)

一個因數乘幾，另一個因數除以幾，積不變(零除外)。

兩位數乘三位數，積最多五位數，最少四位數

估算原則：便于口算、接近準確數、能解決實際問題(估大或估小)

第四單元 【平行四邊形和梯形】

1、直線外一點到直線所畫的垂直線段最短;這點到這條直線的垂足之間的長度叫距離。

2、兩條平行線之間的距離處處相等。

3、兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形;平行四邊形有無數條高，平行四邊形不是軸對稱圖形。

4、一個平行四邊形在拉動過程中，面積變化，高變化，周長不變。平行四邊形具有易變性。

5、只有一組對邊平行的四邊形叫梯形。

當梯形的兩條腰相等時，這兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。等腰梯形是軸對稱圖形。

四個角都是直角的四邊形叫長方形。

四個角都是直角，并且四條邊都相等的四邊形叫正方形。

5、畫高：

從平行四邊形一條邊上的一點到對邊引一條垂線，這點和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高。垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。

當梯形的兩條腰相等時，這兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。

特別注意：畫高時，請注意;虛線、垂直標記、和名稱

第五單元 【除數是兩位數的除法】

除數是兩位數除法：先看被除數的前兩位，如果前兩位數不夠除，就看被除數的前三位數;

除到被除數的哪一位，就把商在哪一位上面;

每求出一位商，余數一定要比除數小

商的變化規律：

被除數和除數同時乘或除以一個相同的數(零除外)，商不變。但是余數也要同時乘或除以一個相同的數

第六單元 【統計】

1、條形統計圖的意義：條形統計圖是用一個單位長度表示一定的數量，根據數量的多少畫成長短不同的直條，然后把這些直條按照一定的順序排起來。條形統計圖的優點是可以很容易看出各種數量的多少.

2、條形統計圖的特點：

(1)能夠使人們一眼看出各個數據的大小。

(2)易于比較數據之間的差別。

3、我們學過的統計圖有橫向條形統計圖、縱向條形統計圖以及單式統計圖和復試統計圖。

4、復試統計圖一般由圖號、圖形、圖目、圖注等組成。在行政職業能力測驗中常見的有條形統計圖、扇型統計圖、折線統計圖和網狀統計圖。

第七單元 【數學廣角】

目標：通過觀察、操作、實驗、推理、交流，從數學的角度尋找解決問題的最優方案和策略。

1、烙餅類問題策略：

餅個數×2÷同時可以烙的個數=需要烙多少次

需要烙多少次×每一面的時間=至少需要的時間

2、沏茶類問題策略：首先要明確沏茶的大致順序，也就是說哪些事情要先做，然后再考慮還有哪些事情可以同時做，能同時做的事盡量同時做，這樣才能節省時間。

3、排隊論問題策略：依次從等候時間較少的事情做起，就能使總的等候時間最少。

4、“田忌賽馬”問題策略：田忌用下等馬對齊王的上等馬，用上等馬對齊王的中等馬，用中等馬對齊王的下等馬。三場兩勝，田忌勝出。

四年級上冊數學期末復習計劃

學校是教書育人的地方，學生的健康、快樂的成長是我們每位老師的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好班級安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是安全工作的基礎。所以我一直十分重視教育安全工作。下面就我的幾點做法做個總結如下：

一、開學第一周，我和全班學生一起制定了本學期的安全工作條例和規范。

1、嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。

2、在校內外，不做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。

3、不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。

4、不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。

5、不準爬墻上樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿。

6、不玩火、不玩電、不玩爆竹。

7、不帶危險的物品到學校(如：木棒、小刀、匕首等利器進入校園。)不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。

8、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。

9、嚴禁私自下河游泳。

二、積極開展豐富多彩的安全教育活動。

利用班會、團隊活動、活動課等對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

三、加強檢查，及時整改。

每周都進行自查自糾，發現問題，及時整改。實行上課點名制度，讓班干部報告人數給上課的老師。

四、作好家校聯系，保障安全。

學生家長的聯系電話表格，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學生家長取得聯系。同時強調家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到："安全第一"。學生意識到安全第一，健康第一。

我對本班的安全工作高度重視，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育，取得較好的效果。